對(duì)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了兩種方案,其中第一方案比第二方案更方便合理的是( 。
A B C D
實(shí)驗(yàn)要求 除去二氧化碳中
少量的氧氣 清洗金屬
表面油污 檢驗(yàn)生石灰中
是否含有石灰石 區(qū)分硬水
和蒸餾水
第一方案 通過(guò)灼熱炭粉 用洗潔精洗滌 加熱 蒸發(fā)結(jié)晶
第二方案 通過(guò)灼熱銅絲網(wǎng) 用水洗滌 滴加鹽酸 加肥皂水
A. A B. B C. C D. D
考點(diǎn): 化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià);常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法;證明碳酸鹽;硬水與軟水;乳化現(xiàn)象與乳化作用.菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
專題: 簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià).
分析: 可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷,從而選擇正確的試劑和方法.
A、根據(jù)氧氣具有氧化性,會(huì)與銅反應(yīng),而碳和二氧化碳會(huì)生成一氧化碳來(lái)判斷.
B、根據(jù)洗潔精對(duì)油污有乳化的功能進(jìn)行分析.
C、根據(jù)加熱操作需要的儀器多操作復(fù)雜進(jìn)行判斷.
D、根據(jù)蒸發(fā)結(jié)晶所需操作流程進(jìn)行判斷.
解答: 解:A、灼熱的碳也會(huì)和二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳,這樣除去了氧氣,可能會(huì)引入一氧化碳雜質(zhì),灼熱的銅會(huì)將氧氣除去,剩下二氧化碳,方案一不合理,方案二合理,故A錯(cuò)誤;
B、洗潔精可以乳化油污而很快的將油污洗去,油在水中的溶解性有限,水去油污的能力較差,第一方案比第二方案更方便合理,故B正確;
C、加熱需要消耗能量,操作不方便,直接加鹽酸,只需要一支試管即可,操作簡(jiǎn)單,所以第二方案比第一方案更方便,故C錯(cuò)誤;
D、蒸發(fā)結(jié)晶需要消耗較多的能量,操作不方便,加肥皂水,需要兩支試管即可,操作簡(jiǎn)單,所以第二方案比第一方案更方便,故D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng): 在比較方案的合理方面,首先該方案是正確的,然后比較操作的簡(jiǎn)便性,再比較是否節(jié)能.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
右圖是鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中,有關(guān)粒子之間反應(yīng)的示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.鹽酸溶液中含有氫離子和氯離子
B.氫氧化鈉溶液中含有鈉離子和氫氧根離子
C.兩種溶液混合時(shí),氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成了水分子
D.兩種溶液混合時(shí),鈉離子與氯離子結(jié)合生成了氯化鈉分子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
空氣中按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算,約占21%的氣體是 ( )
A、氮?dú)猓∟2) B、氧氣(O2) C、稀有氣體 D、二氧化碳(CO2)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)比實(shí)驗(yàn)是運(yùn)用比較的方法來(lái)揭示事物的性質(zhì)或變化規(guī)律的一種實(shí)驗(yàn)方法.課本中設(shè)計(jì)的下列實(shí)驗(yàn)不屬于對(duì)比實(shí)驗(yàn)的是( 。
A. 探究可燃物燃燒的條件 B. 鐵釘銹蝕實(shí)驗(yàn)
C. 物質(zhì)在水中的分散實(shí)驗(yàn) D. 用濃鹽酸配制稀鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某無(wú)色氣體可能含有CO、H2、CH4中的一種或幾種,依次進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步反應(yīng)或吸收均完全):①將氣體充分燃燒;②將生成的氣體通過(guò)濃硫酸,裝置質(zhì)量增加3.6g;③將氣體通過(guò)堿石灰固體,裝置質(zhì)量增加2.2g.下列推斷正確的是( 。
A. 原混合氣體中可能只含有CH4,也可能三種都含有
B. 原混合氣體中可能只含有H2和CO,不含有CH4
C. 原混合氣體中可能只含有CO和CH4,不含有H2
D. 原混合氣體中一定含有H2,可能含有CH4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱:② .
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:① ;② .
上述裝置改進(jìn)后,請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題:
(3)實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;裝置B、C都可以用來(lái)制取CO2,比較這兩個(gè)裝置的不同,指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn) 可 .有一名同學(xué)欲用G裝置收集CO2,則CO2應(yīng)從導(dǎo)管口 通入(填“a”或“b”).
(4)小花想用C裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氫氣,但她用的藥品為鎂屑和稀鹽酸,小明認(rèn)為不可行,你認(rèn)為他的理由是 .但他認(rèn)為只要把C裝置中的儀器①換成 (填儀器名稱)就可以了.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各組物質(zhì)中,帶點(diǎn)的同種元素的化合價(jià)相同的是
A.Cl2、NaCl B.NH4Cl、HNO3
C.MnO2、K2MnO4 D.P2O5、Ca3(PO4)2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用,還是合成纖維、橡膠、塑料的基本化工原料。乙烯無(wú)色,不溶于水,密度比空氣小,化學(xué)式為C2H4,容易燃燒生成二氧化碳和水,與空氣混合形成的混合物遇明火有引起燃燒爆炸的危險(xiǎn)。
(l)請(qǐng)根據(jù)所給乙烯的化學(xué)式,寫(xiě)出其表示意義(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可):
①
②
(2)寫(xiě)出乙烯燃燒的文字表達(dá)式 。
(3)根據(jù)乙烯的化學(xué)性質(zhì),在生產(chǎn)、運(yùn)輸、貯存乙烯時(shí)應(yīng)注意 。
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