【題目】有等質(zhì)量的鎂和鐵,前者放入質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸中,后者放入質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨時間變化曲線如圖所示.下列說法錯誤的是( )
A.鎂和鐵中至少有一種剩余
B.消耗的稀硫酸和稀鹽酸質(zhì)量相等
C.消耗鐵的質(zhì)量一定大于消耗鎂的質(zhì)量
D.產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相等
【答案】B
【解析】設(shè)制取2g氫氣需要鎂的質(zhì)量為x,設(shè)制取2g氫氣需要鐵的質(zhì)量為x,
需稀硫酸的質(zhì)量為z; 需稀鹽酸的質(zhì)量為m
Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑ Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
24 98 2 56 73 2
x z×10% 2g y m×10% 2g
=;==;=
解之得:x=24g; z=980g y=56g; m=730g
由上面的計算可知:要想制取相同質(zhì)量的氫氣(2g),需要鎂的質(zhì)量是24g,而需要鐵的質(zhì)量為56g.而題目中指出是相同質(zhì)量的金屬,假設(shè)制取2g氫氣,需56g鐵,因此鎂的質(zhì)量也是56g故鎂有剩余:56g﹣24g=32g故A、C的說法是正確的,需要稀硫酸和稀鹽酸的質(zhì)量不相等,故B的說法是錯誤的.
D、由題目圖中可以看出當鎂和鐵完全反應時,對應縱座標所指相同,故二者生成氫氣的質(zhì)量相等,故D的說法是正確的.
由于題目要求選出錯誤的,故答案為:B
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】把一定質(zhì)量的a,b,c,d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應一段時間后,測得反應后各物質(zhì)的質(zhì)量如下,下列說法中正確的是
物質(zhì) | a | b | c | D |
反應前的質(zhì)量 | 6.4 | 3.2 | 4.0 | 2.8 |
反應后的質(zhì)量 | 5.2 | 7.2 | 2.8 |
A、a和c是反應物
B、d一定是催化劑
C、
D、a、b的化學計量數(shù)之比一定為
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)名稱和俗稱不代表同一物質(zhì)的一組是( )
A.氯化鈉、鹽
B.氫氧化鈉、苛性鈉
C.碳酸鈉、純堿
D.碳酸氫鈉 小蘇打
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用如圖所示的密閉實驗裝置,能夠使氣球先膨脹,過一段時間又恢復到原狀的一組固體和液體是( )
A.固體:硝酸銨;液體:水 B.固體:生石灰;液體:水
C.固體:碳酸鈉;液體:稀鹽酸 D.固體:氯化鈉;液體:水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖為實驗室用CO還原Fe2O3的實驗裝置,關(guān)于此實驗說法正確的是( )
A.CO的實際用量要大于理論計算值
B.實驗時應先點燃酒精噴燈再點燃酒精燈
C.硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象為黑色粉末變紅
D.此反應類型為置換反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語可準確、簡潔地記錄、表達和交流化學信息。請用文字或化學符號填寫:
(1)4個銅離子 ;
(2)3個鐵原子 ;
(3)氧元素 ;
(4)食鹽水中的溶質(zhì)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列對某一主題的知識歸納,其中有錯誤的一組是
A.化學與能源 | B.食品安全 |
煤、石油、天然氣——不可再生化石燃燒 風能、水能、太陽能——未充分利用的綠色能源 | 工業(yè)酒精——含有甲醇等有毒物質(zhì),不能飲用 黃曲霉素(C17H12O6)——屬于有機物,食用霉變后含有黃曲霉素的食物可能誘發(fā)癌變 |
C.元素與人體健康 | D.環(huán)保與物質(zhì)利用 |
人體缺乏維生素B——引起壞血病 鐵、鋅、鈣元素——都是人體必須的微量元素 | 減少水污染——合理使用農(nóng)藥、化肥 減少白色污染——使用可降解的塑料 |
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