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氫氧化鈉俗名苛性鈉,是一種重要的化工原料.下列研究從其結構、制備方法、性質以及變化規(guī)律等角度進行,請根據要求回答相應問題。

Ⅰ.結構:

NaOH含有鈉元素,鈉在元素周期表中處于第三周期的     (填“開頭”、“中間”或“結尾”)。

NaOH屬于堿,堿在溶液中都可以電離出相同的離子,該離子是     (填離子符號)。

Ⅱ.制備:

實驗室用純堿制備燒堿的化學反應方程式為                                            。Ⅲ.性質及變化:

(1)氫氧化鈉固體曝露在空氣中容易            ,因此它與生石灰一起用作某些氣體的干燥劑

(2)如右圖所示,NaOH溶液可與稀酸反應的方程式為                                 

該反應沒有明顯的現象,為了說明該反應確實能夠發(fā)生,下列哪種物質肯定無法幫助你達到目的   。

a.鎂條    b.酚酞   c.CuSO4     d.Ba(NO3)2

Ⅳ.保存:

張老師整理藥品時,意外發(fā)現實驗桌上有瓶敞口放置的NaOH固體,他讓同學們對這瓶NaOH固體進行探究

【提出猜想】

猜想I:沒有變質

猜想Ⅱ:部分變質為Na2CO3,依據是                                       (用方程式表示);猜想Ⅲ:全部變質

【實驗設計、現象和推斷】

實驗步驟

實驗現象

①取少量白色固體于試管中,加水振蕩后,至全部溶解

無色溶液

②向試管的溶液中滴加適量物質X的溶液

現象A

③再向試管中滴加幾滴酚酞試液.

現象B

 

(1)若現象A為有氣泡產生,則加入的X溶液是      ,說明猜想    可排除。

(2)若X是Ca(OH)2溶液,現象A有白色沉淀,現象B為無色變紅色,該實驗  (填“能”或“不能”)說明猜想Ⅱ成立。

(3)若X是CaCl2溶液,則猜想Ⅱ成立的實驗現象是                                     

(4)定量研究:根據上述實驗,可通過測定                                                ,

再通過計算得到氫氧化鈉的變質情況。

 

 

【答案】

Ⅰ開頭;OH   Ⅱ  Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;

Ⅲ(1)吸水潮解;(2)2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;d;Ⅳ2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;

(1)稀鹽酸;I  (2)不能;(3)現象A有白色沉淀產生,現象B溶液變成紅色;

(4)產生氣體的質量或產生白色沉淀的質量。

【解析】

試題分析:Ⅰ.結構:鈉在元素周期表中處于第三周期的開頭;

堿在溶液中都可以電離出相同的氫氧根離子;

Ⅱ.制備:

實驗室用純堿和氫氧化鈣反應制備燒堿,反應的化學反應方程式為Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;

Ⅲ.性質及變化:

(1)氫氧化鈉固體曝露在空氣中容易吸水潮解,因此能用作某些氣體的干燥劑;

(2)NaOH溶液可與稀酸反應的方程式為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;

a、鎂條可以和稀硫酸反應產生氣體,因此加入鎂條不產生氣泡,則說明反應;

b、酚酞遇堿變紅,因此滴加酚酞,若不變紅,則說明反應;

c、硫酸銅能和氫氧化鈉反應生成藍色絮狀沉淀,因此滴加硫酸銅溶液,若無藍色絮狀沉淀,則說明反應;

d、因硝酸鋇和硫酸、硫酸鋇反應都產生沉淀,因此無法用來判斷是否反應,故選d;

Ⅳ.保存:因氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水而變質;

(1)鹽酸和碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體,若滴加稀鹽酸產生氣泡,說明已變質,可排除I;

(2)氫氧化鈣和碳酸鈉反應會生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,要檢驗氫氧化鈉,就不能引入氫氧根離子;

(3)滴加氯化鈣溶液有白色沉淀產生,說明溶液中有碳酸鈉,說明已變質;氯化鈣、氯化鈉溶液顯中性,滴加酚酞溶液變成紅色,說明溶液中有氫氧化鈉;

(4)可通過測定產生氣體的質量或產生白色沉淀的質量,再通過計算可得到氫氧化鈉的變質情況。

考點:考查堿的化學性質;常見堿的特性和用途

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?錦江區(qū)二模)下列物質名稱、俗名、化學式、物質類別完全對應的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?建鄴區(qū)一模)氫氧化鈉俗名苛性鈉,是一種重要的化工原料.下列研究從其結構、制備方法、性質以及變化規(guī)律等角度進行,請根據要求回答相應問題.
Ⅰ.結構:
NaOH含有鈉元素,鈉在元素周期表中處于第三周期的
開頭
開頭
(填“開頭”、“中間”或“結尾”).
NaOH屬于堿,堿在溶液中都可以電離出相同的離子,該離子是
OH-
OH-
(填離子符號).
Ⅱ.制備:
實驗室用純堿制備燒堿的化學反應方程式為
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH

Ⅲ.性質及變化:
(1)氫氧化鈉固體曝露在空氣中容易
吸水潮解
吸水潮解
,因此它與生石灰一起用作某些氣體的干燥劑
(2)如右圖所示,NaOH溶液可與稀酸反應的方程式為
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

該反應沒有明顯的現象,為了說明該反應確實能夠發(fā)生,下列哪種物質肯定無法幫助你達到目的
d
d

a.鎂條    b.酚酞   c.CuSO4     d.Ba(NO32
Ⅳ.保存:
張老師整理藥品時,意外發(fā)現實驗桌上有瓶敞口放置的NaOH固體,他讓同學們對這瓶NaOH固體進行探究.
【提出猜想】
猜想I:沒有變質
猜想Ⅱ:部分變質為Na2CO3,依據是
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
(用方程式表示);
猜想Ⅲ:全部變質
【實驗設計、現象和推斷】
實驗步驟 實驗現象
①取少量白色固體于試管中,加水振蕩后,至全部溶解 無色溶液
②向試管的溶液中滴加適量物質X的溶液 現象A
③再向試管中滴加幾滴酚酞試液. 現象B
(1)若現象A為有氣泡產生,則加入的X溶液是
稀鹽酸
稀鹽酸
,說明猜想
I
I
可排除.
(2)若X是Ca(OH)2溶液,現象A有白色沉淀,現象B為無色變紅色,該實驗
不能
不能
 (填“能”或“不能”)說明猜想Ⅱ成立.
(3)若X是CaCl2溶液,則猜想Ⅱ成立的實驗現象是
現象A有白色沉淀產生,現象B溶液變成紅色
現象A有白色沉淀產生,現象B溶液變成紅色

(4)定量研究:根據上述實驗,可通過測定
產生氣體的質量或產生白色沉淀的質量
產生氣體的質量或產生白色沉淀的質量
,再通過計算得到氫氧化鈉的變質情況.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

氫氧化鈉俗名苛性鈉,是一種重要的化工原料.下列研究從其結構、制備方法、性質以及變化規(guī)律等角度進行,請根據要求回答相應問題.
Ⅰ.結構:
NaOH含有鈉元素,鈉在元素周期表中處于第三周期的________(填“開頭”、“中間”或“結尾”).
NaOH屬于堿,堿在溶液中都可以電離出相同的離子,該離子是________(填離子符號).
Ⅱ.制備:
實驗室用純堿制備燒堿的化學反應方程式為________.
Ⅲ.性質及變化:
(1)氫氧化鈉固體曝露在空氣中容易________,因此它與生石灰一起用作某些氣體的干燥劑
(2)如右圖所示,NaOH溶液可與稀酸反應的方程式為________.
該反應沒有明顯的現象,為了說明該反應確實能夠發(fā)生,下列哪種物質肯定無法幫助你達到目的________.
a.鎂條   b.酚酞   c.CuSO4   d.Ba(NO32
Ⅳ.保存:
張老師整理藥品時,意外發(fā)現實驗桌上有瓶敞口放置的NaOH固體,他讓同學們對這瓶NaOH固體進行探究.
【提出猜想】
猜想I:沒有變質
猜想Ⅱ:部分變質為Na2CO3,依據是________(用方程式表示);
猜想Ⅲ:全部變質
【實驗設計、現象和推斷】
實驗步驟實驗現象
①取少量白色固體于試管中,加水振蕩后,至全部溶解無色溶液
②向試管的溶液中滴加適量物質X的溶液現象A
③再向試管中滴加幾滴酚酞試液.現象B
(1)若現象A為有氣泡產生,則加入的X溶液是________,說明猜想________可排除.
(2)若X是Ca(OH)2溶液,現象A有白色沉淀,現象B為無色變紅色,該實驗________ (填“能”或“不能”)說明猜想Ⅱ成立.
(3)若X是CaCl2溶液,則猜想Ⅱ成立的實驗現象是________.
(4)定量研究:根據上述實驗,可通過測定________,再通過計算得到氫氧化鈉的變質情況.

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科目:初中化學 來源:2013年江蘇省南京市建鄴區(qū)中考化學一模試卷(解析版) 題型:填空題

氫氧化鈉俗名苛性鈉,是一種重要的化工原料.下列研究從其結構、制備方法、性質以及變化規(guī)律等角度進行,請根據要求回答相應問題.
Ⅰ.結構:
NaOH含有鈉元素,鈉在元素周期表中處于第三周期的    (填“開頭”、“中間”或“結尾”).
NaOH屬于堿,堿在溶液中都可以電離出相同的離子,該離子是    (填離子符號).
Ⅱ.制備:
實驗室用純堿制備燒堿的化學反應方程式為   
Ⅲ.性質及變化:
(1)氫氧化鈉固體曝露在空氣中容易    ,因此它與生石灰一起用作某些氣體的干燥劑
(2)如右圖所示,NaOH溶液可與稀酸反應的方程式為   
該反應沒有明顯的現象,為了說明該反應確實能夠發(fā)生,下列哪種物質肯定無法幫助你達到目的   
a.鎂條   b.酚酞 c.CuSO4     d.Ba(NO32
Ⅳ.保存:
張老師整理藥品時,意外發(fā)現實驗桌上有瓶敞口放置的NaOH固體,他讓同學們對這瓶NaOH固體進行探究.
【提出猜想】
猜想I:沒有變質
猜想Ⅱ:部分變質為Na2CO3,依據是    (用方程式表示);
猜想Ⅲ:全部變質
【實驗設計、現象和推斷】
實驗步驟實驗現象
①取少量白色固體于試管中,加水振蕩后,至全部溶解無色溶液
②向試管的溶液中滴加適量物質X的溶液現象A
③再向試管中滴加幾滴酚酞試液.現象B
(1)若現象A為有氣泡產生,則加入的X溶液是    ,說明猜想    可排除.
(2)若X是Ca(OH)2溶液,現象A有白色沉淀,現象B為無色變紅色,該實驗     (填“能”或“不能”)說明猜想Ⅱ成立.
(3)若X是CaCl2溶液,則猜想Ⅱ成立的實驗現象是   
(4)定量研究:根據上述實驗,可通過測定    ,再通過計算得到氫氧化鈉的變質情況.

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