【題目】用下列藥品:氯酸鉀、二氧化錳、塊狀石灰石、稀鹽酸、稀硫酸、濃硫酸、澄清石灰水

請根據(jù)下列裝置,回答問題:

(1)寫出標(biāo)號①②的儀器名稱:①_____________,②_________________

(2)某同學(xué)想要制取一瓶較純凈的氧氣,他應(yīng)該選擇__________組合(填序號),發(fā)現(xiàn)收滿的現(xiàn)象依據(jù)是________________________________,有關(guān)化學(xué)方程式______________

(3)實(shí)驗(yàn)室要制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________(填序號),其主要優(yōu)點(diǎn)是_______________________________,有關(guān)反應(yīng)化學(xué)方程式為____________,若要檢驗(yàn)并得到一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,按氣體流向接口連接順序?yàn)椋篵 _____ _____ _____ ____ g

【答案】 鐵架臺(帶鐵夾) 長頸漏斗 AG、 集氣瓶口往外冒氣泡(或集氣瓶中沒有水)、 2KClO3 MnO2 2KCl + 3O2 B、 能控制反應(yīng)發(fā)生和停止、 CaCO3+2HCl == CaCl2+H2O+CO2 e f c d

【解析】(1)①是鐵架臺,②是長頸漏斗;(2)氯酸鉀在二氧化錳做催化劑,加熱的條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)反應(yīng)方程式為:2KClO3 2KCl+3O2,屬于固固加熱型用排水法收集到的氣體較純凈,故選擇AG組合發(fā)現(xiàn)收滿的現(xiàn)象依據(jù)是集氣瓶口往外冒氣泡(或集氣瓶中沒有水);(3)制取二氧化碳的發(fā)生裝置屬于固液常溫型(B),該裝置的優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,故方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,檢驗(yàn)二氧化碳用澄清石灰水,二氧化碳可以用濃硫酸干燥,二氧化碳能溶于水,不用排水法收集,密度比空氣大,用向上排空氣法收集, 故若要檢驗(yàn)并得到一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,按氣體流向接口連接順序?yàn)椋?/span>b (e) (f) (c) (d) g。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】燃料燃燒所產(chǎn)生的熱量給生活與生產(chǎn)帶來了很大的便利,但燃燒不當(dāng)也會造成極大的損害。

(1)燃燒不完全燃燒既浪費(fèi)資源,產(chǎn)生的氣體又對環(huán)境造成污染。為研究影響物質(zhì)燃燒的因素,現(xiàn)設(shè)計如下圖所示實(shí)驗(yàn):

將燃燒匙內(nèi)小木炭塊灼燒至紅熱后,立即伸入集氣瓶內(nèi),并塞緊橡皮塞。將注射器內(nèi)氧氣迅速推入集氣瓶內(nèi),觀察到木炭發(fā)白光。該實(shí)驗(yàn)說明燃燒的劇烈程度與_______有關(guān)。燃燒的劇烈程度還與可燃物與氧氣的接觸面積有關(guān),如__________(舉一日常生活實(shí)例),說明__________

(2)小明、小剛同學(xué)在研究滅火的原理時,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):分別在兩個小鐵盒中倒入少量植物油并點(diǎn)燃,小明用坩堝鉗把小鐵盒放在冰水共存的水面上,觀察到火焰立即熄滅,該實(shí)驗(yàn)證明了滅火的原理是_________,小剛同學(xué)將一塊濕抹布蓋在小鐵盒上,火焰也立即熄滅,他依據(jù)的滅火原理是_____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硒元素的部分信息如圖所示。下列說法錯誤的是

A. 硒是非金屬元素 B. 硒元素的質(zhì)子數(shù)為34

C. 硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=18 D. 在化學(xué)反應(yīng)中,硒原子容易失去2個電子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將盛有等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸的兩只燒杯,放在托盤天平(靈敏度較高)左右兩盤上,調(diào)節(jié)至平衡,再向兩只燒杯中分別放入質(zhì)量相等的鐵和鋅,待反應(yīng)停止后(不考慮反應(yīng)中水分揮發(fā),不考慮空氣成分參加反應(yīng)),請判斷,下列說法合理的是

A. 若天平失去平衡,指針一定偏向放鋅的一邊

B. 若天平仍保持平衡,燒杯中的鐵一定沒有剩余

C. 反應(yīng)后兩只燒杯中溶液的質(zhì)量都比反應(yīng)前的溶液質(zhì)量減輕了

D. 放鐵的一邊產(chǎn)生的氫氣一定比放鋅的一邊產(chǎn)生的氫氣多

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】軟玉也稱中國玉,以新疆“和田玉”為代表。生成和田玉礦床的反應(yīng)方程式為:5CaMg(CO3)2+8SiO2+X7CO2↑+Ca2Mg5(Si4O11)2(OH)2+3CaCO3,則X的化學(xué)式為

A. CaO B. Ca(OH)2 C. H2O D. O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某稀硫酸和10克8%的氫氧化鈉溶液的滴定實(shí)驗(yàn)中,溶液的pH變化如圖所示:

(1)A點(diǎn)溶液的溶質(zhì)_________________(填化學(xué)式)

(2)計算所用的該稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?_______________

(3)如果配制100克該稀硫酸所用圖中濃硫酸的質(zhì)量為10克,則圖中濃硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______(不寫計算過程)

(4)圖中的濃硫酸多次使用后,發(fā)現(xiàn)濃度變小了,原因是________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。下列有關(guān)說法正確的是()

A. 該反應(yīng)生成物有三種 B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C. 反應(yīng)前后分子的個數(shù)沒有改變 D. 該反應(yīng)中H2S與02的分子個數(shù)比為2:3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請分析如下圖堿的化學(xué)性質(zhì)知識網(wǎng)絡(luò),完成下列問題:

(1)若指示劑為石蕊溶液,遇堿溶液則變?yōu)?/span>___________色;

(2)圖中的X填寫___________(填物質(zhì)的類別);

(3)若非金屬氧化物為二氧化碳,堿為氫氧化鈉,請寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式___________;

OH

NO3

CO32—

K+

Ba2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。

(1)補(bǔ)齊下列金屬制品與其性質(zhì)的連線。

________________

(2)銅是人類認(rèn)識并應(yīng)用最早的金屬之一。濕法煉銅是利用鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)制取銅,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

(3)工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)和一氧化碳煉鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

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