根據(jù)所給條件用下列物質(zhì)進(jìn)行填空（在相應(yīng)位置填寫(xiě)字母序號(hào)）
初中階段經(jīng)常遇到的物質(zhì)有A．水，B．硫磺，C．氫氧化鈣，D．高錳酸鉀，E．二氧化碳，F(xiàn)．堿式碳酸銅
相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物 紫黑色固體
用于配制波爾多液的堿 一種溫室氣體
單   質(zhì) 銅   綠
分析：相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是水；根據(jù)初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)的顏色進(jìn)行分析；根據(jù)配制波爾多液的原料進(jìn)行分析；由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)；根據(jù)常見(jiàn)的溫室氣體的進(jìn)行分析解答；銅綠的主要成分是堿式碳酸銅；據(jù)此進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是水；氫氧化鈣具有堿性，可與硫酸銅混合配制波爾多液；硫磺是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；高錳酸鉀是紫黑色的；二氧化碳是最主要的溫室氣體；銅綠的主要成分是堿式碳酸銅．
故答案為：
相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物            A 紫黑色固體 D
用于配制波爾多液的堿 C 一種溫室氣體 E
單   質(zhì) B 銅   綠 F
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途、物質(zhì)的分類方法等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)初中化學(xué)教材中學(xué)過(guò)的某些物質(zhì)之間可以實(shí)現(xiàn)下圖所示的轉(zhuǎn)變，有關(guān)反應(yīng)的條件及加入的反應(yīng)物或部分生成物等均已略去，已知B可在通電條件下生成H和I．
根據(jù)圖示關(guān)系，回答下列問(wèn)題：
（1）H的化學(xué)式為
 
；
（2）單質(zhì)F轉(zhuǎn)化為化合物G的兩種可能途徑是（用簡(jiǎn)要的文字加以說(shuō)明，否則不給分）
 
，
 
；
（3）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①C→B：
 

②G→E：
 

（4）化合物K的名稱可能是（填寫(xiě)兩種即可）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，我能根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）儀器①的名稱是
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）用A、B裝置制取氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式和化學(xué)式分別為
氯酸鉀
MnO2
氯化鉀+氧氣；過(guò)氧化氫→氧氣+水
氯酸鉀
MnO2
氯化鉀+氧氣；過(guò)氧化氫→氧氣+水
、
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑；2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑；2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，我選用C做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是
可以方便控制反應(yīng)物的加入量及反應(yīng)速率
可以方便控制反應(yīng)物的加入量及反應(yīng)速率
．
（4）汽車(chē)尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物．它是一種無(wú)色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w．實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號(hào)）
D
D
．在選擇氣體的收集裝置時(shí)我們應(yīng)該考慮的因素是
在水中溶解度及是否與水反應(yīng)
在水中溶解度及是否與水反應(yīng)
、
密度及是否與空氣中其它成分反應(yīng)
密度及是否與空氣中其它成分反應(yīng)
．
（5）實(shí)驗(yàn)室用固體鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣．實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)選用的 發(fā)生裝置是（填序號(hào)）
B或C
B或C
在選擇氣體的發(fā)生
裝置時(shí)我們應(yīng)該考慮的因素是
反應(yīng)物狀態(tài)
反應(yīng)物狀態(tài)
、
反應(yīng)條件
反應(yīng)條件
．
（6）在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí)，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類似如圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管
b
b
（填“a”或“b”）端與病人連接，該裝置的作用有（填寫(xiě)一條）
可以增加氧氣濕度并可觀察氧氣輸出速率
可以增加氧氣濕度并可觀察氧氣輸出速率
，若欲用該裝置采用向下排空氣法收集氣體，氣體應(yīng)由
b
b
進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2009?柳州）根據(jù)下列所給的實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題

回答下列問(wèn)題：
（1）甲裝置中a儀器的名稱是
酒精燈
酒精燈
．使用a儀器有很多注意事項(xiàng)，請(qǐng)任意寫(xiě)出一點(diǎn)來(lái)
“絕對(duì)禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免失火．”“絕對(duì)禁止用燃著的酒精燈引燃另一酒精燈”或；“用完酒精燈后，用燈帽蓋滅，不可用嘴吹．
“絕對(duì)禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免失火．”“絕對(duì)禁止用燃著的酒精燈引燃另一酒精燈”或；“用完酒精燈后，用燈帽蓋滅，不可用嘴吹．
．
（2）選用四甲裝置可以制取的一種氣體是
O2
O2
（填化學(xué)式）．
（3）①小明在實(shí)驗(yàn)操作考查中抽到的考題是“在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，用排氣法收集一滿瓶二氧化碳，放置在實(shí)驗(yàn)桌上．”為完成實(shí)驗(yàn)，他應(yīng)選用上列裝置中的
乙和丙（寫(xiě)乙和戊也可）；
乙和丙（寫(xiě)乙和戊也可）；
（填裝置序號(hào)）檢驗(yàn)集氣瓶是否收集滿二氧化碳的方法是
將燃著的小木條放在瓶口，若火焰熄滅證明已滿
將燃著的小木條放在瓶口，若火焰熄滅證明已滿
．
②若選用乙和己裝置制備氫氣，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
．
③經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)小明對(duì)氣體制備有一些心得，如：選擇制取氣體的反應(yīng)裝置時(shí)應(yīng)考慮的兩個(gè)因素是
反應(yīng)物的狀態(tài)；
反應(yīng)物的狀態(tài)；
，
反應(yīng)條件
反應(yīng)條件
．
（4）現(xiàn)要制取一瓶二氧化氮?dú)怏w，小明收集到如下資料．
①制取NO2的反應(yīng)原理：Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O
②通常狀況下，NO2是一種密度比空氣大有毒氣體，能與水發(fā)生反應(yīng)．
③NO2能與可溶性堿反應(yīng)生成鹽和水．
結(jié)合已掌握的知識(shí)，在實(shí)驗(yàn)室用上列裝置制備一瓶二氧化氮?dú)怏w，從左到右的連接順序?yàn)?!--BA-->
②→⑥→⑤→⑧
②→⑥→⑤→⑧
（填接口序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

根據(jù)下列所給的實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題

回答下列問(wèn)題：
（1）甲裝置中a儀器的名稱是
酒精燈
酒精燈
．使用a儀器有很多注意事項(xiàng)，請(qǐng)任意寫(xiě)出一點(diǎn)來(lái)
“絕對(duì)禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免失火．”“絕對(duì)禁止用燃著的酒精燈引燃另一酒精燈”或；“用完酒精燈后，用燈帽蓋滅，不可用嘴吹．
“絕對(duì)禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免失火．”“絕對(duì)禁止用燃著的酒精燈引燃另一酒精燈”或；“用完酒精燈后，用燈帽蓋滅，不可用嘴吹．
．
（2）選用圖己裝置收集氣體時(shí)，當(dāng)看到
氣泡從瓶口冒出時(shí)
氣泡從瓶口冒出時(shí)
，說(shuō)明已經(jīng)收集滿．
（3）①小明在實(shí)驗(yàn)操作考查中抽到的考題是“在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，用排空氣法收集一滿瓶二氧化碳，放置在實(shí)驗(yàn)桌上．”為完成實(shí)驗(yàn)，他應(yīng)選用上列裝置中的
乙、丙（或乙、戊）
乙、丙（或乙、戊）
（填裝置序號(hào)）．檢驗(yàn)集氣瓶是否收集滿二氧化碳的方法是
將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅說(shuō)明收集滿
將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅說(shuō)明收集滿
．
②經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)小明對(duì)氣體制備有一些心得，如：選擇制取氣體的反應(yīng)裝置時(shí)應(yīng)考慮的兩個(gè)因素是
反應(yīng)物的狀態(tài)
反應(yīng)物的狀態(tài)
，
反應(yīng)條件
反應(yīng)條件
．
（4）現(xiàn)要制取一瓶二氧化氮?dú)怏w，小明收集到如下資料．
①制取NO2的反應(yīng)原理：Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O
②通常狀況下，NO2是一種密度比空氣大有毒氣體，能與水發(fā)生反應(yīng)．
③NO2能與可溶性堿反應(yīng)生成鹽和水．
結(jié)合已掌握的知識(shí)，選擇以上裝置制備一瓶二氧化氮?dú)怏w，從左到右的連接順序?yàn)?!--BA-->
②→⑥→⑤→⑧
②→⑥→⑤→⑧
（填接口序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱：①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
；②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：
①
A圖，給試管中的固體物質(zhì)加熱時(shí)，試管口向上傾斜了，應(yīng)該略向下傾斜
A圖，給試管中的固體物質(zhì)加熱時(shí)，試管口向上傾斜了，應(yīng)該略向下傾斜
；②
E圖，用向上排空氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)氣管伸入過(guò)短，應(yīng)伸入集氣瓶的底部
E圖，用向上排空氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)氣管伸入過(guò)短，應(yīng)伸入集氣瓶的底部
．
上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題．
（3）小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和
E或F或G
E或F或G
（填字母）進(jìn)行組裝．
小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是
MnO2
MnO2
（填化學(xué)式），在兩個(gè)反應(yīng)中它起
催化
催化
作用．請(qǐng)你寫(xiě)出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：
2H2O2
 催化劑 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 催化劑 
.
 
2H2O+O2↑
．
（4）實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取的氣體是
CO2
CO2
（填化學(xué)式），寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．
（5）裝置B、C都可以用來(lái)制�。�4）中的氣體，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)
可以隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行，隨開(kāi)隨停
可以隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行，隨開(kāi)隨停
．
（6）若選用A裝置制備氣體時(shí)應(yīng)考濾的因素是
反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是需要加熱
反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是需要加熱
．
（7）如圖所示G裝置，可以用排水法收集氧氣，在集氣瓶中裝滿水，氣體應(yīng)該從
b
b
端通入；也可以用排空氣法收集氫氣，氣體應(yīng)該從
b
b
端通入．醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出也可以氧氣和病人之間連接該裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將
a
a
端接氧氣鋼瓶，通過(guò)觀察
產(chǎn)生氣泡的多少
產(chǎn)生氣泡的多少
就知道氧氣的輸出速度．

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