科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關實驗現(xiàn)象的描述,正確的是
A.白磷在空氣中燃燒產生大量白霧 |
B.NaOH溶于水時,吸收熱量,溫度降低 |
C.細鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成紅棕固體 |
D.電解水正極得到的氣體能使帶火星的木條復燃 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關實驗現(xiàn)象的描述中錯誤的是
A.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,產生的氣體能使澄清石灰水變渾濁
B.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,放出大量熱生成黑色固體
C.硫在氧氣中燃燒產生耀眼的白光,放出大量熱生成白色固體
D.蠟燭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,瓶壁上有水霧,產生的氣體能使澄清
石灰水變渾濁
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科目:初中化學 來源: 題型:
研究性學習小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關”的課題進行探究,以下
是他們探究的主要過程:
1)假設:H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關。
2)實驗方案:常溫下,在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別
加入相同質量、相同狀態(tài)的MnO2和紅磚粉,測量各生成
一瓶(相同體積)O2所需要的時間。
3)進行實驗:圖示是他們進行實驗的裝置圖,
氣體發(fā)生裝置中A儀器的名稱是:__________,
此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是:__________。
4)實驗記錄:
實驗編號 | a | b |
反應物 | 6%H2O2 | 6%H2O2 |
催化劑 | 1g紅磚粉 | 1gMnO2 |
時間 | 152s | 35s |
5)結論:該探究過程得出的結論是 。
6)反思:H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或紅磚粉后反應明顯加快,若要證明MnO2或紅磚粉是該反應的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的
和 是否改變。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列方法或做法中,不能用于鑒別CO2和CO的是( )
A、將兩種氣體分別通入紫色石蕊試液中; B、將兩種氣體分別能過灼熱的氧化銅;
C、分別聞兩種氣體的氣味; D、將燃著的木條分別伸入盛有CO2和CO的集氣瓶中;
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科目:初中化學 來源: 題型:
有下列七種物質:A 氯化鉀,B 堿式碳酸銅,C 四氧化三鐵,D 液氧,E水銀,F(xiàn)空氣,G石灰石,其中屬于氧化物的有: ,屬于化合物的有 ,屬于單質的有 ,屬于純凈物的有 ,屬于混合物的有 (均用序號表示)。
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