(2011?巴彥淖爾)A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì).它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系是:

請回答下列問題:
(1)檢驗集氣瓶內(nèi)氣體甲的操作方法是______.
(2)在反應(yīng)②③中,固體B起______作用.
(3)寫出反應(yīng)①和④的化學(xué)方程式:①______ O2↑+K2MnO4+MnO2
【答案】分析:根據(jù)氣體甲會與紫紅色固體反應(yīng)生成黑色固體,暗紫色的固體A加熱也會生成甲,所以甲就是氧氣,E是銅,F(xiàn)就是氧化銅,根據(jù)黑色固體在反應(yīng)前后沒有變化,和溶液D會生成氧氣,所以B就是二氧化錳,D就是過氧化氫溶液,無色液體是水,所以A就是高錳酸鉀,二氧化錳和固體C也會生成氧氣,所以C就是氯酸鉀,然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可.
(1)根據(jù)氧氣的性質(zhì)進行分析,
(2)根據(jù)B在反應(yīng)②③中的作用進行分析,
(3)根據(jù)(1)中推出的反應(yīng)物、生成物書寫方程式.
(4)根據(jù)(1)中推出的D進行分析.
解答:解:氣體甲會與紫紅色固體反應(yīng)生成黑色固體,暗紫色的固體A加熱也會生成甲,所以甲就是氧氣,E是銅,F(xiàn)就是氧化銅,根據(jù)黑色固體在反應(yīng)前后沒有變化,和溶液D會生成氧氣,所以B就是二氧化錳,D就是過氧化氫溶液,無色液體是水,所以A就是高錳酸鉀,二氧化錳和固體C也會生成氧氣,所以C就是氯酸鉀,
(1)氧氣具有可燃性,可以使帶火星的木條復(fù)燃,故答案為:將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)看木條是否復(fù)燃;
(2)二氧化錳在反應(yīng)②③中可以加快分解速率,但是本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都沒有變化,故答案為:催化;
(3)①高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故答案為:2KMnO4O2↑+K2MnO4+MnO2;
④氧氣和銅在加熱的條件下生成氧化銅,故答案為:O2+2Cu2CuO.
(4)雙氧水溶液的溶質(zhì)是過氧化氫,故答案為:H2O2
點評:在解此類題時,先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后再結(jié)合其他的條件推出其他的物質(zhì),最后進行驗證即可.
練習(xí)冊系列答案
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(2011?巴彥淖爾)下列實驗操作中,錯誤的是( 。

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(2011?巴彥淖爾)做鈉在氯氣中燃燒的實驗時,鈉完全反應(yīng)后,在集氣瓶內(nèi)放少量水來吸收過量的Cl2,但不能完全吸收.如何處理殘余的Cl2呢?同學(xué)們進行了相關(guān)探究.
【提出問題】
向上述集氣瓶中滴入石蕊溶液,發(fā)現(xiàn)溶液顯紅色.由此想到,選用氫氧化鈉等堿性溶液吸收Cl2,效果會怎么樣?
【查閱資料】
氯氣是黃綠色有毒氣體,溶于水,在飽和氯化鈉溶液中的溶解度非常。
【設(shè)計與實驗】
用兩套完全相同的裝置做對比實驗,如下圖所示:
(1)為確保實驗的準確性,要先檢驗裝置的______;
(2)實驗開始時,先用彈簧夾夾緊乳膠管,再將注射器內(nèi)等體積的水和NaOH溶液分別注入充滿Cl2的集氣瓶;
(3)充分吸收Cl2后,打開彈簧夾,觀察進入兩個集氣瓶內(nèi)飽和NaCl溶液的體積.
【結(jié)論與解釋】
(1)甲實驗中,Cl2溶于水且與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(HClO),反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(2)乙實驗中,Cl2與NaOH易發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
(3)分析實驗現(xiàn)象得知,用堿性溶液比用水吸收Cl2的效果______(填“好”或“差”)
【交流與反思】
(1)金屬鈉在氯氣中燃燒的實驗現(xiàn)象為______.
(2)向Cl2的水溶液中滴入硝酸銀溶液有白色沉淀生成,化學(xué)方程式為:______.

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(2011?巴彥淖爾)請分別寫出下列三個化學(xué)實驗得出的結(jié)論:
實驗A______.
實驗B______.
實驗C______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年內(nèi)蒙古赤峰市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011?巴彥淖爾)在下列條件下,鐵釘銹蝕最快的是( )

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