【題目】現(xiàn)有四種物質A:銅 B:鈦合金C:活性炭D:生石灰。請選擇合適的物質的序號填空。
(1)可用作干燥劑的是 _____
(2)可用于制電線的是_____
(3)可用來制造人造骨的是_____
(4)可用于凈化水的是 _____
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【題目】下列物質的性質與用途對應關系錯誤的是
A.石墨能導電,可作電極
B.活性炭具有吸附性,可吸附色素
C.生石灰能與水反應,可作干燥劑
D.氧氣能支持燃燒,可作燃料。
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【題目】下列關于空氣的說法正確的是( )
A.氮氣約占空氣質量的78%,氧氣約占空氣質量的21%
B.空氣中除了氮氣和氧氣外,其余的氣體主要是二氧化碳
C.稀有氣體化學性質很不活潑,一般不與其它物質反應,沒有任何用途
D.空氣中的氮氣可作為生產(chǎn)氮肥的原料
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【題目】結合圖示實驗裝置,回答下列問題。
I.(1)分別寫出儀器A、B的名稱;
A___________________、B__________________。
(2)小東用裝置甲制取氧氣,加熱時發(fā)生反應的化學方程式為__________________。實驗中,剛開始看到有氣泡冒出時不能立即收集,原因是__________________。
(3)小明同學要制取二氧化碳,則他應該選擇的裝置是______ (填“甲”或“乙”),實驗進行較長時間后,小明發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的氣體仍然沒有收集滿,可能原因是______________________。
II.現(xiàn)某校研究性學習小組在老師指導下,對呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳進行探究。
【提出問題】呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳?
【設計方案并進行實驗】
小雪:在試管中加入2mL蒸餾水,用一支玻璃導管插入水中吹氣,結果未發(fā)現(xiàn)明顯的現(xiàn)象。
小寧:在試管中加入2mL澄清石灰水,用玻璃導管向試管中的溶液吹氣,產(chǎn)生的現(xiàn)象是:_______________,反應的化學方程式是____________________________________。
【解釋與結論】根據(jù)他們的方案和實驗,小寧的實驗結論是______________________。
【評價與反思】小雪的方案若繼續(xù)實驗,也能得到小寧同樣的結論。請你設計方案:
主要操作 | 預期現(xiàn)象 |
__________________ | ________________ |
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【題目】下列關于碳和碳的氧化物的說法不正確的是
A.C可以將CuO中的Cu還原出來
B.在一定條件下CO2能夠轉變成CO
C.CO2能使被石蕊染成紫色的干花變紅
D.金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質
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【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A.硫在空氣中燃燒,火焰呈藍紫色
B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生白煙
C.粗鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射
D.木炭在空氣中燃燒后,生成黑色固體
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【題目】請用微粒觀點解釋:
(1)氣體二氧化碳能被壓縮成液態(tài)貯存在鋼瓶中的原因是______________________;
(2)氣態(tài)二氧化碳與液態(tài)二氧化碳化學性質相同的原因是____________________。
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【題目】用氯酸鉀制取氧氣,化學方程式為 2KClO32KCl + 3O2↑,F(xiàn)將 28.8g 氯酸鉀與 6.6g二氧化錳的混合物加熱一段時間后,冷卻,稱量剩余固體的質量為 25.8g;卮穑
(1)生成氧氣的質量____________;
(2)通過計算后,判斷固體剩余物中____________ (填“含”或“不含”)有氯酸鉀;
(3)列式計算剩余固體中氯化鉀的質量為____________g。
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