根據(jù)下列所給的實驗裝置回答有關(guān)問題

回答下列問題:
(1)甲裝置中a儀器的名稱是
酒精燈
酒精燈
.使用a儀器有很多注意事項,請任意寫出一點來
“絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精,以免失火.”“絕對禁止用燃著的酒精燈引燃另一酒精燈”或;“用完酒精燈后,用燈帽蓋滅,不可用嘴吹.
“絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精,以免失火.”“絕對禁止用燃著的酒精燈引燃另一酒精燈”或;“用完酒精燈后,用燈帽蓋滅,不可用嘴吹.

(2)選用圖己裝置收集氣體時,當(dāng)看到
氣泡從瓶口冒出時
氣泡從瓶口冒出時
,說明已經(jīng)收集滿.
(3)①小明在實驗操作考查中抽到的考題是“在實驗室制取二氧化碳,用排空氣法收集一滿瓶二氧化碳,放置在實驗桌上.”為完成實驗,他應(yīng)選用上列裝置中的
乙、丙(或乙、戊)
乙、丙(或乙、戊)
(填裝置序號).檢驗集氣瓶是否收集滿二氧化碳的方法是
將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅說明收集滿
將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅說明收集滿

②經(jīng)過學(xué)習(xí)小明對氣體制備有一些心得,如:選擇制取氣體的反應(yīng)裝置時應(yīng)考慮的兩個因素是
反應(yīng)物的狀態(tài)
反應(yīng)物的狀態(tài)
,
反應(yīng)條件
反應(yīng)條件

(4)現(xiàn)要制取一瓶二氧化氮氣體,小明收集到如下資料.
①制取NO2的反應(yīng)原理:Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O
②通常狀況下,NO2是一種密度比空氣大有毒氣體,能與水發(fā)生反應(yīng).
③NO2能與可溶性堿反應(yīng)生成鹽和水.
結(jié)合已掌握的知識,選擇以上裝置制備一瓶二氧化氮氣體,從左到右的連接順序為
②→⑥→⑤→⑧
②→⑥→⑤→⑧
(填接口序號).
分析:(1)根據(jù)酒精燈的使用注意事項解答;
(2)關(guān)鍵排水收集滿氣體的標(biāo)志分析;
(3)根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置;證明二氧化碳是否集滿的方法是:將燃著的小木條放在瓶口,看木條是否熄滅;
(4)根據(jù)二氧化氮制取的藥品及條件和二氧化氮的性質(zhì)選擇發(fā)生裝置和收集裝置.
解答:解;(1)甲裝置中a儀器的名稱是酒精燈,實驗酒精燈的注意事項有:“絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精,以免失火.”“絕對禁止用燃著的酒精燈引燃另一酒精燈”或;“用完酒精燈后,用燈帽蓋滅,不可用嘴吹.;
(2)用排水法收集氣體,當(dāng)氣泡從瓶口冒出時說明已經(jīng)收集滿;
(3)①實驗室用塊狀大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,發(fā)生裝置選擇固液常溫型裝置乙裝置;因為二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,只能用向上排空氣法收集,故收集裝置可選用丙和戊;證明二氧化碳是否集滿的方法是:將燃著的小木條放在瓶口,若火焰熄滅證明已滿;
②選擇制取氣體的反應(yīng)裝置時應(yīng)考慮的兩個因素是:反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;
(4)二氧化氮用銅和濃硝酸,反應(yīng)條件是常溫,故發(fā)生裝置選擇乙;通常狀況下,NO2是一種密度比空氣大有毒氣體,能與水發(fā)生反應(yīng).NO2能與可溶性堿反應(yīng)生成鹽和水.因此收集二氧化氮不能用排水法,只能用戊裝置收集,用多余的氣體要通過堿溶液吸收,不能直接排放到空氣中,故導(dǎo)管口連接順序為:②→⑥→⑤→⑧
故答案為:(1)酒精燈;“絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精,以免失火.”“絕對禁止用燃著的酒精燈引燃另一酒精燈”或;“用完酒精燈后,用燈帽蓋滅,不可用嘴吹.;
(2)氣泡從瓶口冒出;
(3)①乙、丙或戊;   將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅說明收集滿;
②反應(yīng)物的狀態(tài),反應(yīng)條件;
(4)②→⑥→⑤→⑧.
點評:本題考查了實驗室常見氣體的發(fā)生裝置、收集裝置的選擇以及氣體驗滿、尾氣的處理等,綜合性比較強.關(guān)鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù)及相關(guān)的知識,能夠考查學(xué)生的知識遷移能力,這是需要重點掌握的知識,也是中考?嫉念}型.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

30、根據(jù)下列實驗裝置圖回答(裝置用代號表示)

(1)實驗室制氧氣時應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A或B
;制氫氣選用的發(fā)生裝置是
B
;檢驗CO2氣體可選用D裝置,其裝置中盛放的試劑一般是
澄清的石灰水
,化學(xué)方程式是
CO2+Ca(OH)2=H2O+CaCO3

(2)用鋅粒和濃鹽酸反應(yīng)制氫氣,將制出的氣體通入硝酸銀溶液中,有白色沉淀生成,說明氫氣中含有(寫化學(xué)式)
HCl
,若要制出純凈、干燥的氫氣,除發(fā)生裝置外還需選用一種裝置是
C
,該裝置中藥品的作用是
除去氫氣中混有的氯化氫氣體和水蒸汽
.收集氧氣可用排水法,是因為
氧氣不易溶于水

(3)在醫(yī)院給病人輸氧氣時,氧氣鋼瓶與病人之間要接裝一個類似D的裝置(裝置中盛有約半瓶蒸餾水),氧氣從D裝置的
a
進(jìn)(填a或b),該裝置在這里起的作用是:
①②④

①觀察氧氣是否輸出;②觀察氧氣輸出的速度;③能增加氧氣的輸出量;④使氧氣濕潤病人;⑤可洗去從鋼瓶輸出氧氣時所帶的塵埃.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)的有關(guān)實驗.
(1)甲同學(xué)將所學(xué)氣體制取的知識整理如下,請你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容.

①寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a
集氣瓶
集氣瓶
,實驗室用高錳酸鉀制氧氣并用排空氣法收集氧氣,可選用的制取裝置為
A和E
A和E
(填字母,下同),高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,其化學(xué)反應(yīng)類型
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)

②用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,制氧氣的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,可選用的發(fā)生裝置是
B
B
,可選用C裝置收集氧氣,其原因是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
,反應(yīng)結(jié)束后,欲將二氧化錳回收再利用應(yīng)進(jìn)行的主要操作是過濾,所需玻璃儀器為
燒杯
燒杯
玻璃棒
玻璃棒
、
漏斗
漏斗

(2)根據(jù)所學(xué)知識及所給信息回答問題:
    氨氣(NH3)在通常狀況下是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液為氨水.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣.實驗室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
,選用
D
D
裝置收集氨氣.(填寫字母)
(3)規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提.請回答:
①量取8mL稀硫酸,應(yīng)選用
B
B
(填字母)的量筒.
A.5mL      B.10mL      C.100mL
②往試管里裝固體粉末,通常使用
C
C
(填字母).
A.鑷子      B.玻璃棒     C.藥匙(或紙槽)
③下列實驗操作錯誤的是
B
B
(填代號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

老師給大家提供了一粗鹽樣品,告訴同學(xué)們粗鹽中除氯化鈉外還含有氯化鈣、硫酸鈉、氯化鎂.同學(xué)們用此粗鹽在實驗室里進(jìn)行粗鹽提純實驗,并用提純的精鹽配制100克5%的氯化鈉溶液.請你參與他們的實驗,回答相關(guān)問題:

(一)粗鹽提純:在老師的指導(dǎo)下同學(xué)們設(shè)計了下列提純方案:
(1)沉淀A的化學(xué)式
BaSO4
BaSO4
,溶液4中含有的溶質(zhì)有
3
3
種.加過量氫氧化鈉溶液時發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式
MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl
MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl
.操作I的名稱是
蒸發(fā)
蒸發(fā)

(2)加過量氯化鋇溶液和過量碳酸鈉溶液兩步能不能互換?
不能
不能
,理由是
加過量的碳酸鈉不僅除去鈣離子,還要除去過量的鋇離子
加過量的碳酸鈉不僅除去鈣離子,還要除去過量的鋇離子

(3)根據(jù)
氣泡不再產(chǎn)生
氣泡不再產(chǎn)生
的現(xiàn)象確定溶液4中加鹽酸適量.
(二)配制100克5%的氯化鈉溶液:
(1)計算:需要稱取氯化鈉的質(zhì)量為
5
5
克;需要量取水的體積為
95
95
毫升.
(2)稱量:用
托盤天平
托盤天平
稱取所需食鹽,用
量筒
量筒
量取所需的水.
(3)溶解:將稱好的食鹽倒入
燒杯
燒杯
中,倒入量好的水,并用
玻璃棒
玻璃棒
不斷攪拌.
(4)裝瓶,貼上標(biāo)簽.
交流討論:下列情況會導(dǎo)致本實驗所配的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是
A
A

A.所用食鹽中還含有水           B.稱食鹽時砝碼和食鹽放反
C.量水時俯視讀數(shù)               D.配好轉(zhuǎn)移過程中溶液灑落.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

老師給大家提供了一粗鹽樣品,告訴同學(xué)們粗鹽中除氯化鈉外還含有氯化鈣、硫酸鈉、氯化鎂.同學(xué)們用此粗鹽在實驗室里進(jìn)行粗鹽提純實驗,并用提純的精鹽配制100克5%的氯化鈉溶液.請你參與他們的實驗,回答相關(guān)問題:

(一)粗鹽提純:在老師的指導(dǎo)下同學(xué)們設(shè)計了下列提純方案:
(1)沉淀A的化學(xué)式________,溶液4中含有的溶質(zhì)有________種.加過量氫氧化鈉溶液時發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式________.操作I的名稱是________.
(2)加過量氯化鋇溶液和過量碳酸鈉溶液兩步能不能互換?________,理由是________.
(3)根據(jù)________的現(xiàn)象確定溶液4中加鹽酸適量.
(二)配制100克5%的氯化鈉溶液:
(1)計算:需要稱取氯化鈉的質(zhì)量為________克;需要量取水的體積為________毫升.
(2)稱量:用________稱取所需食鹽,用________量取所需的水.
(3)溶解:將稱好的食鹽倒入________中,倒入量好的水,并用________不斷攪拌.
(4)裝瓶,貼上標(biāo)簽.
交流討論:下列情況會導(dǎo)致本實驗所配的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是________
A.所用食鹽中還含有水      B.稱食鹽時砝碼和食鹽放反
C.量水時俯視讀數(shù)        D.配好轉(zhuǎn)移過程中溶液灑落.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)的有關(guān)實驗.
(1)甲同學(xué)將所學(xué)氣體制取的知識整理如下,請你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容.

①寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a______,實驗室用高錳酸鉀制氧氣并用排空氣法收集氧氣,可選用的制取裝置為______(填字母,下同),高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式______,其化學(xué)反應(yīng)類型______.
②用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,制氧氣的化學(xué)方程式______,可選用的發(fā)生裝置是______,可選用C裝置收集氧氣,其原因是______,反應(yīng)結(jié)束后,欲將二氧化錳回收再利用應(yīng)進(jìn)行的主要操作是過濾,所需玻璃儀器為______、______、______.
(2)根據(jù)所學(xué)知識及所給信息回答問題:
  氨氣(NH3)在通常狀況下是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液為氨水.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣.實驗室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______,選用______裝置收集氨氣.(填寫字母)
(3)規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提.請回答:
①量取8mL稀硫酸,應(yīng)選用______(填字母)的量筒.
A.5mL   B.10mL   C.100mL
②往試管里裝固體粉末,通常使用______(填字母).
A.鑷子   B.玻璃棒   C.藥匙(或紙槽)
③下列實驗操作錯誤的是______(填代號).

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同步練習(xí)冊答案