【題目】如圖是一種制備高純硅的工藝流程圖：

（查閱資料）常溫下，氯化鎂溶液呈中性。

反應(yīng)I的化學(xué)方程式：，該反應(yīng)屬于______填基本反應(yīng)類(lèi)型。反應(yīng)II要在無(wú)氧氣環(huán)境中進(jìn)行，原因是______答出一種即可。

操作I的名稱(chēng)是______，濾液中的溶質(zhì)為______填化學(xué)式。

上述生產(chǎn)流程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是______填化學(xué)式。

【答案】置換反應(yīng) 防止氫氣和氧氣混合而爆炸 過(guò)濾 HCl和 HCl

【解析】

反應(yīng)I的化學(xué)方程式：，由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成新的單質(zhì)和新的化合物的反應(yīng)是置換反應(yīng)，符合置換反應(yīng)的特征，屬于置換反應(yīng)。反應(yīng)II要在無(wú)氧氣環(huán)境中進(jìn)行，原因是防止氫氣和氧氣混合而發(fā)生爆炸。

操作I實(shí)現(xiàn)了固體和液體的分離，為過(guò)濾。由于加入的鹽酸過(guò)量，且鹽酸和氧化鎂反應(yīng)生成氯化鎂，所以濾液中的溶質(zhì)為剩余的HCl和生成的。

由工藝流程圖可知，上述生產(chǎn)流程中，HCl既是反應(yīng)物又是生成物，所以可以循環(huán)利用的物質(zhì)是 HCl。

故答案為：

置換反應(yīng)；防止氫氣和氧氣混合而爆炸。

過(guò)濾；HCl和。

。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)按要求用符號(hào)完成下面問(wèn)題（答案不唯一的小題，務(wù)必寫(xiě)全）：

（1）硫酸鐵中硫元素的化合價(jià) _____；（2）硫酸銨中的原子團(tuán)____；

（3）氯化鈣溶液中的微粒___ ； （4）由相同的兩種原子所形成的兩種不同離子____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】自來(lái)水廠(chǎng)凈水過(guò)程示意圖如下。請(qǐng)回答：

（1）除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是______（填正確選項(xiàng)前的字母）；

A．過(guò)濾池 B．吸附池 C．清水池

（2）通常向清水池投放高鐵酸鈉（化學(xué)式為 Na2FeO4）殺菌消毒，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為______；

（3）我國(guó)有關(guān)部門(mén)規(guī)定，經(jīng)上述流程凈化后進(jìn)入用戶(hù)的飲用水含鐵<0.3mg·L-1，含銅<1.0mg·L-1，……。其中的“鐵、銅”指的是______（填正確選項(xiàng)前的字母）。

A．原子 B．分子 C．元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：②___________；

(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，收集裝置選用___，能用此收集方法的原因是______________，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式__________________________，二氧化錳是該反應(yīng)的__________。

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用__________(填字母)；其反應(yīng)的文字表達(dá)式__________________________，二氧化錳是該反應(yīng)的_____。

(4)如用G裝置收集氧氣，開(kāi)始收集的最佳時(shí)刻是___________________；

(5)為了測(cè)量生成氧氣的體積可用下圖裝置，氧氣從__________端進(jìn)入(填序號(hào))，量筒的作用是______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一包固體粉末可能含有鎂粉、碳粉、氧化銅、氫氧化鈉中的一種或幾種。為探究該固體粉末的組成，某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn)，下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是　　

A. 向?yàn)V液A中加入無(wú)色酚酞，觀(guān)察顏色變化，也可以判斷其中是否含有NaOH

B. 加入稀鹽酸后產(chǎn)生的氣泡是氫氣

C. 濾液C中一定含有HCl、和

D. 原固體粉末中一定含有Mg、CuO，可能含有碳粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像與對(duì)應(yīng)的表述一致的是（ ）

A. 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物

B. 向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鋅粉，溶液的質(zhì)量變化

C. 向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷加入碳酸鈉溶液至過(guò)量

D. 向稀硫酸中加水，溶液pH的變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小維與家人聚餐時(shí)，對(duì)火鍋燃料“固體酒精”產(chǎn)生了好奇，于是他與同學(xué)對(duì)其成分進(jìn)行如下探究。

（查閱資料）（1）該固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成的。

（2）氯化鈣、氯化鋇溶液均呈中性。

（提出問(wèn)題）（1）酒精中是否含有碳元素？ （2）固體酒精中氫氧化鈉是否變質(zhì)？

（實(shí)驗(yàn)探究）（1）如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水_____,可得出酒精中含有碳元素的結(jié)論。

（2）取少量固體酒精于燒杯中，加足量的水充分溶解后靜置，發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示該沉淀是如何形成的：_____，由此說(shuō)明氫氧化鈉已變質(zhì)。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）（1）酒精中含有碳元素。 （2）固體酒精中氫氧化鈉己經(jīng)變質(zhì)。

（拓展延伸）為進(jìn)一步確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度，分組進(jìn)行探究。甲組同學(xué)取燒杯上層清液于兩支試管中，按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

溶液_____

產(chǎn)生白色沉淀

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

清液中有氫氧化鈉

清液中有____

乙組同學(xué)認(rèn)為甲組實(shí)驗(yàn)不能證明清液中一定有氫氧化鈉，理由是_____。他們另取燒杯中的上層清液，加足量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后，靜置，取上層清液，滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅，證明清液中一定有氫氧化鈉。

（反思交流）乙組實(shí)驗(yàn)中加足量氯化鋇溶液的目的是_____。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論，一致認(rèn)為該固體酒精中的氫氧化鈉部分變質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用：氧氣、水、二氧化碳、氧化鐵、鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈣、碳酸鈉九種物質(zhì)玩拼圖，其相鄰的任何兩種物質(zhì)間均能發(fā)生反應(yīng)或轉(zhuǎn)化，F為紅色固體，I用于中和酸性土壤，B為大理石主要成分。

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B_____；I_____。

（2）兩拼圖片的物質(zhì)反應(yīng)后溶液變?yōu)辄S色，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)（填基本類(lèi)型），C→B的化學(xué)方程式為：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小蘇打（NaHCO3）和食鹽（NaCl）是廚房中常用物質(zhì)。現(xiàn)有一包白色固體，可能由NaHCO3和NaCl中的一種或兩種組成。某科學(xué)小組同學(xué)展開(kāi)了系列拓展性研究。

（一）定性分析

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹看_定白色固體的組成

【實(shí)驗(yàn)方案】

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該白色固體由NaHCO3和NaCl兩種物質(zhì)組成

（1）基于上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論，則步驟①中加入的過(guò)量稀酸應(yīng)該是 。

（2）寫(xiě)出步驟②中生成白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式 。

（二）定量分析

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹繙y(cè)定該白色固體中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

為了測(cè)定該樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小呂、小周分別取a克該樣品，設(shè)計(jì)了如下方案：

小呂方案Ⅰ：利用NaHCO3與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2，通過(guò)測(cè)定生成CO2的質(zhì)量，計(jì)算樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（3）小呂用下列裝置完成本實(shí)驗(yàn)，裝置的連接順序是 （填裝置的字母編號(hào)，裝置不重復(fù)使用）；

（4）D裝置中的反應(yīng)完全后，需再次通入空氣，其目的是 。

小周方案Ⅱ：小周用沉淀法測(cè)定樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。操作流程如下：

（已知：NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O）

（5）為使定量分析更準(zhǔn)確，在操作Ⅰ之前，需判斷所加BaCl2溶液是否過(guò)量，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)合理方案： 。

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