【題目】某生設(shè)計下列實驗流程,從鋅、銅、X、銀四種金屬的混合粉末中分離出部分金屬。
(1)若 X 是鐵,濾液 A 中溶質(zhì)的成分是________,濾渣乙的成分是____________________。
(2)若濾渣乙只含有一種金屬,濾液B中含有兩種溶質(zhì),通過上述實驗,不可能得出的結(jié)論是_________。
A 鋅的金屬活動性比 X 強 B 銅的金屬活動性比銀強 C X 的金屬活動性強于銀
(3)若濾渣乙含有兩種金屬,設(shè)計實驗將濾渣甲中的金屬分別提純出來____________。
【答案】FeSO4、ZnSO4、H2SO4 Fe、Zn AB 取濾渣甲充分灼燒,加入稀硫酸,過濾,將濾渣洗滌干燥,得到銀。向濾液中加入適量鐵,溶液中析出紅色固體,至質(zhì)量不再變化過濾,將濾渣洗滌干燥得到銅
【解析】
(1)若 X 是鐵,由于鋅的金屬活動性大于鐵,則鋅和稀硫酸一定反應(yīng),濾液A中一定存在硫酸鋅,根據(jù)步驟二可知,加過量的鋅有氣體產(chǎn)生,說明濾液A中還有稀硫酸存在,若稀硫酸剩余,那么鐵一定完全被消耗,濾液A溶質(zhì)的成分一定存在硫酸亞鐵;由于步驟二中鋅粉過量,則濾渣乙一定存在鋅,鋅過量則會和硫酸亞鐵反應(yīng),生成硫酸鋅和鐵,那么濾渣乙一定還有鐵的存在。故填:FeSO4、ZnSO4、H2SO4;Fe、Zn。
(2)若濾渣乙只含有一種金屬,則為過量的鋅;濾液B中含有兩種溶質(zhì),則為鋅和稀硫酸反應(yīng)的產(chǎn)物硫酸鋅和金屬X的硫酸鹽,通過上述實驗,可知鋅的金屬活動性比X弱;那么X的金屬活動性強于銀,故選AB。
(3)若濾渣乙含有兩種金屬,說明鋅的活動性比X強,且X在金屬活動性順序表中在H之前,那么濾渣甲中應(yīng)該是銅和銀。若想提純銅和銀,可取濾渣甲充分灼燒,此時銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅,加入稀硫酸,氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,過濾,將濾渣洗滌干燥,得到銀。向硫酸銅濾液中加入適量鐵,溶液中析出紅色固體,至質(zhì)量不再變化過濾,將濾渣洗滌干燥得到銅。
故填:取濾渣甲充分灼燒,加入稀硫酸,過濾,將濾渣洗滌干燥,得到銀。向濾液中加入適量鐵,溶液中析出紅色固體,至質(zhì)量不再變化過濾,將濾渣洗滌干燥得到銅。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)到二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的知識時,小亮在老師的指導(dǎo)下用四朵紫色干燥的石蕊小花做了下圖所示的四個探究實驗,得出了“CO2能與水反應(yīng)生成酸”的結(jié)論。資料查閱:石蕊是一種色素,遇酸變成紅色。
(1)請將各實驗的有關(guān)內(nèi)容填入下表空格中:
實驗序號 | I | II | Ⅲ | Ⅳ |
實驗現(xiàn)象 | 小花變紅色 | 小花不變色 | 小花不變色 | 小花_____色 |
實驗?zāi)康暮徒Y(jié)論 | 目的:證明酸溶液能使 | 目的:證明水不使石蕊變紅色 | 目的:證明_____ | 結(jié)論:CO2與水反應(yīng)生成酸 |
(2)寫出二氧化碳和水反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(3)小亮若不做實驗I,_____(填“能”或“否”)得出CO2和水發(fā)生反應(yīng)生成酸的結(jié)論。
(4)小亮在上述實驗探究中,采用了_____的實驗方法。
(5)如將IV中變紅的小花在酒精燈火焰上微熱,可觀察到_____,原因是_____。
(6)已知:SO2和CO2相似也能與水反應(yīng)生成酸。在裝有水的水槽中滴入紫色石蕊,將收集滿SO2氣體的試管倒立于其中,片刻后實驗現(xiàn)象如圖所示,試管內(nèi)溶液變成_____色。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2020年1月,新冠肺炎在我國爆發(fā),經(jīng)過全國人民團結(jié)一致共克時艱的努力,國內(nèi)疫情基本得到控制,但全球又多點爆發(fā),迅速蔓延,成為本世紀以來最嚴重的全球公共衛(wèi)生突發(fā)事件。新冠肺炎防治過程中可以用75%乙醇、乙醚、過氧乙酸、氯仿、含氯消毒劑等消毒,其中氯仿的化學(xué)式為CHCl3,試計算:
(1)氯仿的相對分子質(zhì)量是多少;
(2)氯仿中氯元素的質(zhì)量分數(shù)是多少;(精確到0.1%)
(3)多少g氯仿中含氯元素的質(zhì)量為213g。(寫出計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示是日常生活中常用的打火機的示意圖,請回答下列問題。
(1)圖中屬于金屬材料的是______(填序號,下同);屬于有機合成材料的是______。
(2)打火機燃料的主要成分是丁烷(C4H10),丁烷在通常狀況下呈氣態(tài),有刺激性氣味。打火機偶爾未打著時會聞到這種氣味,說明_______(從分子的角度分析)。
(3)打火機使用結(jié)束時松開燃料閥,打火機就會熄滅,此滅火方法依據(jù)的原理是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線.
(1)在 ℃時,乙和丙的溶解度相等.
(2)t3℃時,分別將甲、乙、丙的等質(zhì)量飽和溶液降溫至t1℃,沒有晶體析出的是 ,析出晶體最多的是 .
(3)t2℃時,向70g甲物質(zhì)中加入100g水,充分溶解后,所得溶液 .(填“是”或“不是”)
①飽和溶液,該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硫酸鈣轉(zhuǎn)化為K2SO4和CaCl2.6H2O的工藝流程如下:
(1)操作I的名稱為__________________________。
(2)蒸氨過程中完全沒有涉及的反應(yīng)類型為_____________(填編號)。
A 復(fù)分解反應(yīng)
B 化合反應(yīng)
C 分解反應(yīng)
D 置換反應(yīng)
(3)操作III包含一系列操作:蒸發(fā)濃縮、____________、過濾、洗滌、干燥。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列有關(guān)該反應(yīng)的說法中不正確的是()
A.圖中X的數(shù)值為4
B.參加反應(yīng)的甲、乙物質(zhì)的分子個數(shù)比為4:5
C.反應(yīng)前后,氮元素的化合價沒有發(fā)生改變
D.反應(yīng)前后原子的種類沒有改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖中所示的示意圖與對應(yīng)的敘述正確的是
A.向碳酸鈉溶液中滴加足量的水稀釋
B.向足量的不同金屬中分別滴加等量的相同稀鹽酸
C.向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液
D.兩份等體積的5%過氧化氫溶液,向其中一份加入少量二氧化錳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某密閉容器中物質(zhì)變化過程中的微觀示意圖如圖:
(1)、B、C中表示混合物的是______,從微觀角度解釋判斷依據(jù)______。
(2)上述變化I、Ⅱ、Ⅲ中屬于物理變化的是______,從微觀角度解釋判斷依據(jù)______。
(3)依據(jù)此圖,從微觀角度揭示了化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是______。
(4)屬于化學(xué)反應(yīng)的變化過程,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,該反應(yīng)有利于環(huán)保,其理由是______。
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