【題目】鋁、鐵、銅制品是我們生活中廣泛使用的三種金屬制品。

（1）三種金屬制品在空氣中最容易被腐蝕的是________。

（2）欲驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性順序，除從大小、形狀相同的三種金屬單質(zhì)中選擇物質(zhì)外還可以選擇下列試劑中的__________（填字母）。

A氯化鋁溶液 B硫酸亞鐵溶液 C硝酸銅溶液 D稀鹽酸

（3）工業(yè)上可用磁鐵礦、焦炭、石灰石為原料冶煉生鐵，請(qǐng)寫出生成鐵的化學(xué)方程式____________。

【答案】Fe（或鐵） BD 4CO+Fe3O43Fe+4CO2

【解析】

（1）銅的活動(dòng)性比較弱，在常溫下不易與氧氣反應(yīng)；鋁的活動(dòng)性雖然比鐵強(qiáng)，但是鋁在空氣中表面易形成致密的氧化鋁保護(hù)膜，不易生銹；鐵與空氣中的氧氣、水結(jié)合易形成鐵銹；

（2）A、鐵和銅都不能和氯化鋁溶液反應(yīng)，故不能判斷鐵和銅的活動(dòng)性，故A錯(cuò)誤；

B、鋁可以和硫酸亞鐵溶液反應(yīng)，而銅不能和硫酸亞鐵溶液反應(yīng)，故可以判斷出這三種金屬的活動(dòng)性順序，故B正確；

C、硝酸銅溶液和鋁及鐵都能反應(yīng)，所以不能判斷出鐵和鋁的活動(dòng)性順序，故C錯(cuò)誤；

D、鋁和鹽酸反應(yīng)最劇烈，而鐵次之，銅不能和鹽酸反應(yīng)，所以可以區(qū)分出這三種金屬的活動(dòng)性順序，故D正確；

（3）工業(yè)上可用磁鐵礦、焦炭、石灰石為原料冶煉生鐵，主要是利用CO的還原性，在高溫下和四氧化三鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4CO+Fe3O43Fe+4CO2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D是初中化學(xué)常見的四種化合物，其中A、B、C三種物質(zhì)含有同一種金屬元素，A、B、D的物質(zhì)類別不同，由B轉(zhuǎn)化成C是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理，“→”表示物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，各反應(yīng)均為初中化學(xué)常見的反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去，請(qǐng)回答下列問題。

（1）A的俗名是______________。

（2）寫出B物質(zhì)的一種用途______________。

（3） A與物質(zhì)x反應(yīng)能生成C，同時(shí)生成D，寫出A與x反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

（4）圖中的轉(zhuǎn)化關(guān)系涉及到______________種基本反應(yīng)類型。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某工業(yè)廢水含有大量FeSO4，少量Ag+及污泥。某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下流程回收Ag和FeSO47H2O晶體。

（1）FeSO4中S的化合價(jià)為_____，2個(gè)銀原子用化學(xué)符號(hào)表示為_____。

（2）步驟①中，經(jīng)過濾得到污泥和溶液1．過濾需要的玻璃儀器有_____、_____和玻璃棒，玻璃棒的作用是_____。

（3）步驟②中：需加入的物質(zhì)是_____，分離所得混合物的方法是_____。

（4）步驟③中：需加入的物質(zhì)是_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（5）某同學(xué)認(rèn)為經(jīng)過步驟②后所得固體就是純凈的銀，不需要進(jìn)行步驟③，你認(rèn)為是否合理？_____，理由是_____。

（6）溶液2和溶液3合并的目的是_____、_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)圖示回答下列問題

（1）請(qǐng)?jiān)诳瞻卓蛑袑⑾嚓P(guān)粒子的圖形補(bǔ)充完整_____。

（2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）請(qǐng)用微粒的觀點(diǎn)對(duì)質(zhì)量守恒定律作出解釋_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)活動(dòng)小組以“酸、堿、鹽的性質(zhì)”為主題進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你與他們一起解決下列問題。

（1）下面是該組同學(xué)在探究酸、堿、鹽的性質(zhì)時(shí)對(duì)某無色溶液所含溶質(zhì)的記錄，其中合理的是_____（填字母代號(hào)）。

a.氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉

b.硝酸鉀、氯化鈉、氯化鐵

c.氫氧化鈣、碳酸鈉、氯化鈉

d.氫氧化鈉、氯化鈉、氯化氫

（2）我國(guó)化學(xué)家侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法，所制得的“堿”的化學(xué)式是_____。

（3）通過查閱資料可知，過氧化鈉固體（Na2O2）與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（4）在學(xué)習(xí)NaOH性質(zhì)時(shí)知道，氫氧化鈉溶液久置在空氣中易變質(zhì)，如圖是敞口放置的氫氧化鈉溶液，康康同學(xué)想知道該溶液是否變質(zhì)或變質(zhì)的程度。

①寫出氫氧化鈉變質(zhì)的原因。_____（用文字描述）

②請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該溶液的成分。_____（簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）

③如何除去少量變質(zhì)的NaOH溶液中的雜質(zhì)，用化學(xué)方程式表示_____。

（5）取部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液50g，向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸50g.恰好完全反應(yīng)得到中性溶液，計(jì)算反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一定量的苯（C6H6）和氧氣置于一個(gè)完全封閉的容器中引燃，反應(yīng)生成二氧化碳、水和一種未知物 X；測(cè)得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)

苯

氧氣

二氧化碳

水

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

3.9

9.6

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

6.6

2.7

m

下列判斷正確的是（　�。�

A.表中 m 的值為 13.5

B.物質(zhì) X 可能是該反應(yīng)的催化劑

C.物質(zhì) X 能在氧氣中燃燒

D.物質(zhì) X 中一定含有氫元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)活動(dòng)小組在一次實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)：

此時(shí)觀察到 U 型管左右兩側(cè)產(chǎn)生的現(xiàn)象分別是 _____；實(shí)驗(yàn)后，小組同學(xué)充分振蕩 U 型管， 發(fā)現(xiàn)管內(nèi)仍有白色固體殘留，將混合物過濾后，同學(xué)們對(duì)濾液成分產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是進(jìn)行了進(jìn)一步的探究活動(dòng)。

（提出問題）：濾液中可能含有哪些溶質(zhì)？

（猜想與假設(shè)）猜想一：溶質(zhì)為 NaCl

猜想二：溶質(zhì)為 NaCl 和 BaCl2

猜想三：溶質(zhì)為 NaCl、BaCl2和 HC1

（評(píng)價(jià)與交流）：你認(rèn)為以上猜想 _____不合理，理由是 _____；則你的猜想為 _____；

（實(shí)驗(yàn)探究）小紅為了驗(yàn)證濾液成分，取濾液于試管中，向其中滴加少量的硫酸鈉溶液，觀察到無明顯現(xiàn)象。由此得出結(jié)論：猜想一成立，小剛認(rèn)為小紅的結(jié)論不嚴(yán)密，因?yàn)?/span> _____。

為驗(yàn)證你的猜想請(qǐng)?zhí)顚懭绫?/span>

實(shí)驗(yàn)過程

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

_____

_____

你的猜想成立

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】初中化學(xué)課上，同學(xué)們利用下列實(shí)驗(yàn)探究堿的部分化學(xué)性質(zhì)。（提示信息：CaCl2溶液和NaCl溶液均為中性）

（1）步驟①中觀察到的現(xiàn)象是_____。

（2）D試管中產(chǎn)生的氣泡是指_____（填化學(xué)式），產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

（3）下列關(guān)于上述實(shí)驗(yàn)分析正確的是_____。

A D試管中的溶質(zhì)可能有Na2CO3、NaCl、酚酞

B C試管中的溶質(zhì)是CaCl2和HCl

C D試管中溶液的pH=7

D 為了確定D試管中溶質(zhì)成分，可用Na2CO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】觀察與思考：

（1）圖1是水電解的實(shí)驗(yàn)裝置圖，其中a與電源的_____ （填“正極”或“負(fù)極”）相連；該實(shí)驗(yàn)說明了水是由_____組成的。

（2）圖2是水電解過程的微觀模擬示意圖，試分析在化學(xué)變化前后一定不變的是_____（填序號(hào)）。

A 元素的種類

B 分子的種類

C 原子的種類

D 分子的數(shù)目

E 原子的數(shù)目

F 元素的化合價(jià)

聯(lián)想與啟示：

（1）水電解過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。上述化學(xué)方程式不僅表示了該化學(xué)反應(yīng)的事實(shí)，還能表示：①_____。②_____。

（2）自然界的水因含有多種雜質(zhì)面不能直接飲用。需要經(jīng)過自來水廠處理后才能飲用。目前很多自來水廠用氯氣進(jìn)行消毒消毒過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)可用如下微觀模擬示意圖表示：

寫出圖中所示反應(yīng)的化學(xué)方式_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案