【題目】蚊蟲(chóng)叮咬分泌出蟻酸刺激皮膚,某興趣小組對(duì)蟻酸進(jìn)行如下探究。
【提出問(wèn)題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
【查閱資料】①蟻酸(化學(xué)式為HCOOH)在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物。
【實(shí)驗(yàn)探究】:探究蟻酸分解的兩種氧化物
(1)甲同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有 元素,推測(cè)出一種生成物是水;
(2)另一種生成物是氣體,乙同學(xué)對(duì)該氣體提出兩種猜想:
猜想①:該氣體是CO2;猜想②:該氣體是 。
乙同學(xué)將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)如下圖所示裝置(鐵架臺(tái)未畫(huà)出):
Ⅰ.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,A中溶液 渾濁(填“變”或“不變”),就能否認(rèn)猜想①。
Ⅱ.裝置B中的發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,裝置C的作用是 。
【討論交流】從環(huán)保角度看,該裝置的缺陷是 。
【拓展延伸】丙同學(xué)提出:蟻酸分解生成的兩種氧化物中,如果一種是水,另一種氧化物就一定不是CO2。從理論上分析,其理由是 。
【答案】(1)H(2)CO、不變、3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2、檢驗(yàn)反應(yīng)生成了二氧化碳,證明氣體中含有一氧化碳、無(wú)尾氣處理裝置、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子種類個(gè)數(shù)不變(或根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)無(wú)法配平)
【解析】
試題分析:(1)乙酸中含有氫元素,分解會(huì)生成水;
(2)乙酸中還含有碳元素,碳能轉(zhuǎn)化為一氧化碳或二氧化碳;二氧化碳可用除去石灰水檢驗(yàn),利用一氧化碳的還原性來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳。故若A中的澄清石灰水不變渾濁,說(shuō)明氣體中不含二氧化碳,猜想1錯(cuò)誤;一氧化碳具有還原性,能還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳:3CO+ Fe2O3 高溫 2Fe + 3CO2;裝置C用于檢驗(yàn)是否生成了二氧化碳;由于一氧化碳不能完全反應(yīng),直接排放到空氣中會(huì)污染空氣,該裝置的缺陷是無(wú)尾氣處理裝置;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子種類個(gè)數(shù)不變,若生成水和二氧化碳,該反應(yīng)不能配平,故不可能生成二氧化碳,而是生成一氧化碳。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。
(1)化石燃料主要包括煤、_______和天然氣,他們都含有碳元素,含碳物質(zhì)的燃燒會(huì)導(dǎo)致過(guò)多的_______排放,加劇了“溫室效應(yīng)”。其中天然氣的主要成分是_______(寫(xiě)化學(xué)式)請(qǐng)寫(xiě)出其完全燃燒的化學(xué)方程式是___________ 。
(2)現(xiàn)在化石燃料等不可再生能源面臨枯竭,化石燃料對(duì)環(huán)境的影響也不容忽視。所以,開(kāi)發(fā)和利用風(fēng)能、_____________等新能源成為越來(lái)越迫切地要求。
(3)2013年3月,浙江大學(xué)實(shí)驗(yàn)室里誕生了世界上最輕的材料——“碳海綿”,它由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好,對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀。關(guān)于碳海綿的說(shuō)法正確的是_______(填字母序號(hào))。
A.具有吸附性 B.可重復(fù)利用 C.可處理海上石油泄漏
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列各式中“2”的含意,把它們的序號(hào)填人相應(yīng)的空格內(nèi)。
①2CO ②O ③Mg2+ ④H2⑤2H ⑥2H+ ⑦ ⑧
(1)表示2個(gè)原子的是____________。
(2)表示2個(gè)分子的是_____________。
(3)表示2個(gè)離子的是______________。
(4)表示1個(gè)分子由2個(gè)同種原子構(gòu)成的是____________。
(5)表示該元素為正二價(jià)的是____________。
(6)表示該粒子帶2個(gè)單位正電荷的是_____________。
(7)表示最外電子層有2個(gè)電子的是______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)興趣小組將用剩的過(guò)氧化氫溶液倒入放有生銹鐵釘?shù)膹U液缸中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了大量的氣泡,經(jīng)檢驗(yàn)此氣體為氧氣。根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)初步判斷,是生銹鐵釘中的某種物質(zhì)加快了過(guò)氧化氫的分解,那么究竟是哪種物質(zhì)加快了過(guò)氧化氫的分解速率?請(qǐng)你參與他們的研究,分享和體驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)的快樂(lè)。
(猜想與假設(shè))
甲同學(xué):鐵釘表面的氧化鐵加快了H2O2的溶液分解。
乙同學(xué):鐵釘里的__________加快了H2O2的溶液分解。
(設(shè)計(jì)方案和實(shí)驗(yàn))完成下列表格
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
方案一:向盛有10mL 5% H2O2溶液的試管中加入2g氧化鐵粉末,將一根帶火星的木條放在試管口,觀察現(xiàn)象。 | ________ _________ | 甲同學(xué)結(jié)論成立。 |
方案二:向盛有10mL 5% H2O2溶液的試管中加入_____粉末,將一根帶火星的木條放在試管口,觀察現(xiàn)象。 | 無(wú)現(xiàn)象 | 乙同學(xué)結(jié)論_____。 (填“成立”或“不成立”) |
(討論交流)丙同學(xué)認(rèn)為“方案一”只能說(shuō)明Fe2O3加快了H2O2溶液的分解,并不能說(shuō)Fe2O3就一定是催化劑。你是否支持丙同學(xué)的觀點(diǎn)?_____,如果要證明氧化鐵是催化劑,就要設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明,這個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原理是______。
(拓展)
(1)實(shí)驗(yàn)證明Fe2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑。該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________
(2)下表是丙同學(xué)探究影響H2O2分解速率時(shí)所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù),通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)分析,你能得出什么結(jié)論?________________。
用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時(shí)間:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是鎘元素在元素周期表中的信息和鎘原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 鎘是一種對(duì)人體有害的金屬元素
B. 鎘的原子序數(shù)和原子核內(nèi)中子數(shù)均為48
C. 鎘的相對(duì)原子質(zhì)量為112.4
D. 化學(xué)反應(yīng)中,鎘原子易失電子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向稀鹽酸中逐漸加入試劑X后,溶液的pH變化如圖所示。試劑X是下列物質(zhì)中的( )
A. NaOH B. H2O C. Mg D. CaCO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】KNO3和KCl在不同溫度時(shí)的溶解度如下表所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | |
溶解度/g | KNO3 | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 | 138 |
KCl | 27.6 | 31.0 | 34.6 | 37 | 40.0 | 42.6 | 45.5 | 48.3 |
(1)依據(jù)上表數(shù)據(jù),已經(jīng)繪出KNO3和KCl的溶解度曲線如圖,圖中能表示KNO3溶解度曲線的是____________。(填“m”或“n”)
(2)10℃時(shí),131g飽和KCl溶液,蒸發(fā)10g水后,再降溫到10℃,可析出KCl晶體的質(zhì)量為___________g。
(3)根據(jù)溶解度曲線可以知道,若從m的飽和溶液中析出晶體,應(yīng)采用______________的方法。
(4)溶液A時(shí)70℃含有120g水的KNO3溶液,經(jīng)過(guò)如下操作,得到102g KNO3固體。
Ⅰ.B溶液為__________(選填“飽和”或“不飽和”)溶液
Ⅱ.對(duì)以上過(guò)程的分析,正確的是____________(選填編號(hào))
a.A到B的過(guò)程中,溶質(zhì)質(zhì)量沒(méi)有改變 b.B中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為138:100
c.A溶液一定是不飽和溶液 d.A溶液的質(zhì)量等于222g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖四位同學(xué)正在討論某一個(gè)化學(xué)方程式表示的意義,根據(jù)他們描述的內(nèi)容,試判斷他們所指的化學(xué)方程式是( )
A.S+O2SO2
B.2CO+O22CO2
C.2H2+O22H2O
D.CH4+2O2CO2+2H2O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】大蒜中含有的一種有效成分“硫化丙烯”(C3H6S),下列有關(guān)硫化丙烯的說(shuō)法正確的是
A. 硫化丙烯的相對(duì)分子質(zhì)量為74g
B. 硫化丙烯分子由3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)硫原子構(gòu)成
C. 硫化丙烯分子中碳、氫、硫元素質(zhì)量比為3:6:1
D. 硫化丙烯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)48.6%.
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