請(qǐng)用“>”、“<”、“=”或“無法比較”填空.
(1)pH
 7的溶液能使紫色石蕊試液變紅.石灰水的pH
7.
(2)相對(duì)分子質(zhì)量
 29的氣體可用向上排空氣法收集.
(3)5.6g含銅的鐵粉與足量的稀硫酸反應(yīng),生成的氫氣質(zhì)量
0.2g.
(4)一個(gè)NH4+離子和一個(gè)CH4分子相比,所含質(zhì)子數(shù)前者
后者,所含電子數(shù)前者
=
=
后者.
(5)Xg Cu經(jīng)過下列一系列變化Cu→CuO→CuSO4→Cu(OH)2→CuCl2→Cu
(設(shè)各步反應(yīng)中各物質(zhì)均無損耗),最后生成的Cu的質(zhì)量
=
=
Xg;
(6)在室溫時(shí),某同學(xué)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.5%的KNO3溶液,計(jì)算后,他在天平左盤放入10g砝碼,游碼定位于1.5g處,他在右盤中放入KNO3晶體,稱量完畢后,他將100mL量筒平放在桌上,視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平,量取了88.5mL水,用以配制溶液.
請(qǐng)問該同學(xué)這樣配出的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
11.5%.
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,酸性溶液的pH小于7,堿性溶液的pH大于7;空氣的平均相對(duì)分子質(zhì)量為29,相對(duì)分子質(zhì)量大于29的可以使用向上排空氣法收集;根據(jù)鐵與稀硫酸反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系可以求得生成氫氣的質(zhì)量;質(zhì)子數(shù)就是離子中各原子的質(zhì)子數(shù)之和;化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變;稱量時(shí)要左物右碼.
解答:解:(1)能使紫色石蕊試液變紅的溶液呈酸性,pH小于7,石灰水的pH大于7,故填:<,>;
(2)相對(duì)分子質(zhì)量大于29的可以使用向上排空氣法收集,故填:>;
(3)設(shè)5.6g純鐵生成氫氣的質(zhì)量為x
Fe+H2SO4═FeSO4+H2
56             2
5.6g           x
56
5.6g
=
2
x

x=0.2g,
5.6g含銅的鐵粉與足量的稀硫酸反應(yīng),銅不能生成氫氣,故生成氫氣的質(zhì)量小于0.2g,
故填:<;
(4)一個(gè)NH4+離子質(zhì)子數(shù)是7+1×4=11,電子數(shù)是11-1=10,一個(gè)CH4分子質(zhì)子數(shù)是6+1×4=10,電子數(shù)是10,故填:>,=;
(5)化學(xué)反應(yīng)前后銅元素的質(zhì)量不變,所以最后生成的銅的質(zhì)量為Xg,故填:=;
(6)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.5%的KNO3溶液,需要硝酸鉀的質(zhì)量為:100g×11.5%=11.5g,稱量時(shí)游碼放在1.5g處,右盤放藥品,實(shí)際稱得的硝酸鉀的質(zhì)量為10g-1.5g=8.5g,溶質(zhì)質(zhì)量減小,溶液變稀,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,故填:<.
點(diǎn)評(píng):本題考查了溶液的酸堿性與pH的關(guān)系以及溶液的配制等知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行.要求同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備,以便靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)在查閱資料時(shí)得知:市售純堿樣品;煊新然c雜質(zhì).
<optgroup id="0ifwb"></optgroup>
    1. 資料卡:
      侯氏制堿法的原理可以表示為:
      NaCl+H2O+NH3+CO2 =NaHCO3↓+NH4Cl 
      2NaHCO3?Na2CO3+CO2 ↑+H2O該同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖中的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)定市售純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(水蒸氣的影響忽略不計(jì),夾持裝置已略去)
      精英家教網(wǎng)
      主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
      ①按圖組裝儀器,并檢查裝置的氣密性;
      ②稱量5.5g市售純堿樣品放入燒瓶中,加適量蒸餾水溶解,得到試樣溶液;
      ③從分液漏斗滴入稀硫酸,直到不再產(chǎn)生氣體時(shí)為止;
      ④緩緩鼓入一定量的N2;
      ⑤稱量B瓶及溶液的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)增重2.2g.
      請(qǐng)回答下列問題:
      (1)寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
       

      (2)鼓入一定量的N2的目的是
       
      .裝置C中澄清石灰水的作用是
       

      (3)如果將分液漏斗中的稀硫酸換成濃鹽酸,測(cè)試的結(jié)果(填偏高、偏低或不變)
       

      (4)該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
       
      %(結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位).
      (5)若用與上述實(shí)驗(yàn)反應(yīng)原理不同的實(shí)驗(yàn)來測(cè)定純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),請(qǐng)用化學(xué)方程式表示實(shí)驗(yàn)原理
       

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      科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

      周末,同學(xué)們相約一起騎自行車去農(nóng)家樂進(jìn)行春游.請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答問題:
      (1)到了農(nóng)家樂,同學(xué)們首先走進(jìn)了蔬菜大棚,參觀無土栽培基地.無土栽培需要多種化學(xué)肥料,下列化學(xué)肥料屬于復(fù)合肥料的是
       
      (選填字母).
      A.NH4HCO3      B.MgSO4       C.KNO3      D.Ca(NO32
      (2)接著大家參觀柑橘園地,為了了解柑橘樹適宜在什么樣的土壤環(huán)境中生長,小明采集土樣,加水溶解,用pH試紙測(cè)得其pH=6,該土壤呈
       
      (選填“酸性”、“堿性”或“中性”).
      (3)后來,大家又參觀了沼氣池,沼氣的主要成分是甲烷(CH4),甲烷在空氣中完全燃燒生成水和二氧化碳,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
       

      (4)中午炒菜時(shí),油鍋著火了,廚師迅速用鍋蓋蓋滅,其滅火原理是
       

      (5)回家后,大家清洗自行車后,為了防止生銹,他們可采用的防銹措施有:
       
      (寫出一種即可).

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      科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

      請(qǐng)用合理的方法除去下列物質(zhì)中含有的雜質(zhì)(用化學(xué)方法除雜質(zhì)的要寫出化學(xué)方程式):
      (1)銅屑中含有少量鐵屑(用兩種方法);
      方法一:
       

      方法二:
       

      (2)鐵屑中含有氧化鐵;
       

      (3)一氧化碳中含有二氧化碳;
       

      (4)硝酸銅溶液中含少量硝酸汞.
       

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      科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

      (2012?遵義)化學(xué)用語是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空:
      (1)兩個(gè)氮原子
      2N
      2N
      ;
      (2)氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)
      +3
      Al
      2O3
      +3
      Al
      2O3

      (3)四個(gè)銨根離子
      4NH4+
      4NH4+
      ;
      (4)保持五氧化二磷化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
      P2O5
      P2O5

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      科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

      (2012?株洲)請(qǐng)用化學(xué)用語填空:
      (1)硫酸根離子
      SO42-
      SO42-

      (2)過氧化氫的化學(xué)式
      H2O2
      H2O2

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      同步練習(xí)冊(cè)答案
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