【題目】小明和幾位同學(xué)在實(shí)驗室用下列裝置來制取幾種氣體。
(1)寫出圖中標(biāo)有b的儀器名稱:b_____。
(2)小明想用高錳酸鉀制取氧氣并收集干燥的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中_____(填字母)進(jìn)行組裝,該反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____。實(shí)驗時他在管口放一小團(tuán)棉花的作用是_____。
(3)小華用氯酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____,他用裝置C收集氧氣來做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗,發(fā)現(xiàn)鐵絲不燃燒,其原因可能是_____。
(4)小花用B裝置作為CO2的發(fā)生裝置,該反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____。實(shí)驗前,他用止水夾夾住膠皮管,向長頸漏斗內(nèi)倒入水,若觀察到_____,則裝置的氣密性良好。
(5)實(shí)驗室常用銅片和濃硝酸反應(yīng)制取NO2.NO2是一種紅棕色的氣體,有毒,密度比空氣大,易被氫氧化鈉溶液吸收。
Ⅰ.實(shí)驗室可用圖中的_____(填“A”或“B”)發(fā)生裝置制取NO2氣體。
Ⅱ.收集NO2可用如圖一所示的裝置,NO2應(yīng)從_____端(填“a”或“b”)通入。
Ⅲ.實(shí)驗室通常在收集裝置后還連接一套圖二所示的裝置,你認(rèn)為這套裝置的主要作用是:_____。
【答案】鐵架臺 AE KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 防止加熱時高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管 KClO3KCl+O2 裝置漏氣,水蒸氣含量高,鐵絲生銹等 CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2 出現(xiàn)液面差,一段時間后液面差不變 B a 吸收逸出的二氧化氮,防止液體倒吸
【解析】
(1)b是鐵架臺;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)物是固體,需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用E裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集,用排水法收集的氧氣不如用排空氣法收集的氧氣干燥。用高錳酸鉀制取氧氣并收集干燥的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中AE;高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)的符號表達(dá)式為: KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2;實(shí)驗時他在管口放一小團(tuán)棉花的作用是防止加熱時高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管。
(3)氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣,發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為:2KClO32KCl+3O2↑;他用裝置C收集氧氣來做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗,發(fā)現(xiàn)鐵絲不燃燒,其原因可能是裝置漏氣導(dǎo)致收集的氧氣不純,水蒸氣含量高導(dǎo)致氧氣含量低,鐵絲生銹等。
(4)小花用B裝置作為CO2的發(fā)生裝置,實(shí)驗室常用大理石或石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳,大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,該反應(yīng)的符號表達(dá)式為:CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2;
實(shí)驗前,他用止水夾夾住膠皮管,向長頸漏斗內(nèi)倒入水,若觀察到出現(xiàn)液面差,一段時間后液面差不變,則裝置的氣密性良好;
(5)Ⅰ根據(jù)“實(shí)驗室常用銅片和濃硝酸反應(yīng)制取NO2”可知,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體與液體,不需加熱,實(shí)驗室可用圖中的B發(fā)生裝置制取NO2氣體;
ⅡNO2密度大于空氣,收集NO2可用如圖一所示的裝置,NO2應(yīng)從a通入;
Ⅲ NO2是一種紅棕色的氣體,有毒,易被氫氧化鈉溶液吸收。實(shí)驗室通常在收集裝置后還連接一套圖二所示的裝置,這套裝置的主要作用是:吸收逸出的二氧化氮,防止液體倒吸。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,請結(jié)合該圖1回答問題:
(1)_____℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。
(2)溶解度隨溫度升高而降低的物質(zhì)是_____(填“甲”或者“乙”)。
(3)可使甲物質(zhì)從其飽和溶液中結(jié)晶析出的方法是_____。
(4)t2℃時,分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填“大于”“等于”或“小于”)乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(5)小明同學(xué)用甲物質(zhì)進(jìn)行如圖實(shí)驗:
①實(shí)驗過程中,B、C、D對應(yīng)的溶液為不飽和溶液的是_____。
②向B對應(yīng)的溶液中再加入30g甲固體的過程中,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,一段時間后又有部分固體析出。你認(rèn)為“全部溶解”的原因是_____。
③兩種物質(zhì)溶解度關(guān)系為乙>甲時的溫度為t,由圖可知t的取值范圍是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)小明在幫老師整理實(shí)驗室時,發(fā)現(xiàn)一瓶未密封的NaOH固體,對其成分提出以下假設(shè),并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗探究
(查閱資料):①NaOH暴露在空氣中易變質(zhì)請用化學(xué)方程式解釋NaOH變質(zhì)的原因_____
②Na2CO3溶液呈堿性,BaCl2溶液NaCl溶液呈中性
(猜想假設(shè)):假設(shè)I:只含NaOH;假設(shè)Ⅱ:含NaOH和Na2CO3;假設(shè)Ⅲ:只含Na2CO3
(進(jìn)行實(shí)驗):
實(shí)驗操作步驟 | 實(shí)驗現(xiàn)象 | 實(shí)驗結(jié)論 |
①取少量樣品于試管中,加入足量的稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | 假設(shè)_____不正確 |
②另取少量樣品于試管中,加水溶解,加入 過量的BaCl2溶液,振蕩,靜置 | _____ | 假設(shè)Ⅲ正確 |
③、谥猩蠈忧逡,滴加無色酚酞溶液 | _____ |
(問題討論):步驟②中加入過量BaCl2溶液的作用是_____,如將②中BaCl2溶液換成Ba(OH)2溶液,實(shí)驗?zāi)芊癯晒?/span>?_____(填“能”或“不能”),原因是_____
(2)小紅為了測定一瓶未密封保存已部分變質(zhì)的NaOH固體中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù),采用沉淀法進(jìn)行如下操作:①取15克樣品于燒杯中,加足量水配成溶液;
②在樣品溶液中加入足量的BaCl2溶液;
③待反應(yīng)完全后,過濾有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下表:
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | |
燒杯和樣品溶液總質(zhì)量/g | 加入氯化鋇溶液質(zhì)量/g | 過濾后燒杯和溶液總質(zhì)量/g(濾液的損失忽略不計) |
95 | 65 | 140.3 |
請回答下列問題:
①在反應(yīng)前后的溶液中,下列元素質(zhì)量保持不變的是_____
A鈉元素 B碳元素 C鋇元素 D氧元素
②原樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計算過程)_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)取2.3g某有機(jī)物在空氣中完全燃燒,生成4.4g二氧化碳和2.7g水。對該物質(zhì)的組成有下列推斷:①一定含碳?xì)湓亍、谝欢ú缓踉亍?③可能含氧元素、芤欢ê踉 ⑤分子中C、H的原子個數(shù)比為2∶5 ⑥分子中C、H、O的元素質(zhì)量比為12∶3∶8。其中正確的是( )
A. ①③⑤ B. ①④⑥ C. ①②⑤ D. ①④⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】俄羅斯方塊你玩過嗎?下面是為你設(shè)計的化學(xué)俄羅斯方塊,請根據(jù)示例寫出下列“口"中對應(yīng)的化學(xué)符號或符號所表達(dá)的含義。
_________________ ________________ ________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的儀器常用于實(shí)驗空制取氣體。請回答下列問題
(1)寫出指定儀器的名稱③______⑤______。
(2)實(shí)驗室制取并收集較多量的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選擇的儀器組合是______(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣,應(yīng)選擇的儀器組合是______(填序號),用排水法收集氧氣時,氣體收集滿的現(xiàn)象是______如果要做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗,收集氧氣時要在瓶底留一些水,其原因是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)實(shí)驗小組同學(xué)發(fā)現(xiàn):帶火星的竹簽在空氣中不會復(fù)燃,若用裝有60%水的集氣瓶倒置在水槽中收集氣,得到的氣體能使帶火星的竹簽復(fù)燃,為了找到能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值,他們進(jìn)行了如下探究:
(1)(設(shè)計實(shí)驗)小組A同學(xué)設(shè)計了如圖的裝置,該裝置的圓底燒瓶中放入25毫升水的目的是_______,放入MnO2的目的是_______,寫出燒瓶中發(fā)生的反應(yīng)的方程式_______。
(2)(實(shí)驗研究)第一組實(shí)驗:取3只集氣瓶,編號為①②③,分別裝入15%、30%和45%的水,蓋上蓋玻片倒置在水槽中。當(dāng)氣泡_______放出后,導(dǎo)管口伸入集氣瓶把其中的水全部排出,將相同的3支帶火星竹簽分別插入①~③號瓶中,記錄實(shí)驗現(xiàn)象。
獲得第一組實(shí)驗現(xiàn)象后,該小組同學(xué)A又做了第二組實(shí)驗,并記錄實(shí)驗現(xiàn)象,兩組實(shí)驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見表:
實(shí)驗分組 | 第一組 | 第二組 | ||||
實(shí)驗序號 | ⑥ | |||||
集氣瓶裝水的體積分?jǐn)?shù) (%) | 15 | 30 | 45 | 34 | 38 | 42 |
帶火星竹簽狀況 | 亮 | 很亮 | 復(fù)燃 | 很亮 | 復(fù)燃 | 復(fù)燃 |
(3)得出上述兩組實(shí)驗現(xiàn)象后,小組B同學(xué)認(rèn)為還不能確定能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值,需繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗。則實(shí)驗序號⑦的集氣瓶裝水的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)該是_______%
(4)(實(shí)驗結(jié)論)再經(jīng)過數(shù)次實(shí)驗并計算后得出:能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值為48.7%.請你寫出計算過程的計算式_______。 (恰好復(fù)燃時集氣瓶裝水的體積分?jǐn)?shù)是X%)
(5)(繼續(xù)探究)小組C同學(xué)認(rèn)為采用該方法收集的氧氣中含有一定量的水蒸氣,請你提出實(shí)驗改進(jìn)的措施_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A﹣F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),他們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系;“一“表示兩種物質(zhì)可以相互反應(yīng);部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出)。已知B為胃酸的主要成分,A和F是含相同陰離子的鹽,且F溶液為藍(lán)色,C主要成分可用于建筑材料,試回答下列問題:
(1)寫出B、D的化學(xué)式:B_____、D_____。
(2)寫出A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)寫出F與E反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。
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