（2012?臨川區(qū)質(zhì)檢）相同溫度下，將等質(zhì)量的氧化鈣和氫氧化鈣固體分別放入盛有等質(zhì)量水的甲乙兩只燒杯中，攪拌后均完全溶解，下列說法正確的是（　�。�
分析：因相同的溫度下，氫氧化鈣的溶解度是一定的，則等質(zhì)量的氧化鈣和氫氧化鈣分別溶于等質(zhì)量的水時，攪拌后均完全溶解，氧化鈣要與水反應，且等質(zhì)量時甲中生成的氫氧化鈣多于乙中的氫氧化鈣，而乙中的氫氧化鈣只是發(fā)生溶解過程，則氫氧化鈣溶于水時溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)小，據(jù)此分析解答．
解答：解：A、因每56份質(zhì)量的氧化鈣反應生成74份質(zhì)量的氫氧化鈣，則甲中生成的溶質(zhì)Ca（OH）2的量要多于乙中溶質(zhì)Ca（OH）2的量，故A說法錯誤；
B、因甲中溶質(zhì)多于乙，而甲中溶劑少于乙，由溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算可知，甲乙不可能相等，故B說法錯誤；
C、因兩種情況下都完全溶解，且甲中的溶質(zhì)比乙中的溶質(zhì)多，則乙一定沒有達到溶解的最大極限，則乙中為不飽和溶液，故C說法正確；
D、因為兩種溶液中溶劑都是水，而水原先給的量又相等，甲中還要額外減掉反應掉的水，則甲中的溶劑小于乙中的溶劑，故D說法錯誤；
故選C．
點評：本題考查固體溶解后溶液中的變化，明確甲乙均完全溶解，則甲沒有析出沉淀，也就是要么剛好飽和要么不飽和，而乙一定小于飽和是解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?臨川區(qū)質(zhì)檢）已知升溫、提高濃度、加大壓強和使用催化劑均可以提高化學反應的速率．某同學發(fā)現(xiàn)把除去氧化膜的鎂條投入盛有稀鹽酸的試管中，試管外壁用手一摸感到發(fā)燙，而且產(chǎn)生氫氣的速率變化情況（v）和反應進行的時間（t）的關系如圖所示，則下列關于速率變化的主要原因說法正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?臨川區(qū)質(zhì)檢）在裝潢、裝飾和書寫對聯(lián)時，常用到一種“金粉”，已知這種“金粉”是由兩種金屬形成的合金粉末．三位同學做了如下探究實驗．
甲同學：取少量“金粉”放入燃燒匙中，用酒精燈加熱，發(fā)現(xiàn)“金粉”變黑，立即將燃燒匙伸入盛有H2的集氣瓶中，黑色粉末又恢復金黃色．
乙同學：另取，放入試管中，加足量稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生，始終有紅色固體不能溶解．
丙同學：通過定量實驗測得一些數(shù)據(jù)，再計算出“金粉”中與稀鹽酸反應的金屬的相對原子質(zhì)量為65.4．
回答下列問題：
（1）用化學反應方程式表示乙同學的實驗中產(chǎn)生氣體的原因：
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
．
（2）假設“金粉”是純的黃金，在甲同學的實驗中應觀察到的現(xiàn)象是：
無顏色變化
無顏色變化
． 
（3）丙同學的實驗中，至少應該測量的一組數(shù)據(jù)是
ABC
ABC
（填下列選項的字母標號，此題多選）．
A．“金粉”的質(zhì)量               B．“金粉”溶于鹽酸后剩余固體的質(zhì)量
C．反應放出氣體的質(zhì)量          D．反應放出氣體的體積和密度．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?臨川區(qū)質(zhì)檢）圖中都是初中化學常見物質(zhì)，其中A、B為單質(zhì)，甲、乙、丙、丁是化合物，甲和乙組成元素相同且通常為液態(tài)，丙和丁組成元素相同且通常為氣態(tài)．圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應；“→”表示物質(zhì)間存在轉化關系；部分反應物或生成物已略去．
（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：甲
H2O2
H2O2
．
（2）寫物質(zhì)丙的一條用途：
可以做燃料
可以做燃料
．
（3）寫出固體丁的俗名：
干冰
干冰
．
（4）B和氣態(tài)乙在高溫下能發(fā)生置換反應，生成兩種可燃性氣體．寫出反應的化學方程式
C+H2O
 高溫 
.
 
H2+CO
C+H2O
 高溫 
.
 
H2+CO
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?臨川區(qū)質(zhì)檢）請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關問題：

（1）請寫出圖中儀器的名稱：①
長頸漏斗
長頸漏斗
．
（2）實驗室里常用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
B、C
B、C
（選填字母序號），化學方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
；驗滿二氧化碳的方法是
將一根燃燒的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了
將一根燃燒的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了
．
（3）實驗室里用高錳酸鉀制取氧氣，則氧氣的發(fā)生裝置是
A
A
（選填字母序號）．收集氧氣的裝置如圖F所示，該裝置若用于排空氣法收集氧氣，氧氣應從
a
a
端（選填“a”或“b”）通入；若用該裝置干燥氧氣時，瓶中盛裝的物質(zhì)可以是
濃硫酸
濃硫酸
．

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