【題目】過(guò)氧化鎂(MgO2)是一種鎂精細(xì)化工產(chǎn)品。在醫(yī)療上可用來(lái)治療消化不良、胃酸過(guò)多等疾病。在環(huán)境保護(hù)方面,過(guò)氧化鎂可用來(lái)處理地下水污染的土壤。還可以用于牙膏,對(duì)牙齒有漂白和防過(guò)敏的作用。某化學(xué)興趣小組對(duì)過(guò)氧化鎂的性質(zhì)和制備等進(jìn)行了以下研究。
一.過(guò)氧化鎂的性質(zhì)
(1)過(guò)氧化鎂(其中氧元素的化合價(jià)為 __________)是一種白色的粉末,其外觀與物理性質(zhì)與氧化鎂相似;瘜W(xué)性質(zhì)不夠穩(wěn)定,不溶于水,但逐漸的被分解放出氧氣。過(guò)氧化鎂有強(qiáng)氧化性,常溫下比較穩(wěn)定,但是加熱時(shí)會(huì)分解生成氧氣和氧化鎂。請(qǐng)下出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。
(2)過(guò)氧化鎂易溶于稀鹽酸,發(fā)生反應(yīng):MgO2+2HCl=MgCl2+H2O2同時(shí)溫度升高,說(shuō)明該反應(yīng)_______________熱量(填“放出”或“吸收”)。
二.過(guò)氧化鎂的制備
下圖是利用堿式碳酸鎂【Mg2( OH)2CO3】和30%的過(guò)氧化氫溶液來(lái)制取過(guò)氧化鎂。
【資料】①堿式碳酸鎂與碳酸鎂有相似的化學(xué)性質(zhì),能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳
②氧化鎂與過(guò)氧化氫反應(yīng)放出大量的熱
(3)檢測(cè)煅燒過(guò)程堿式碳酸鎂完全分解的方法是_________________(寫(xiě)出具體的操作和現(xiàn)象);上述生產(chǎn)過(guò)程加入穩(wěn)定的劑的作用是_________________。
(4)用上述堿式碳酸鎂在 550、600、650 及 700 ℃ 下煅燒一定的時(shí)間生成氧化鎂。用上述條件制備的氧化鎂分別與 30% 雙氧水反應(yīng)合成過(guò)氧化鎂產(chǎn)率(見(jiàn)圖1和圖2)。堿式碳酸鎂煅燒的溫度適宜控制在______℃,煅燒的時(shí)間適宜控制在_____h。
(5)結(jié)果分析:在適宜的溫度和時(shí)間下,堿式碳酸鎂能完全分解,并且得到的氧化鎂顆粒表面積最大,能與30%過(guò)氧化氫充分反應(yīng),所以產(chǎn)率高。推測(cè)700℃時(shí),產(chǎn)率明顯降低的可能的原因__________。
三.過(guò)氧化鎂產(chǎn)品純度檢測(cè)
在生產(chǎn)過(guò)程中,過(guò)氧化鎂中常常含有少量的氧化鎂雜質(zhì)(其他雜質(zhì)不考慮),以下是該小組進(jìn)行純度檢測(cè)的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)步驟。
檢查裝置氣密性,裝入藥品(樣品質(zhì)量為0.7g),調(diào)節(jié)刻度管使左右兩邊液面相平,刻度管度數(shù)為10.0mL。
打開(kāi)分液漏斗開(kāi)關(guān),待瓶中無(wú)氣泡產(chǎn)生時(shí),關(guān)閉開(kāi)關(guān)。
再次調(diào)節(jié)刻度管使左右兩邊液面相平,刻度管度數(shù)為122mL。
(6)稀鹽酸中放入的少量硫酸銅溶液目的是__________________。
(7)根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算樣品中過(guò)氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________(寫(xiě)出具體的計(jì)算過(guò)程,實(shí)驗(yàn)條件下O2密度為1.429g/L)。
(8)該小組同學(xué)所測(cè)得質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際結(jié)果偏大,你覺(jué)得可能的原因是(_______)
A.生成的氧氣有少量溶于水 B.未等裝置冷卻到室溫就開(kāi)始讀數(shù)
C.雜質(zhì)與鹽酸反應(yīng)能產(chǎn)生少量的氣體 D.滴入的稀鹽酸占了一部分氣體的體積
【答案】 -1價(jià) 2MgO22MgO+O2↑ 放熱 取少量煅燒后的固體,滴入稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生 防止過(guò)氧化氫受熱分解或防止過(guò)氧化鎂受熱分解 650 2 700℃時(shí),生成的氧化鎂顆粒的表面積減小,與過(guò)氧化氫反應(yīng)不充分 作過(guò)氧化氫分解的催化劑(答到催化作用給分) 80% B
【解析】一、過(guò)氧化鎂的性質(zhì)(1)過(guò)氧化鎂中鎂元素顯+價(jià),設(shè)氧元素的化合價(jià)為x,則+2+2x=0,故(氧元素的化合價(jià)為-1價(jià))是一種白色的粉末,其外觀與物理性質(zhì)與氧化鎂相似。化學(xué)性質(zhì)不夠穩(wěn)定,不溶于水,但逐漸的被分解放出氧氣。過(guò)氧化鎂有強(qiáng)氧化性,常溫下比較穩(wěn)定,但是加熱時(shí)會(huì)分解生成氧氣和氧化鎂;瘜W(xué)方程式為:2MgO2 2MgO+O2↑;(2)過(guò)氧化鎂易溶于稀鹽酸,發(fā)生反應(yīng):MgO2+2HCl=MgCl2+H2O2同時(shí)溫度升高,說(shuō)明該反應(yīng)放出熱量;二、過(guò)氧化鎂的制備:(3)檢測(cè)煅燒過(guò)程堿式碳酸鎂完全分解的方法是取少量煅燒后的固體,滴入稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生;上述生產(chǎn)過(guò)程加入穩(wěn)定劑的作用是防止過(guò)氧化氫受熱分解或防止過(guò)氧化鎂受熱分解;(4)由圖是信息可知,在溫度650和2小時(shí)時(shí)產(chǎn)率達(dá)到最高值,故堿式碳酸鎂煅燒的溫度適宜控制在650℃,煅燒的時(shí)間適宜控制在2h;(5)結(jié)果分析:在適宜的溫度和時(shí)間下,堿式碳酸鎂能完全分解,并且得到的氧化鎂顆粒表面積最大,能與30%過(guò)氧化氫充分反應(yīng),所以產(chǎn)率高。推測(cè)700℃時(shí),產(chǎn)率明顯降低的可能的原因:700℃時(shí),生成的氧化鎂顆粒的表面積減小,與過(guò)氧化氫反應(yīng)不充分;三、過(guò)氧化鎂產(chǎn)品純度檢測(cè):(6)稀鹽酸中放入的少量硫酸銅溶液目的是:作過(guò)氧化氫分解的催化劑;(7) 設(shè)樣品中過(guò)氧化鎂的質(zhì)量為,反應(yīng)后刻度管度數(shù)為122mL,故生成氧氣的體積為122 mL-10 mL=112 mL,由MgO2+2HCl=MgCl2+H2O2,2H2O22H2O+O2↑得,
2MgO2~~~~~~ O2
112 32
1.429g/L
=0.56g
所以樣品中過(guò)氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為: ; (8)該小組同學(xué)所測(cè)得質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際結(jié)果偏大,可能的原因是:A、生成的氧氣有少量溶于水,會(huì)使測(cè)得的過(guò)氧化鎂質(zhì)量減小,質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小;B、未等裝置冷卻到室溫就開(kāi)始讀數(shù),由于氣體受熱膨脹,會(huì)使側(cè)得的氧氣體積增大,過(guò)氧化鎂質(zhì)量增大,故是樣品中過(guò)氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大;C、雜質(zhì)與鹽酸反應(yīng)能產(chǎn)生少量的氣體,會(huì)使氧氣的體積偏小,會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏小;D、滴入的稀鹽酸占了一部分氣體的體積,導(dǎo)致氧氣的實(shí)際體積偏小,會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏小。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向一定質(zhì)量FeCl2和CuCl2的混合溶液中加入鋅粉,反應(yīng)過(guò)程中,混合物中溶液的質(zhì)量與加入鋅的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,該反應(yīng)過(guò)程中混合物中的溶液和固體的有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. a點(diǎn)時(shí),溶液中只含有兩種溶質(zhì)
B. c點(diǎn)時(shí),向固體中滴加稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生
C. d點(diǎn)時(shí),溶液中的溶質(zhì)為ZnCl2
D. e點(diǎn)時(shí),固體中只含兩種物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組為了探究氫氣的還原性,根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用的儀器、藥品和實(shí)驗(yàn)需要,組裝了如下裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①小組同學(xué)如用稀鹽酸和鋅來(lái)制取氫氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(見(jiàn)圖1,填序號(hào)),該發(fā)生裝置與其它能制取氫氣的發(fā)生裝置相比較其優(yōu)點(diǎn)是______。
②用上述方法制得的氫氣中可能含有的雜質(zhì)是______,現(xiàn)要得到純凈干燥的氫氣并探究其還原性,所選除雜質(zhì)裝置的導(dǎo)管口之間的連接順序是:發(fā)生裝置出口→______(按順序填導(dǎo)管口字母)→F裝置,F裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
③如用圖2裝置收集一瓶純凈干燥的氫氣,應(yīng)將純凈干燥的氫氣從______(填“g”或h”)端進(jìn)入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】簡(jiǎn)要回答下列的問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣操作停止加熱時(shí),要先把導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈的原因是_____。其反應(yīng)文字表式:_____,該反應(yīng)結(jié)束后試管中剩余物屬于_____物(純凈物、混合物)
(3)天然氣主要成分是甲烷(密度比空氣小,極難溶于水),可用_____、_____方法收集該氣體。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究。
(一)實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置如下:
(1)儀器 a 的名稱_________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的反應(yīng)方程式為________________________________,該反應(yīng)屬于________________(填寫(xiě)基本反應(yīng)類型)
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣,選用的裝置組合可以是______,裝置B中注射器的作用是______________。
(4)若用G裝置收集氧氣,寫(xiě)出驗(yàn)滿的方法____________________,用制得的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)看見(jiàn)火星四射,原因可能是 _____________________。
(5)某同學(xué)用一定濃度鹽酸與石灰石在一個(gè)密閉性良好的裝置里反應(yīng),將生成的氣體通入澄清石灰水中,始終未見(jiàn)渾濁,造成此現(xiàn)象的可能原因:______________________________
(二) 碘化鉀(KI)是白色固體,保存不當(dāng)會(huì)被氧化為單質(zhì)碘(I2)而泛黃變質(zhì);瘜W(xué)小組查得以下資料:
Ⅰ.對(duì)于碘化鉀變質(zhì)的原理,有兩種不同的反應(yīng):
甲:4KI + O2 + 2CO2 == 2K2CO3 + 2I2
乙:4KI + O2 + 2H2O == 4KOH + 2I2
Ⅱ.KOH與NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似。
為探究碘化鉀變質(zhì)原理的合理性,開(kāi)展以下實(shí)驗(yàn)。
(實(shí)驗(yàn)過(guò)程)
[實(shí)驗(yàn)1]取適量碘化鉀固體暴露于空氣中一段時(shí)間,觀察到固體泛黃。往泛黃的固體中加入足量稀硫酸,產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體,通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁。
① 石灰水變渾濁的原因是_______________________________(用化學(xué)方程式表示)。
② 化學(xué)小組認(rèn)為:據(jù)此現(xiàn)象,還不能得出“反應(yīng)甲是造成碘化鉀變質(zhì)的原因”的結(jié)論。理由是____________________________________。
[實(shí)驗(yàn)2]如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),數(shù)日后,觀察到碘化鉀固體無(wú)泛黃現(xiàn)象。
③ 據(jù)此現(xiàn)象,可得出的結(jié)論是_____________________________ 。
[實(shí)驗(yàn)3]按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),數(shù)日后,觀察到碘化鉀固體無(wú)泛黃現(xiàn)象。查閱文獻(xiàn)獲知,常溫下某些氣體和固體反應(yīng)須在潮濕環(huán)境中進(jìn)行。
化學(xué)小組據(jù)此改進(jìn)實(shí)驗(yàn),很快觀察到固體泛黃的現(xiàn)象。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)④ 根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),化學(xué)小組得出結(jié)論,碘化鉀固體泛黃變質(zhì)是碘化鉀與_______________共同作用的結(jié)果。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖,圖中“、”分別表示兩種不同元素的原子.下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 此反應(yīng)有單質(zhì)生成 B. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C. 可表示2H2+O22H2O的反應(yīng) D. 可表示CO2+C2CO的反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“冰七”(iceⅦ)一般是在深海中強(qiáng)壓力作用下才可以形成的固態(tài)水,水分子會(huì)整齊排列成排或排成一列非常整齊有規(guī)則的冰晶,像是一個(gè)立方體的牢籠裹合物。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 單個(gè)水分子可以形成“冰七”
B. “冰七”中的水分子不再運(yùn)動(dòng)
C. 海水在一定條件下可以形成“冰七”
D. “冰七”和水的化學(xué)性質(zhì)不完全相同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)梳理歸納以下知識(shí):
“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時(shí),停止加熱;
生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng);
升高溫度或減小壓強(qiáng),氣體的溶解度均會(huì)減;
能使無(wú)色酚酞溶液變紅的一定是堿溶液;
一氧化碳、二氧化碳均屬于非金屬氧化物,它們都能和堿溶液反應(yīng);
用濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)定稀硫酸溶液的pH,會(huì)使得pH偏大;
的酸性降水稱為酸雨,它的形成與大氣中等酸性污染物增多有關(guān):
其中正確的個(gè)數(shù)是
A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從古代到現(xiàn)代,材料的種類越來(lái)越多,用途也越來(lái)越廣泛。請(qǐng)回答:
(1)早在西漢時(shí)期,我國(guó)就有濕法煉銅的記載,將鐵置于硫酸銅溶液中得到銅單質(zhì),該反應(yīng)屬于_______________(填基本反應(yīng)類型)。
(2)現(xiàn)代社會(huì),玻璃是一種常見(jiàn)的非金屬材料,SiO2是生產(chǎn)玻璃的原料之一。SiO2屬于___________(選填“酸”、“ 堿”、“ 鹽”或“氧化物”)。
(3)未來(lái),人類在生產(chǎn)材料時(shí)會(huì)更注重環(huán)境保護(hù),將二氧化碳作為原料應(yīng)用于“綠色”化學(xué)可以更好地保護(hù)環(huán)境。人類每年因能源消費(fèi)而向大氣排放約200億噸的CO2,若這些CO2按化學(xué)方程式“CO2+3H2CH3OH+H2O”"進(jìn)行反應(yīng),理論上可以轉(zhuǎn)化為_______億噸甲醇[CH3OH](結(jié)果保留一位小數(shù))。
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