18．材料的應(yīng)用，極大地促進(jìn)了人類社會(huì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，請(qǐng)從化學(xué)視角回答下列問(wèn)題：
（1）如圖是某品牌服裝標(biāo)簽的部分內(nèi)容，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽提供的信息回答：
在面料中，屬于有機(jī)合成纖維的是滌綸．區(qū)分羊毛與滌綸的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方法是灼燒聞氣味（選填“觀察光澤“或“灼燒聞氣味”）．
（2）請(qǐng)列舉合成橡膠在生產(chǎn)生活中的一種具體用途：用于制造汽車輪胎等．
（3）塑料常用于制作食品保鮮膜及方便袋等，極大的方便了我們的生活，但大量使用后隨意丟棄會(huì)造成“白色污染”，為了保護(hù)環(huán)境，減少“白色污染”請(qǐng)結(jié)合日常生活提出一條合理化建議：用布袋代替塑料袋等（合理即可）．

分析 （1）合成纖維是由人工合成方法制得的，生產(chǎn)不受自然條件的限制，羊毛燃燒產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味，進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)合成橡膠的用途，進(jìn)行分析解答．
（3）白色污染主要由大量的廢棄難降解塑料形成的，可以從控制污染源、回收利用、新能源代替等方面，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）在面料中，滌綸是合成纖維的一種，屬于合成纖維．區(qū)分羊毛與滌綸的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方法是灼燒聞氣味，產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味的是羊毛，產(chǎn)生特殊氣味的是滌綸．
（2）合成橡膠可以用于制成汽車、自行車的輪胎等（合理即可）．
（3）控制白色污染的問(wèn)題可以從控制污染源、回收利用、新能源代替等方面解答．如減少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋等；重復(fù)使用某些塑料制品，如塑料袋等；使用一些新型的可降解塑料，如生物降解塑料和光降解塑料等；回收各種廢棄塑料等．
故答案為：（1）滌綸；灼燒聞氣味；（2）用于制造汽車輪胎等；（3）用布袋代替塑料袋等（合理即可）．用布袋代替塑料袋等（合理即可）．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解合成纖維的特征、合成橡膠的用途、減少“白色污染”的措施是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）氫氧化鈉的俗稱是燒堿、火堿，苛性鈉．
（2）防毒面具中的濾毒罐是利用活性炭的吸附性除去毒氣的．
（3）農(nóng)作物所必需的營(yíng)養(yǎng)元素中以氮、磷、鉀需要量較大，下列化肥中屬于復(fù)合肥料的是④（填字母序號(hào)）．
①尿素[CO（NH2）2]②磷礦粉[Ca3（PO4）2]③硫酸鉀（K2SO4 ）④硝酸鉀（KNO3）
（4）廚房中能用來(lái)除去水壺中水垢（主耍成分CaCO3）的物質(zhì)是食醋．
（5）工業(yè)用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．現(xiàn)有下列變化：①鎂加入到氯化銅溶液中；②雙氧水中加入二氧化錳；③給水通直流電；④植物的光合作用；⑤用電熱水壺給水加熱．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在上述變化中，寫出屬于置換反應(yīng)的化學(xué)方程式：Mg+CuCl2═MgCl2+Cu；
（2）在上述變化中，屬于其他形式的能量轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的是（填序號(hào)）③④；
（3）現(xiàn)有下列選項(xiàng)：
a．原子的數(shù)目；b．元素的種類；c．分子的種類；d．分子的數(shù)目；e．元素的化合價(jià)．
在變化②中，不變的是（填序號(hào)）ab．
（4）在上述變化中，屬于物理變化的是⑤（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
        檢查氣密性		B．
       測(cè)量溶液的pH		C． 
             取固體藥品		D．
    熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列對(duì)生活現(xiàn)象的解釋不合理的是（　　）
A．用3%的過(guò)氧化氫溶液進(jìn)行傷口消毒時(shí)�？吹接袣馀莓a(chǎn)生，是因?yàn)镠2O2分解產(chǎn)生了O2
B．壓癟的乒乓球放入熱水重新鼓起，是因?yàn)榍騼?nèi)的氣體分子間隙大
C．滅火時(shí)將水噴成細(xì)霧狀，主要目的是隔離氧氣
D．野營(yíng)篝火時(shí)通常將木柴架空，主要是增大木柴與空氣的接觸面積

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．向一定質(zhì)量的氧化銅和氫氧化銅的固體混合物中加入91g的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，形成100g溶液，則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最有可能是（　�。�
A．8%B．16%C．24%D．32%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法 均正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）試劑操作方法
ACO2氣體（CO）過(guò)量的氧氣點(diǎn)燃
BFe2O3（Fe）足量的鹽酸過(guò)濾
CFeSO4溶液（CuSO4）   足量的鋅過(guò)濾
DO2（H2O）濃硫酸洗氣
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

7．現(xiàn)欲探討固體混合物A的成分，已知其中可能含有CuCl2、Na2CO3、（NH4）2SO4、Fe四種物質(zhì)中的兩種或多種，按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所述（過(guò)程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）．

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和出現(xiàn)的現(xiàn)象做出判斷，填寫以下空白：
（1）溶液D的顏色為淺綠色，現(xiàn)象X是酚酞試液變紅色．
（2）藍(lán)色沉淀F的成分是Cu（OH）2（寫化學(xué)式）．
（3）溶液G中存在的酸根離子為（寫離子符號(hào)）S${{O}_{4}}^{2-}$、Cl-．
（4）在混合物A中，一定不存在的物質(zhì)是碳酸鈉，試簡(jiǎn)述你判斷的理由氣體B通入澄清石灰水不變渾濁．
（5）寫出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中生成固體C的化學(xué)反應(yīng)方程式：Fe+CuCl2=FeCl2+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖是某同學(xué)用于測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性
B．該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是氧氣占空氣總體積的$\frac{1}{5}$
C．燃燒的紅磷熄滅后，立刻打開(kāi)止水夾
D．實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過(guò)量，并預(yù)先在集氣瓶底放少量的水

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