13.向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入過量的Zn粉,變化的情況如圖所示.下列說法正確的是( 。
A.a點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)是硝酸銅和硝酸鋅
B.圖標(biāo)上b~c段質(zhì)量增加的原因是Zn與Cu(NO32溶液反應(yīng)
C.b點(diǎn)對應(yīng)的金屬單質(zhì)有Zn、Cu、Ag
D.c點(diǎn)和d點(diǎn)溶液中溶質(zhì)種類不同,金屬單質(zhì)種類也不同

分析 根據(jù)金屬與鹽溶液的反應(yīng)進(jìn)行分析,在金屬活動(dòng)性順序中,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來,且置換時(shí)先把最弱的金屬置換出來,并通過各反應(yīng)的關(guān)系進(jìn)行溶液質(zhì)量的變化分析.

解答 解:在金屬活動(dòng)性順序中,Zn>Cu>Ag,向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入Zn,與兩種溶質(zhì)依次發(fā)生反應(yīng)
Zn+2AgNO3=Zn(NO32+2Ag
65                   216
所以析出銀的過程是溶液質(zhì)量減少的過程;
Zn+Cu(NO32=Zn(NO32+Cu
65                       64
所以析出銅的過程是溶液質(zhì)量增加的過程
A、在a點(diǎn)時(shí),硝酸銀沒有全部參加反應(yīng),溶液中含有硝酸銀、硝酸銅和硝酸鋅,故A錯(cuò)誤;
B、鋅和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋅和銅,溶液質(zhì)量增加,故B正確;
C、b點(diǎn)時(shí)金屬單質(zhì)中不含Zn,只含金屬單質(zhì)Ag,因?yàn)榇藭r(shí)溶液中含金屬離子Cu2+、Zn2+,故C錯(cuò)誤;
D、c點(diǎn)和d點(diǎn)表示鋅和硝酸銅完全反應(yīng),所以溶質(zhì)種類相同,金屬單質(zhì)種類也相同,故D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用,要求學(xué)生熟悉金屬的活動(dòng)性順序表,能利用活動(dòng)性判斷反應(yīng)的發(fā)生,還要結(jié)合坐標(biāo)分析各段的意義.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.實(shí)驗(yàn)室的藥品需要分類擺放,某實(shí)驗(yàn)室中的四個(gè)藥品櫥分類存放的藥品如表:
藥品櫥 甲乙 丙 丁 
 藥品 氫氧化鈉、氫氧化鈣 硫酸銅、氯化鈉鹽酸、硫酸 木炭、紅磷
實(shí)驗(yàn)室購進(jìn)一瓶碳酸鈣,應(yīng)將它存放在( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列變化中屬于物理變化的是( 。
A.葡萄釀酒B.飯菜變餿C.氣球爆炸D.火藥爆炸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列說法中正確的是( 。
A.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子
B.所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成
C.由同一種元素組成的物質(zhì)既不可能是化合物,也不可能是混合物
D.分子、原子都不帶電,是因?yàn)槠渲胁缓瑤щ姷奈⒘?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會(huì)后,發(fā)現(xiàn)忘記了加指示劑,因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.
(1)寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O.
(2)探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分:
【提出問題】燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【進(jìn)行猜想】
猜想一:可能只是NaCl和NaOH
猜想二:可能只是NaCl
猜想三:可能只是NaCl和HCl
【查閱資料】氯化鈉溶液呈中性
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)一:取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為酚酞不變色,結(jié)論:猜想一不正確.
實(shí)驗(yàn)二:另取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量,若猜想三正確,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
【反思與拓展】
(1)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物的用量.
(2)燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是腐蝕鐵質(zhì)下水管(寫一條).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

18.如圖所示是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置.請按要求填空:

(1)A實(shí)驗(yàn)玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是氫氣,檢驗(yàn)方法是將一根燃著的木條放在尖嘴處,打開活塞,觀察到氣體燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰則為氫氣.
(2)B實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是鐵在與水、氧氣接觸時(shí)發(fā)生銹蝕.
(3)C實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有的性質(zhì)是不能燃燒,不支持燃燒,密度比空氣大.
(4)D實(shí)驗(yàn)需要控制的變量有酸的濃度與體積.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.在實(shí)驗(yàn)課中,各小組作了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)編號1234
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們按老師要求將廢液都倒在指定的大燒杯中,小科猜想該燒杯中的廢液可能有硫酸銅、硫酸鋅、硫酸亞鐵…,應(yīng)該可以從中提煉出鐵和銅.經(jīng)思考后,他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),并設(shè)法使濾液甲和乙所含的溶質(zhì)相同.

則固體C是鐵,操作③的名稱是過濾,實(shí)驗(yàn)中所加的過量金屬粉末是鋅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活息息相關(guān).
(1)根據(jù)如圖服裝標(biāo)簽進(jìn)行判斷:
下列說法中正確的是BC(填序號)
A.羊毛屬于有機(jī)合成材料 
B.滌綸屬于合成纖維
C.里料和面料可用燃燒法區(qū)別
(2)我們每天要攝入大量的食物,其中肉、蛋、奶中主要富含的營養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì);
(3)下列做法有益人體健康的是BD(填序號)
A.霉變的大米洗凈后食用
B.每天攝入一定量的蔬菜、水果等含維生素較多的食物
C.大量使用防腐劑,延長食品保質(zhì)期
D.為預(yù)防貧血,建議用鐵鍋炒菜.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.水是人及一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí).
(1)地球表面約有71%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%,愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù).下列屬于節(jié)約用水的是BD(填序號).
A.洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭         B.用洗菜水澆花
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫         D.用洗衣水沖廁所
(2)把下列物質(zhì)分別加入蒸餾水中,用玻璃棒不斷攪拌,能形成無色溶液的是C(填序號).
A.粉筆灰   B.硫酸銅   C.蔗糖   D.食用油
(3)暴雨過后,河水的能見度很低,某同學(xué)取回河水進(jìn)行研究.首先進(jìn)行過濾,若采用如圖1所示裝置過濾.該圖操作存在一處明顯錯(cuò)誤是直接向里倒,沒用玻璃棒引流.

(4)如圖2是氯化鉀的溶解度曲線,化學(xué)興趣小組的同學(xué)在開始20℃的100g水中進(jìn)行了如圖3所示的實(shí)驗(yàn).
圖中燒杯A、B、C、D中的溶液屬于飽和溶液的是ACD.
圖中燒杯C和D中的溶液相同的是②(填序號).
①溶質(zhì)的質(zhì)量   ②容劑的質(zhì)量
③溶液的質(zhì)量   ④溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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同步練習(xí)冊答案