【題目】下列反應(yīng)中,既是氧化反應(yīng)又是化合反應(yīng)的是( 。
A.氧化汞汞+氧氣
B.酒精+氧氣水+二氧化碳
C.鋁+氧氣氧化鋁
D.硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉
【答案】C
【解析】
物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng);化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點可總結(jié)為“多變一”。
A、該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項錯誤;
B、該反應(yīng)的生成物是兩種,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng),故選項錯誤;
C、該反應(yīng)是鋁與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng),該反應(yīng)的生成物是一種,符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項正確
D、該反應(yīng)的生成物是兩種,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng),故選項錯誤。
故選C。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為“測定空氣里氧氣含量”,小明同學(xué)取足量的紅磷、鎂條、木炭分別在等體積的A、B、C三瓶空氣中同時燃燒,充分燃燒后恢復(fù)到常溫再松開止水夾,發(fā)現(xiàn)集氣瓶B中進水最多,C中進入水量很少。(已知:鎂條在空氣中點燃會與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成白色固體氧化鎂,還會與氮氣發(fā)生反應(yīng)生成黃色固體氮化鎂。)
(1)A、B裝置中有一處明顯的錯誤為_____,寫出C裝置中反應(yīng)的文字表達式_____。
(2)實驗中紅磷、鎂條、木炭都用足量的目的是_____。
(3)水停止倒吸后發(fā)現(xiàn)集氣瓶B中的水量明顯高于集氣瓶A的原因是_____。
(4)從以上實驗說明在測定空氣中氧氣含量實驗中,藥品的選擇除了需要足量外,還要考慮哪些因素:_____、_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是人類寶貴的自然資源。
(1)地球表面約_____被水覆蓋(填序號)。
A B C D
(2)水有軟水和硬水之分,區(qū)分軟、硬水的方法是向盛有等量軟水、硬水的試管中分別加入_____。
(3)生活中常通過_____方法來降低水的硬度。
(4)自來水廠凈水過程的主要操作流程如下圖:
資料:常用的絮凝劑有明礬,消毒劑有高鐵酸鈉。
回答下列問題:
①操作的名稱是_____,試劑起吸附作用該物質(zhì)是_____。
②高鐵酸鈉具有殺菌消毒作用,請將下列制備高鐵酸鈉的方程式補充完整:
_____
(5)電解水實驗可證明水的組成,該實驗中常加入少量氫氧化鈉以增強水的導(dǎo)電性,在水中加入氫氧化鈉固體配成氫氧化鈉溶液,將此溶液通電,當(dāng)溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為時,停止通電,此時有_____水被電解。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】"到2020年,全面落實'兩超四特'勘查目標(biāo),基本建成伊犁、通遼千噸級大基地。"中國鈾業(yè)有限公司總工程師蘇學(xué)斌10月19日在“2018中國國際礦業(yè)大會 天然鈾論壇”上表示。下圖是鈾元素在元素周期表中的相關(guān)信息。
(1)鈾原子核內(nèi)有_____個質(zhì)子.
(2)鈾原子核內(nèi)有_____個中子.
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【題目】微觀構(gòu)成是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要組成。甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),其化學(xué)式和微觀構(gòu)成微粒示意圖分別列于下表:
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 圖例: |
化學(xué)式 | CH4 | C | ? | H2 | |
圍觀示意圖 |
(1)甲在高溫條件下會生成乙和丁,請寫出相應(yīng)的符號表達式_____。
(2)能保持丁物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒名稱是_____。
(3)元素以游離態(tài)在的物質(zhì)是_____(填“甲、乙、丙、丁”)。
(4)某物質(zhì)中經(jīng)查只有H、O兩種元素組成,則該物質(zhì)_____(一定/不一定)是純凈物。
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【題目】學(xué)習(xí)了二氧化錳對過氧化氫有催化作用的知識后。某同學(xué)想:氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化劑作用呢?于是進行了如下探究。
(猜想)Ⅰ.氧化銅不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
Ⅱ.氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;
Ⅲ.氧化銅是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后_____和_____不變。
(實驗)用天平稱量0.2g氧化銅,取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中,進行如下實驗:
(1)填寫下表:
步驟③現(xiàn)象 | 步驟⑥結(jié)果 | 步驟⑦現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
_____, 帶火星的木條復(fù)燃 | 所得固體 _____g | 溶液中有氣泡放出, _____ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立 猜想Ⅲ成立 |
(2)步驟①的目的是_____。
(3)過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的化學(xué)反應(yīng)的文字表達式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一固體混合物A,該混合物中可能含有、、、四種物質(zhì)中的幾種物質(zhì)。按下圖所示進行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如下圖所述(假設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)恰好都完全迸行)。
請根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象,填寫下列空白:
(1)氣體B的化學(xué)式為_____;沉淀G的化學(xué)式為_____。
(2)濾液F中的溶質(zhì)為_____。
(3)混合物A的可能組成情況有_____種。
(4)寫出生成沉淀D所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖表示的實驗方案設(shè)計,不能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>( )
A.探究燃燒的條件
B.探究木炭還原氧化銅
C.探究質(zhì)量守恒定律
D. 探究CO2能與水反應(yīng)且密度比空氣大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖甲是鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息,圖乙是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,仔細(xì)分析答題:
(1)圖甲中,鋁元素的信息有處錯誤,請加以改正_________;
(2)鋁原子的相對原子質(zhì)量_________ ;
(3)圖乙中,屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是____(填序號,下同);
(4)圖乙中,與鋁不屬于同一周期元素的是_________。
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