【題目】某實驗小組用石墨做電極進行電解水實驗,為增加導電性,改用Ca(OH)2飽和溶液進行電解,實驗時除兩個電極均有氣泡冒出外,溶液中還出現(xiàn)了白色渾濁,該小組對白色渾濁出現(xiàn)的原因進行了如下探究。
(猜想與假設)
① 溶液溫度升高導致Ca(OH)2析出而出現(xiàn)白色渾濁。
② 水減少導致Ca(OH)2析出而出現(xiàn)白色渾濁。
③ 與石墨電極有關。
(查閱資料)
① Ca(OH)2的溶解度:20℃時為0.16 g,100℃時為0.07 g。
② 在加熱條件下銅能與氧氣反應生成黑色的氧化銅。銅與稀硫酸不反應;氧化銅能與稀硫酸反應。
(進行實驗)
實驗 | 實驗裝置 | 主要實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
1 | 取20mLCa(OH)2 飽和溶液加熱至沸騰 | 溶液中未出現(xiàn)白色渾濁 | |
2 | 取Ca(OH)2飽和溶液于燒杯中,加5 ml水,通電3 min | 燒杯中溶液體積幾乎無明顯變化,溶液中明顯出現(xiàn)白色渾濁 | |
3 | 更換石墨電極為銅電極,取Ca(OH)2 飽和溶液于燒杯中,通電3 min | 與電源正極相連的銅電極變黑,溶液中未出現(xiàn)白色渾濁 |
(解釋與結(jié)論)
(1)實驗1得出的結(jié)論是_______。
(2)實驗2通電3 min后得到的溶液為_______(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(3)猜想與假設②不成立,依據(jù)的現(xiàn)象是_______。
(4)實驗3中更換石墨電極為銅電極的目的是_______。
(反思與評價)
(5)為除去實驗3中銅電極上的黑色物質(zhì),需要的試劑是______。
(6)通過探究過程,用石墨做電極進行實驗時,Ca(OH)2溶液中出現(xiàn)白色渾濁的原因是_______。
【答案】白色渾濁不是由于溶液溫度升高使Ca(OH)2析出導致的 不飽和 實驗2中燒杯中溶液體積幾乎無明顯變化,溶液中明顯出現(xiàn)白色渾濁 驗證出現(xiàn)白色渾濁與石墨電極有關 稀硫酸 通電時,產(chǎn)生的氧氣與石墨反應生成CO2,CO2和Ca(OH)2反應生成難溶于水的白色沉淀碳酸鈣
【解析】
(1)加熱至沸騰,溶液中未出現(xiàn)白色渾濁,說明白色渾濁不是由于溶液溫度升高使Ca(OH)2析出導致的,故填白色渾濁不是由于溶液溫度升高使Ca(OH)2析出導致的。
(2)實驗2通電3min后,燒杯中溶液體積幾乎無明顯變化,說明水沒有明顯減少,得到的溶液為不飽和溶液,故填不飽和。
(3)實驗2中燒杯中溶液體積幾乎無明顯變化,溶液中明顯出現(xiàn)白色渾濁,說明溶液變渾濁不是由于水減少導致的,猜想與假設②不成立,故填實驗2中燒杯中溶液體積幾乎無明顯變化,溶液中明顯出現(xiàn)白色渾濁。
(4)實驗3中更換石墨電極為銅電極的目的是驗證出現(xiàn)白色渾濁與石墨電極有關,故填驗證出現(xiàn)白色渾濁與石墨電極有關。
(5)為除去實驗3中銅電極上的黑色物質(zhì)氧化銅,需要的試劑是稀硫酸,這是因為稀硫酸能和氧化銅反應生成硫酸銅和水,故填稀硫酸。
(6)用石墨做電極進行實驗時,Ca(OH)2溶液中出現(xiàn)白色渾濁的原因是:通電時,產(chǎn)生的氧氣與石墨反應生成CO2,CO2和Ca(OH)2反應生成難溶于水的白色沉淀碳酸鈣,故填通電時,產(chǎn)生的氧氣與石墨反應生成CO2,CO2和Ca(OH)2反應生成難溶于水的白色沉淀碳酸鈣。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲烷和水反應可以制水煤氣(混合氣體),其反應的微觀示意圖如下所示:
根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是
A.反應前后各元素的化合價均不變
B.水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣
C.該反應中含氫元素的化合物有3種
D.該反應的化學方程式中甲烷和水的計量數(shù)之比為1:1
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~E是初中化學常見的物質(zhì),其中A、B是組成元素相同的化合物,且常溫下為氣體,A、C是植物光合作用的原料,D為紅色金屬單質(zhì),E為黑色固體。它們之間轉(zhuǎn)化關系如圖所示(反應條件、部分反應物和生成物已略去,“—”表示一定條件下相鄰物質(zhì)間能發(fā)生化學反應,“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系)。
(1)寫出物質(zhì)的化學式:A_________,C_______D_________。
(2)寫出B和E反應的化學方程式______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為某品牌仿生滅蚊燈,它通過三重方式誘蚊:燈管內(nèi)發(fā)出的紫光波;紫光源照射光觸媒涂層釋放二氧化碳和水,模擬人的呼吸;燈內(nèi)加入與人體汗液相似的含有乳酸(C3H6O3)、硬脂酸(C18H36O2)的誘餌。
(1)人呼出的氣體與吸入的空氣相比含量增多的有______。
(2)C3H6O3中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為______。
(3)二氧化碳、水、硬脂酸三種物質(zhì)中,屬于氧化物的是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖中實驗裝置,回答問題:
(1)寫出標號①儀器的名稱________。
(2)實驗室制取二氧化碳發(fā)生裝置應選________(填字母序號)。
(3)如圖裝置具有多種用途,下列說法中正確的是_____(填字母序號)。
A.該裝置用于排空氣法收集氧氣時,氣體應從a端管口通入
B.瓶內(nèi)裝滿水,用于收集氧氣時,氣體應從a端管口通入
C.瓶內(nèi)裝入適量濃硫酸用于干燥CO2時,氣體應從a端管口通入。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,回答問題
材料一:柴油機尾氣成分和危害
柴油機尾氣是指柴油發(fā)動機燃燒柴油后噴出的尾氣,尾氣中含有上百種不同的化合物,這種氣體排放物不僅氣味怪異,而且令人頭昏、惡心,影響人的身體健康。
2017年10月27日,世界衛(wèi)生組織國際腫瘤研究中心(IARC)公布的致癌物清單中將柴油發(fā)動機排氣與石棉、砒霜、黃曲霉毒素等物質(zhì)一樣確定在五類致癌物里等級最高的1類致癌物中,這些物質(zhì)都具有高度致癌性。
柴油機主要排放物為PM(顆粒狀物質(zhì))和氮氧化物NOx,而CO和碳氫化合物排放較低。
柴油機排放氮氧化物(NOx)中NO約占90%,NO2只是其中很少的一部分。NO無色無味、毒性不大,但高濃度時能導致神經(jīng)中樞的癱瘓和痙攣,而且NO排入大氣后會逐漸被氧化為NO2,它是一種①有刺激性氣味、②毒性很強(毒性大約是NO的5倍)的③紅棕色氣體,可對人的呼吸道及肺造成損害,嚴重時能引起肺氣腫。
材料二:柴油機尾氣的處理
美國日本科學家在上個世紀發(fā)明并推廣了選擇性催化還原法(SCR)處理柴油機尾氣:在催化劑V2O5/TiO2作用下,利用還原劑(如NH3、液氨、尿素)來“有選擇性”地與煙氣中的NOx反應并生成無毒無污染的物質(zhì),一般可達到80~90%的脫除率。
柴油車SCR系統(tǒng)包括尿素罐(裝載32.5%左右高純尿素水溶液)、SCR催化反應罐。其運行過程是:當排氣管中有氮氧化物時,尿素罐自動噴射尿素溶液到尾氣后處理裝置中,尿素在高溫下分解的氨氣在SCR催化反應罐中和氮氧化物發(fā)生反應。
材料三:下圖是某柴油車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應的微觀示意圖。
(1)下列說法正確的是___________
A.該反應中,Z是由Y分解生成的 B.化學反應前后,催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)一定不變
C.參加反應的X與生成的Z的質(zhì)量比為9:7 D.一個Y和W分子中均有10個電子
(2)上文中劃線部分屬于NO2化學性質(zhì)的是_______(填序號),物理性質(zhì)的是_____,
(3)寫出上面示意圖所表示的反應的化學方程式________________ 。
(4)現(xiàn)在以柴油機為動力的車輛尾氣排放問題嚴重,比如農(nóng)村大量使用的農(nóng)用三輪車沒有尾氣處理裝置,還有個別大型載重貨車主擅自拆除SCR裝置等等,針對這一問題,請你為交管或環(huán)保部門提出一項合理化建議,以減輕大氣污染:_____________ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知在常溫下A為液體,B、C、F是氣體; 其中C是密度最小的氣體,F(xiàn)是造成溫室效應的主要氣體;G為黑色固體單質(zhì),H是白色難溶于水的固體,它們之間的轉(zhuǎn)變關系如圖,請回答下列問題:
(1)寫出有關物質(zhì)的化學式:C是_______; H是_______。
(2)寫出反應①的化學方程式_______;該反應的基本反應類型是_______。
(3)寫出反應③的化學方程式:_______。
(4)為驗證鐵、銅、鋁三種金屬的活動性順序,可選用的一組物質(zhì)是(填字母)_______。
A.FeSO4溶液、Cu、AlCl3溶液 B.AlCl3溶液、Fe、Cu
C.CuSO4溶液、Fe、Al D.CuSO4溶液、Fe、AlCl3溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2019年是化學元素周期表問世150周年。國際權威機構IUPAC(國際純粹與應用化學聯(lián)合會)宣布中國科學家姜雪峰作為“硫元素代表”。硫元素在元素周期表中的信息如右圖所示。下列說法中,不正確的是
A. 原子序數(shù)是16
B. 屬于非金屬元素
C. 原子的核外電子數(shù)為16
D. 相對原子質(zhì)量為32.06 g
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