【題目】水是由氫、氧兩種元素組成的化合物,這一結論是科學家們在大量實險的基礎上得出的。

(資料)(1)堿石灰的主要成分是氫氧化鈉(NaOH)和氧化鈣(CaO),可吸水,并與二氧化碳反應;

(2)同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)比。

(1)研究氫氣的燃燒實驗是人們認識水組成的開始。

①氫氣在點燃前一定要_____

②在相同條件下,欲使1L氫氣完全燃燒,所需空氣至少約為_____L。

(2)科學家們又用電解法證明了水的組成(如圖),該反應的化學方程式為_____________。電解時,水中需加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液,其作用是___________。通電一段時間后, 量筒乙中收集到的氣體是____________(填物質名稱),若發(fā)現(xiàn)甲、乙兩量筒中收集的氣體體積比略小于 12,其原因可能是___________________(寫出一條即可)

(3)拉瓦錫還用另一實驗證明了水的組成。他讓水蒸氣通過一根燒紅的鐵質槍管,結果得到了氫氣,同時槍管表面有黑色固體(磁鐵礦的主要成分)生成。該反應的化學方程式為_____________。

(4)氫氣還原氧化銅實驗也可以證明水的組成(如圖)。

①如圖連接實驗裝置、檢查裝置的氣密性、裝藥品、固定實驗裝置后,主要實驗步驟有: a.通入氫氣;b.點燃酒精燈;c.熄滅酒精燈;d.停止通入氫氣。其中,先通氫氣后點燃酒精燈的目的是__。

②硬質粗玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是_________;反應的化學方程式是_________。

③裝置 A 中的玻璃管和其中物質在反應前后的質量差為 m1,裝置 B 和其中物質在反應前后的質量差為m2,據(jù)此可計算出水中 H、O 元素的質量比為_____________(用含 m1、m2 的代數(shù)式表示)。實驗時,該比值往往略大于18,原因可能是_____(填序號)。

A.氫氣中含有水蒸氣

B.裝置A 中生成的銅又部分被氧化

C.空氣中的水蒸氣、二氧化碳等進入裝置 B

D.有少量水蒸氣液化殘留在硬質玻璃管中

【答案】驗純 2.5L(2.38L) 2H2O2H2O2 增強水的導電性 氫氣 氧氣在水中的溶解能力比氫氣大(電極與部分氧氣發(fā)生反應) 3Fe+4H2OFe3O4+4H2 排盡空氣,防止爆炸 固體由黑色變?yōu)榧t色 H2CuOCuH2O m2-m1):m1 ABCD

【解析】

(1)①氫氣具有可燃性,不純點燃可能會發(fā)生爆炸,所以氫氣在點燃前一定要驗純;

②由方程式:2H2+O22H2O可知1L氫氣完全燃燒消耗0.5L氧氣,因為氧氣約占空氣體積的21%,所以空氣體積是2.5L2.38L;

(2)電解水生成氫氣和氧氣,反應的化學方程式是:2H2O2H2↑+O2↑;電解時,水中需加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液,其作用是增強導電性;通電一段時間后,發(fā)現(xiàn)甲、乙兩量筒中收集的氣體體積比略小于12,由此可判斷與乙管相連的一極是電源的負極,甲管中的氣體較少是氧氣;其原因可能是相同條件下,氧氣比氫氣稍易溶于水;

(3)由題意可知,反應物是鐵和水,生成物是四氧化三鐵和氫氣,反應的條件是高溫,所以化學方程式為:3Fe+4H2OFe3O4+4H2;

(4)①實驗剛開始就通氫氣的目的是:排凈空氣,防止氫氣和氧氣的混合氣點燃發(fā)生爆炸;

②氫氣和氧化銅在加熱的條件下生成銅和水,所以硬質玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象為黑色粉末逐漸變成紅色,化學方程式為:H2CuOCuH2O;

③裝置A中的玻璃管和其中物質在反應前后的質量差為m1就是氧化銅中減少的氧元素的質量,也就是水中氧元素質量為m1;裝置B和其中物質在反應前后的質量差為m2就是氫氣與氧化銅反應生成的水的質量,即水的質量是:m2,所以水中氫元素質量為:m2-m1,所以HO元素的質量比為(m2-m1):m1;氫氣中含有水蒸氣、裝置A 中生成的銅又部分被氧化、由于空氣中的水和二氧化碳會進入B裝置、有少量水蒸氣液化殘留在硬質玻璃管中,都導致結果大于18。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是一些初中化學常用物質的轉化關系,其中 A 是紅棕色固體,B、C、E、F 均 是一種無色、無味的氣體,G 的溶液為淺綠色,H 為大理石的主要成分.

回答:
1A 所屬物質的類別_____(選填“單質”或“化合物”).

(2)反應③所屬基本反應類型是_____

(3)若甲溶液的溶質由兩種元素組成,則其化學式為_____

(4)寫出反應④的化學方程式_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法錯誤的是(  )

A. t1℃時,甲、乙、丙三種物質的溶解度由大到小的順序是:乙>甲=

B. t2℃時,30g甲物質加入50g水中,充分攪拌后,所得溶液的溶質的質量分數(shù)為37.5%

C. 將相同質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,析出晶體最多的是甲

D. 欲將丙物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可以采取升高溫度的方?/span>

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線,回答問題:

t1℃時,甲、乙、丙三種物質溶解度由大到小的順序是:________________

t2℃時,將 45g 甲加入到 50g 水中,充分溶解,所得溶液的質量為________________g

③要使 t1℃時,接近飽和的乙溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采取的方法是____________(寫一種即可)。

④將 t2℃時丙物質的飽和溶液降溫到 t1℃,此時該溶液的溶質質量分數(shù)____________(填變大、變小或者不變)。

2)配置溶質質量分數(shù)為 12%的氯化鈉溶液 60g,有以下操作。

①配置該溶液的正確操作順序為:________________(填字母序號)。

②在配置該溶液的過程中玻璃棒的作用:________________。

③已知 20℃時氯化鈉的溶解度為 36.0g,現(xiàn)在有 20℃的溶質質量分數(shù)為 24%的氯化鈉溶液,此時該溶液為________________溶液(填飽和不飽和)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分別代表兩種不同的單質分子A2B2,它們在一定條件下能發(fā)生化學反應,其反應的微觀示意圖如下圖所示:

下列說法錯誤的是

A. 在化學反應中,分子可以分為原子,而原子不能再分

B. 參加反應的A2B2分子的個數(shù)比為2:1

C. 該反應的基本反應類型是化合反應

D. 生成物的化學式為A3BBA3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學反應屬于復分解反應的是( 。

A. 3Fe+2O2Fe3O4

B. H2CO3=H2O+CO2

C. Mg(OH)2+2HNO3=Mg(NO32+2H2O

D. 2C2H2+5O22H2O+4CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氧氣和二氧化碳都是人類賴以生存的氣體,因此研究其制法極為重要。

1)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣,主要是利用了氧氣和氮氣的___________不同。二氧化碳的工業(yè)制法與實驗室制法不約而同地選擇了碳酸鈣(大理石或石灰石)為原料,不僅是因為這種原料中含有___________(填元素或碳酸根),而且來源非常廣泛。

2)某小組根據(jù)實驗室制取氧氣的方法和思路研究二氧化碳的實驗室制法。

(確定反應原理)

I.實驗室制取二氧化碳的反應原理是___________(寫化學方程式)。

.甲同學認為:應該選擇反應(足量)制取二氧化碳。乙同學不同意甲的觀點,乙同學的理由是________________(任寫一條)。

(確定實驗裝置)

I.儀器甲的名稱是___________。

.若要制取一瓶二氧化碳氣體,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_______(填字母序號)。

(進行制取實驗)

用澄清的石灰水檢驗二氧化碳的反應原理是________(用化學方程式表示)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

(1)儀器a的名稱是_____。

(2)實驗室制取二氧化碳應選用的收集裝置是_____(填字母序號),將_____接近集氣瓶口,若觀察到木條熄滅,說明二氧化碳已收集滿。

(3)若用裝置A、C制取氧氣,反應的化學方程式為_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氣體常見的裝置,據(jù)圖回答有關問題。

①儀器的名稱:a.______ b. ______分液漏斗的作用是__________;

②過氧化氫與二氧化錳制取氧氣的化學方程式為________ ,二氧化錳的作用 ________

③用氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置為________ (填序號);用裝置 D 收集氧氣,氣體收集完畢時,應先 _______(填從水中取出導氣管熄滅酒精燈);測得收集的氧氣純度偏低,原因可能是 __________(填序號)。

I. 收集前,集氣瓶中未注滿水 II. 未等導管中氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集

III. 收集后,集氣瓶中仍有少量水 IV. 收集好氧氣的集氣瓶正放在桌面上

④某小組同學取氯酸鉀與二氧化錳的混合物 15.5g,依次加熱t1 、t2 、t3 、t4 分鐘后,分別冷卻稱量剩余固體質量,記錄的有關數(shù)據(jù)如下表:

試計算:

I. 完全反應后產(chǎn)生的氧氣的總質量為 __________g,其物質的量為_________ mol;

II. 參加反應的氯酸鉀的物質的量?__________ (通過化學方程式計算)

⑤實驗室用大理石與稀鹽酸制取 CO2,裝置 A、B 都可用作發(fā)生裝置,其中可以隨時使反應發(fā)生或停止的裝置是 ________(填序號),反應的化學方程式為 ______,所選裝置可使反應隨時暫停的原因是 ________,若用 G 裝置收集 CO2 ,氣體從______ (填“m”“n”)端通入。

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