【題目】氧氣和二氧化碳是兩種重要的氣體,請(qǐng)根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)作答:
①工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣,主要是利用了氧氣和氮?dú)獾?/span>________不同。二氧化碳的工業(yè)制法與實(shí)驗(yàn)室制法都選擇了大理石,不僅因?yàn)檫@種原料含有________(填“鈣元素”或“碳酸根”),而且來(lái)源非常廣泛。
②根據(jù)所給的儀器回答問(wèn)題
I.寫(xiě)出儀器名稱(chēng),a ________、b _____________;
II.某同學(xué)用A裝置制取氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)試管位置太高,不能用外焰加熱,該同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)下圖中的旋鈕_______(填“①”或“②”或 “③”)。
利用改正后的A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________,若用裝置F收集并粗略測(cè)出收集O2體積,還需在_________(填m或n)端接一個(gè)量筒以便測(cè)出排出的水的體積。G圖是硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象是_____________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________;
III.實(shí)驗(yàn)室也能選用D裝置作為氧氣發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式是________,為了使反應(yīng)能保持較平穩(wěn)地進(jìn)行,應(yīng)該采取的措施是___________ ;
IV.B、C、D、E均可作為實(shí)驗(yàn)室制備CO2的發(fā)生裝置,E裝置制備氣體的優(yōu)點(diǎn)是__________,若用C裝置制備CO2,操作時(shí)一定要___________,形成液封以免氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出;若用右圖裝置排空氣法收集CO2,請(qǐng)?jiān)趫D中用箭頭畫(huà)出氣體進(jìn)出的方向_________。
V.用足量的石灰石和50克稀鹽酸充分完全反應(yīng),制得二氧化碳為8.8克。試計(jì)算:
50克稀鹽酸中所含HCl的物質(zhì)的量(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算);________________
稀鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________ 。
【答案】 沸點(diǎn) 碳酸根 鐵架臺(tái) 錐形瓶 ② 2KClO3 2KCl+3O2↑ m 產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,有刺激性氣味氣體產(chǎn)生 S+O2點(diǎn)燃SO2 2H2O2=2 H2O+ O2↑ 控制分液漏斗的活塞,使液體緩緩流入錐形瓶 隨開(kāi)隨用,隨關(guān)隨停 使長(zhǎng)頸漏斗末端插入到液面下 設(shè)所含HCl的物質(zhì)的量xmol
n(CO2)=8.8/44=0.2mol
CaCO3+2HCl = CaCl2+CO2↑+H2O
2 1 2/x=1/0.1
x 0.2 x=0.4mol 29.2%
【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知,①工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣,主要是利用了氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同。二氧化碳的工業(yè)制法與實(shí)驗(yàn)室制法都選擇了大理石,不僅因?yàn)檫@種原料含有碳酸根,而且來(lái)源非常廣泛。②根據(jù)所給的儀器回答問(wèn)題。儀器名稱(chēng),a鐵架臺(tái)、b錐形瓶;II.某同學(xué)用A裝置制取氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)試管位置太高,不能用外焰加熱,該同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)右圖中的旋鈕②(填“①”或“②”或 “③”)。利用改正后的A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KClO32KCl+3O2↑。若用裝置F收集并粗略測(cè)出收集O2體積,還需在m端接一個(gè)量筒以便測(cè)出排出的水的體積。G圖是硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,有刺激性氣味氣體產(chǎn)生. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式是S+O2SO2 .
III. 實(shí)驗(yàn)室也能選用D裝置作為氧氣發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2=2 H2O+ O2↑ ,為了使反應(yīng)能保持較平穩(wěn)地進(jìn)行,應(yīng)該采取的措施是控制分液漏斗的活塞,使液體緩緩流入錐形瓶;IV.B、C、D、E均可作為實(shí)驗(yàn)室制備CO2的發(fā)生裝置,E裝置制備氣體的優(yōu)點(diǎn)是. 隨開(kāi)隨用,隨關(guān)隨停,若用C裝置制備CO2,操作時(shí)一定要使長(zhǎng)頸漏斗末端插入到液面下,形成液封以免氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出;若用右圖裝置排空氣法收集CO2,請(qǐng)?jiān)趫D中用箭頭畫(huà)出氣體進(jìn)出的方向:右進(jìn)左出。
V.用足量的石灰石和50克稀鹽酸充分完全反應(yīng),制得二氧化碳為8.8克。試計(jì)算:
50克稀鹽酸中所含HCl的物質(zhì)的量(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算);
解:設(shè)所含HCl的物質(zhì)的量xmol
n(CO2)=8.8/44=0.2mol
CaCO3+2HCl= CaCl2+CO2↑+H2O
2 1
x 0.2
2/x=1/0.1 x=0.4mol
稀鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為﹙0.4mol×36.5g/mol﹚/50g×100%=29.2%
答; 所含HCl的物質(zhì)的量是0.4mol,稀鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為29.2%。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列離子在溶液中能大量共存,并形成無(wú)色透明溶液的是的是
A.H+、NO3—、CO32— B.K+、Na+、SO42—
C.NH4+、OH—、SO42— D.Fe3+、H+、Cl—
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖1所示,請(qǐng)回答:
①_______℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)溶解度相等;
②若B溶液中混有少量的A,最好采用______ 的方法提純B;
③現(xiàn)有接近飽和的物質(zhì)A的溶液,使其變成飽和溶液的方法有:
I._________;II.恒溫蒸發(fā)溶劑;III.________;
④t3℃時(shí)將20g A物質(zhì)放入50g水中,充分?jǐn)嚢瑁萌芤褐腥苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______;
⑤將t3℃時(shí)等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí), 所得溶液的質(zhì)量由大到小的順序是_______;
⑥圖2所示,向盛有生石灰的試管中加入適量水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。實(shí)驗(yàn)時(shí),燒杯中有固體析出,判斷該飽和溶液中析出的晶體是__________(填A(yù)或B或C)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】
過(guò)氧化氫的分解的變化可用下式表示:
過(guò)氧化氫水+氧氣
上述變化所涉及的物質(zhì)中,屬于金屬氧化物的是 ,氧元素的化合價(jià)為—1價(jià)的是 。
用氯酸鉀或過(guò)氧化氫制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中,都需要加入少量二氧化錳,二氧化錳的作用是 ;若未加入二氧化錳,則反應(yīng) (選填“不能發(fā)生”或“明顯減慢”)
若實(shí)驗(yàn)室要制取48g氧氣,至少需要氯酸鉀多少克?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們的生活中處處充滿了化學(xué)知識(shí)。下列做法不合理的是( )
A. 食醋除去暖水瓶中的薄層水垢 B. 生銹的鐵鏈長(zhǎng)時(shí)間浸泡在稀鹽酸中除銹
C. 熱的純堿溶液洗滌餐具上的油污 D. 車(chē)船表面噴涂油漆以防生銹
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一首贊美某種氣體的詩(shī),其中幾句是“她營(yíng)造了云霧繚繞的仙境,她驅(qū)散了炎炎夏日的暑氣,她奮不顧身?yè)湎蛄一穑龓Ыo大地勃勃生機(jī)…”,詩(shī)中所贊美的氣體是
A.氧氣 B.二氧化碳 C.氮?dú)?/span> D.稀有氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)a儀器的名稱(chēng)為 ;
甲同學(xué)用A和C組合制取二氧化碳,乙同學(xué)用B和C組合制取二氧化碳,你認(rèn)為那個(gè)組合更便于控制反應(yīng) (填寫(xiě)甲或乙)。
(2)甲同學(xué)利用裝置D進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到紫色石蕊試液變紅色,將紅色液體充分加熱未能重新變?yōu)樽仙,你認(rèn)為可能的原因是 ;
為使上述紅色液體加熱后能重新變?yōu)樽仙跉怏w通入裝置D之前可接入上圖裝置 (填字母序號(hào)),在該裝置中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
(3)乙同學(xué)將CO2通入到氫氧化鈉溶液中,無(wú)明顯,經(jīng)過(guò)思考討論后,設(shè)計(jì)了如圖G裝置,使該反應(yīng)有了明顯現(xiàn)象,則裝置G中的現(xiàn)象為 。
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