【題目】磷的燃燒反應(yīng)在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用價值。

（1）紅磷在空氣中燃燒現(xiàn)象是______,紅磷燃燒的文字表達(dá)式是______。

（2）某同學(xué)利用燃磷法測量空氣中氧氣含量,實驗過程如圖。他測得氧氣體積分?jǐn)?shù)約是______,燃燒結(jié)束試管里剩余氣體主要是______。這種氣體具有的一種性質(zhì)是______。

【答案】大量的白煙，放出熱量 磷氧氣五氧化二磷 18 氮氣 不易溶于水（合理即可）

【解析】

（1）紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量；紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：磷氧氣五氧化二磷。

（2）紅磷燃燒消耗氧氣，進入試管水的體積等于消耗的氧氣體積。他測得氧氣體積分?jǐn)?shù)= ；空氣主要是由氮氣與氧氣組成的，氧氣被消耗后剩余的氣體主要是氮氣。這種氣體具有的一種性質(zhì)是不易溶于水。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。如圖是元素周期表中氯元素的示意圖，下列說法不正確的是 （ ）

A.氯元素符號為Cl

B.氯原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17

C.氯元素為金屬元素

D.氯元素的相對原子質(zhì)量為35.45

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的裝置粗略地測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，圖中燒杯上方玻璃管（預(yù)先固定好）中部有一可左右滑動的活塞，活塞左端管內(nèi)密封有空氣，活塞右端的玻璃管口跟空氣連通，實驗開始前活塞處在刻度5cm處。已知生石灰與水反應(yīng)能產(chǎn)生大量的熱，溫度達(dá)到40℃時白磷能自燃。

（1）向燒杯內(nèi)加入適量水，與生石灰反應(yīng)的目的是_________；

（2）可觀察到玻璃管內(nèi)開始發(fā)生的現(xiàn)象：白磷（足量）_________,活塞向__________（填“左”或“右”）移動。

（3）寫出白磷燃燒的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式__________；

（4）實驗結(jié)束，恢復(fù)到常溫后，活塞應(yīng)停在約_______cm處，據(jù)此可得出的結(jié)論是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年9月29日，中國女排榮獲女排世界杯冠軍，女排隊員在平時都經(jīng)歷了艱苦的訓(xùn)練，在劇烈運動時肌肉里產(chǎn)生乳酸（）會導(dǎo)致肌肉酸痛，下列說法錯誤的是

A.乳酸中碳、氫、氧元素個數(shù)之比為1:2:1

B.—個乳酸分子中含有12個原子

C.乳酸是由乳酸分子構(gòu)成的

D.乳酸的相對分子質(zhì)量為90

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取47.4g高錳酸鉀，加熱一段時間后停止，共收集到3.2g氧氣。計算：

（1）通過計算確定剩余固體的成分和質(zhì)量_________

（2）剩余固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________（計算結(jié)果保留到0.1%）.

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【題目】如圖所示的是氧原子結(jié)構(gòu)示意圖和硫元素在元素周期表中的信息。下列說法正確的是

A. 氧原子核外有6個電子

B. 硫、氧均屬于非金屬元素：

C. 硫原子的相對原子質(zhì)量為32.06g

D. 氧原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實驗室可以利用如圖裝置制得鐵。

（1）A處玻璃管內(nèi)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

（2）B處試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

（3）C處酒精燈的作用是____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一種暗紫色固體A放入試管中加熱，生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體B,將黑色固體C紅熱并伸入盛有氣體B的集氣瓶中，發(fā)出白光，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體D。

（1）寫出它們的化學(xué)式 A:_______________B:_______________D:__________________

（2）寫出A→B反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________________________ 。

（3）寫出C與D反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究：

（集體設(shè)計）化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)過研究討論后，采用燃燒方法除去氧氣后，測定剩余氣體的體積．但先需要解決兩個實際問題：

（1）要能確保消耗其中的氧氣，使氣體的體積減小，選擇什么樣的藥品就顯得很重要。他們應(yīng)該選擇下列質(zhì)中的（填編號）________。

A 蠟燭 B 紅磷 C 硫粉 D 木炭

（2）藥品的取用量也有相應(yīng)要求。你認(rèn)為取用量應(yīng)達(dá)到什么要求？________

（設(shè)計實驗）第一小組同學(xué)共同設(shè)計了如圖的A、B兩套裝置。

（3）你認(rèn)為合理的是（填編號）________。

（4）為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應(yīng)該先檢查________。

（5）集氣瓶中所選擇物質(zhì)燃燒反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式是________。

（改進實驗）

（6）第二小組同學(xué)查閱資料得知：白磷不溶于水，露置在空氣中容易發(fā)生緩慢氧化而引起自燃，而燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷會刺激人的呼吸道。于是他們將試管的容積分成五等份，做好標(biāo)記（如圖C）。在試管中加入一小塊（足量）白磷，迅速用橡皮塞塞緊試管口，將試管放入熱水中，使白磷燃燒。待白磷熄滅并冷卻到室溫后，再將試管倒立于盛有水的水槽中，并在水中將橡皮塞取下。此裝置的優(yōu)點是______________（任寫一點）。

（7）小組甲同學(xué)用鑷子從容器中取出白磷后，準(zhǔn)備在濾紙上切割時，乙同學(xué)立刻阻止了他，指出他的操作不正確，請分析原因________。

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