【題目】我國的煤炭資源豐富，但液體然料短缺。通過“煤液化”技術(shù)，用煤炭和水制取甲醇（CH3OH）對我國具有重要意義。主要流程如下：

（1）寫出汽化爐內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____；

（2）下列關(guān)于甲醉生產(chǎn)過程的說法中，合理的是_____ （填字母序號）。

A 根據(jù)信息推測，甲醇是種液體燃料

B 煤炭與水在常溫下即可生成CO和H2

C 甲醇的生產(chǎn)會受到CO和H2比例的影響

【答案】C+H2OH2+CO AC

【解析】

（1）根據(jù)流程圖可知，汽化爐內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)是碳與水在1500℃時，生成氫氣和一氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+H2OH2+CO；

（2）A 根據(jù) “我國的煤炭資源豐富，但液體然料短缺。”推測，甲醇是種液體燃料，符合題意；

B 根據(jù)流程圖可知，煤炭與水在1500℃時可生成CO和H2，不符合題意；

C 根據(jù)流程圖可知，合成塔中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO+2H2 CH3OH，根據(jù)化學(xué)方程式可知，甲醇的生產(chǎn)會受到CO和H2比例的影響，符合題意。故選AC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是（ ）

A.Mg + 2HCl = MgCl2 + H2↑B.C + O2CO2

C.CO + CuO Cu + CO2D.2KClO32KCl+ 3O2↑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見物質(zhì)，轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（其中部分反應(yīng)物，生成物和反應(yīng)條件已略）：已知B是黑色固體，相對分子質(zhì)量為80，E是天然氣的主要成分，請回答下列問題：

（1）B是____　，E是_____（均填化學(xué)式）。

（2）A→C的化學(xué)方程式為：____ ，其反應(yīng)類型為_______。

E→D的化學(xué)方程為：___________。

（3）寫出C物質(zhì)的一種用途：___________ 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取等質(zhì)量的鐵、鋅分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀硫酸反應(yīng)，下列圖像中有關(guān)量的變化趨勢與對應(yīng)關(guān)系不正確的是

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下圖所示4個實(shí)驗(yàn)探究二氧化碳能否與水反應(yīng)(實(shí)驗(yàn)中所用的紙花均用石蕊染成紫色 并干燥)，下列說法正確的是

A. 最終只有實(shí)驗(yàn)④中的紫色石蕊小花會變紅

B. 實(shí)驗(yàn)④就能說明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)

C. 在實(shí)驗(yàn)④中，若對比小花放入集氣瓶前后的現(xiàn)象，可以不必做實(shí)驗(yàn)③

D. 由實(shí)驗(yàn)①④推斷，實(shí)驗(yàn)④中有酸性物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】淡化海水可采用膜分離技術(shù)(如圖所示),水分子可以透過淡化膜(海水中其他離子不能透過)進(jìn)人左側(cè)的池子,從而得到淡水。以下分析中正確的是

A.右側(cè)池中海水的密度不變

B.淡化膜可用濾紙代替

C.右側(cè)池中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大

D.海水淡化的過程無需外界提供能量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】黃銅是制作電子元件的重要材料。為測定某黃銅(假設(shè)合金中僅含銅、鋅)中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)(同種鹽酸分兩次加人) ,請計算:

(1)生成氫氣的總質(zhì)量_______g；

(2)該黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______；(計算結(jié)果精確至1%)

(3)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。(計算結(jié)果精確至0.1%)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列化學(xué)符號或含義：

（1）兩個鎂原子_____。

（2）二氧化氮分子_____。

（3）負(fù)一價的氟元素_____。

（4）鉀離子_____。

（5）五氧化二磷_____。

（6）“CO2”中“2”的含義_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在“宏觀﹣微觀”之間建立聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)科必備的思維方式，如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是（　�。�

A.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

B.反應(yīng)生成丙、丁分子個數(shù)比為3：1

C.參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為60：224

D.該反應(yīng)前后氧元素的化合價不變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案