【題目】我們生活在一個(gè)豐富多彩的物質(zhì)世界中,人們的生產(chǎn)、生活與化學(xué)密不可分。

(1)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空。

①用于煉鋼的氣體__________; ②汽水中含有的酸___________;

③天然氣的主要成分__________; ④構(gòu)成氯化鈉的陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖__________。

(2)水是生命之源,也是人類寶貴的資源。請回答下列有關(guān)問題:

①活性炭常用于凈水,是利用其______性;

②建設(shè)新農(nóng)村后,村民已經(jīng)用上自來水,加入______可檢驗(yàn)自來水是否為硬水。日常生活中通過________的方法可降低水的硬度。

③下列做法有利于節(jié)水的是______(填字母序號)。

A.農(nóng)業(yè)上改漫灌為滴灌 B.用大量水沖洗汽車

C.用淘米水澆花 D.用洗衣服水沖廁所

【答案】O2 H2CO3 CH4 吸附 肥皂水 煮沸 ACD 。

【解析】

①用于煉鋼的氣體是氧氣,化學(xué)式是O2;

②二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,汽水中含有的酸是碳酸,化學(xué)式是H2CO3;

③天然氣的主要成分是甲烷,化學(xué)式是CH4;

④構(gòu)成氯化鈉的陽離子是鈉離子,在鈉離子中,質(zhì)子數(shù)為11,核外電子數(shù)為10,根據(jù)核外電子排布的規(guī)律可知,第1層上有2個(gè)電子,第2層上有8個(gè)電子,結(jié)構(gòu)示意圖為:

(2)①活性炭常用于凈水,是利用其吸附性;

水樣加肥皂水?dāng)嚢璁a(chǎn)生泡沫少的是硬水,泡沫多的是軟水。加入肥皂水可檢驗(yàn)自來水是否為硬水;水樣中的可溶性鈣鎂化合物,加熱煮沸時(shí)轉(zhuǎn)化為沉淀,水的硬度降低,日常生活中通過煮沸的方法可降低水的硬度;

③A、農(nóng)業(yè)上改漫灌為滴灌,有利于節(jié)水,故A正確;B、用大量水沖洗汽車,會造成水的浪費(fèi),故B錯(cuò)誤;C.用淘米水澆花,有利于節(jié)水,故C正確; D、用洗衣服水沖廁所,有利于節(jié)水,故D正確。故選ACD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到其對應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/span>

A. 測定空氣里氧氣的含量 B. 檢查裝置的氣密性

C. 讀液體的體積 D. 檢驗(yàn)氫氣的純度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。下圖是驗(yàn)證氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式:_________。

(2)B裝置中的物質(zhì)X燃燒后,生成一種帶有刺激性氣味的氣體。你認(rèn)為物質(zhì)X可能是______,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式__________

(3)裝置B和C的集氣瓶里預(yù)先加入少量水,其目的各不相同。其中可以用細(xì)沙來代替水的是_______(填“B”或“C”)裝置。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活中處處有化學(xué)

(1)下列家庭用品中,屬于金屬材料的是_____。(填字母序號)

A.木質(zhì)菜板 B.銅質(zhì)水龍頭 C.塑料垃圾桶

(2)銅常用于制作導(dǎo)線,因?yàn)槠溆辛己玫?/span>____性和_____性;食品包裝中有一些保鮮劑是用鐵粉制成的“雙吸劑”,是因?yàn)殍F粉能吸收空氣中的______________。

(3)鋁的活潑性比鐵強(qiáng),但鋁在空氣中不容易被銹蝕的原因是_______。

(4)走近臭水溝就聞到臭味,請用微粒的觀點(diǎn)解釋_____ 。為了除去水的臭味和顏色,可以用_____ 進(jìn)行吸附。

(5)水是生命之源,對于人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義。下列微粒結(jié)構(gòu)圖示中,能表示水分子的是________。(填字母序號)

(6)長期使用硬水不利于人的身體健康,生活中將硬水軟化的方法是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A-H是初中化學(xué)常見的八種物質(zhì),他們有下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。有些反應(yīng)條件已略去,E和G都是混合物,E為液體、G為固體、H能使澄清的石灰水變渾濁。

(1)用化學(xué)符號表示下列物質(zhì):A________、B_________;D__________、F__________

(2)寫出反應(yīng)①、③的文字表達(dá)式:反應(yīng)①:____________,反應(yīng)③:__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一個(gè)密閉容器中放入四種物質(zhì),在點(diǎn)燃條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:

物質(zhì)

O2

CO2

H2O

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

50

50

50

50

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

27

2

94

77

(1)甲中碳元素的質(zhì)量是_____

(2)在反應(yīng)4K2Cr2O7==4K2CrO4+2R+3O2中,R的化學(xué)式為______,推出該化學(xué)式依據(jù)的原理是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題。

(1)圖中標(biāo)有①的儀器名稱是______________。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__________,若要獲得較純凈的氫氣,應(yīng)選擇的收集裝置是__________。為保證安全,點(diǎn)燃?xì)錃馇,?yīng)進(jìn)行的操作是_____________

(3)實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__;若用B裝置作制氧氣的發(fā)生裝置,應(yīng)進(jìn)行的改進(jìn)是__________;反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________;若用裝置F收集氧氣,則氣體應(yīng)從導(dǎo)管_______(填“a”或者“b”)端通入;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先移出導(dǎo)管再熄滅酒精燈,若操作順序相反,則可能造成___________

(4)排水法收集與排空氣法收集二氧化碳的比較(分別用體積相同的兩個(gè)集氣瓶收集)

已知:CO2+H2O+CaCO3==Ca(HCO3)2,Ca(HCO3)2能溶于水。

比較項(xiàng)目

排水法

向上排空氣法

收集方法可行性分析

因?yàn)镃O2氣體生成和從水面逸出的速率遠(yuǎn)大于其溶解和與水反應(yīng)的速率,所以可以用排水法收集

因?yàn)?/span>________,所以可用向上排空氣法收集

收集過程分析

集滿現(xiàn)象:____________

“驗(yàn)滿”因氣體無色,故集滿與否較難確定,即便用燃著的木條移近容器口火焰熄滅,也難以證明空氣完全排盡

向收集到CO2的集氣瓶內(nèi)倒入等體積適量澄清石灰水,并振蕩

先渾濁后澄清所需時(shí)間較短

先渾濁后澄清所需時(shí)間較長

由上述實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論

與排空氣法相比,排水法的優(yōu)點(diǎn)是__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小雨同學(xué)依據(jù)描述書寫的化學(xué)符號:①3個(gè)鋅原子;3ZN;②兩個(gè)氫分子:2H2;③兩個(gè)氫氧根離子:2OH-;④原子結(jié)構(gòu)示意圖對應(yīng)的粒子:Al3+;⑤氯化亞鐵的化學(xué)式:FeCl2;⑥-2價(jià)的氧元素:O2-。其中正確的有( )

A. ②③⑤ B. ①⑤⑥ C. ②③④ D. ①③⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置來做一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),請回答有關(guān)問題:

(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)先通入一氧化碳再加熱的原因是:___________。

(2)實(shí)驗(yàn)過程中B處發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為:__________,寫出A處發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為:_________。

(3)指出實(shí)驗(yàn)裝置中存在的一個(gè)不足之處:_________

(4)某一氧化碳與二氧化碳的混合氣體10g,通入足量的澄清石灰水中,生成10g白色沉淀。求原混合氣體中一氧化碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。(寫出計(jì)算過程)

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