【題目】如圖是鉀元素、硫元素在元素周期表中的信息，微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)說法錯誤的是

A.鉀元素屬于金屬元素

B.硫元素的原子序數(shù)為16

C.硫元素的相對原子質(zhì)量為32.065g

D.硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x的值是8

【答案】C

【解析】

A、由“金”字旁可知，鉀屬于金屬元素，不符合題意；

B、在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，故硫元素的原子序數(shù)為16，不符合題意；

C、在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，故硫元素的相對原子質(zhì)量為32.065，相對原子質(zhì)量是一個比值，單位為“1”，常省略不寫，符合題意；

D、質(zhì)子數(shù)=原子的核外電子數(shù)=16，故硫的最外層電子數(shù)為6，大于4，在化學(xué)反應(yīng)中，容易得到2個電子，故硫離子為硫原子得到兩個電子后，形成的，故x的數(shù)值是8，不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中國科學(xué)院院士張青蓮教授主持測定了銦等元素的相對原子質(zhì)量的新值，為相對原子質(zhì)量的測定做出了卓越貢獻。銦元素在元素周期表中的某些信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說法不正確的是（　�。�

A.銦元素的相對原子質(zhì)量是 114.8

B.銦原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子形成陰離子

C.原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=18

D.銦原子的質(zhì)子數(shù)是49

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列實驗裝置如圖所示，開展氣體的實驗室制取的研究。

（1）寫出圖中a、b裝置編號儀器的名稱：a___；b____。

（2）某同學(xué)要A裝置來制取O2，應(yīng)在試管適當(dāng)位置放入____和___，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。現(xiàn)要收集較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇上圖中的___收集裝置（填字母）。

（3）利用這些裝置也可以制得二氧化碳氣體，則選擇的發(fā)生裝置是上圖中的___裝置（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。如果用F裝置來收集一瓶二氧化碳氣體，二氧化碳氣體就從___端通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從燒煤的綠皮車到利用電能的動車、高鐵，火車的速度更快，能源更環(huán)保。

(1)鐵路上常用鋁熱劑對鋼軌進行焊接，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)，發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是_____(填名稱)。

(2)綠皮車使用的煤為三大化石燃料之一。常溫下呈液態(tài)的化石燃料為_____。煤氣化能得到更清潔的能源，煤氣化的部分反應(yīng)為:C+CO22CO，C+H2OH2+CO，關(guān)于上述兩個反應(yīng)的說法錯誤的是_____( 填序號)。

A 都是化合反應(yīng) B 生成物都易燃 C 反應(yīng)物都是單質(zhì)與氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙兩種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線，下列說法正確的是( )

A.t2℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別蒸發(fā)水，析出的晶體質(zhì)量甲大于乙

B.t2℃時，將50g甲加入50g水中，可以得到75g甲飽和溶液

C.等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液，從t2℃降溫到t1℃時，甲溶液中溶劑質(zhì)量一定大于乙溶液中溶劑質(zhì)量

D.甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液，從t1℃升高到t2℃時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲>乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖回答：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：②______

（2）用AE組合制取氧氣，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；在氣體收集完畢后，接下來的操作是______（填序號）。

A 從水中取出導(dǎo)管

B 熄滅酒精燈

（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為____，檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式為_____，若要干燥二氧化碳，選用F裝置，則裝置內(nèi)裝入______（填名稱），氣體從______端通入（填“a”或“b”）。

（4）乙炔是一種微溶于水的氣體，密度與空氣接近，實驗室常用塊狀電石（主要成分CaC2）和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔。制取乙炔的發(fā)生裝置選______(從A―E中選擇，下同)，收集裝置宜選______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“宏觀﹣微觀﹣符號”三重表征是化學(xué)獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。請結(jié)合圖示回答下列問題：

將碳酸鈉固體溶于水配成溶液，滴入澄清石灰水進行實驗。

（1）碳酸鈉固體俗名_____。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

（2）圖2是反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)圖示判斷反應(yīng)前后離子沒有變化的是_____；仿照中和反應(yīng)可以用H++OH-→H2O的形式表達，試寫出該反應(yīng)的表達式_____

（3）根據(jù)所學(xué)，推測能夠與澄清石灰水發(fā)生上述反應(yīng)的物質(zhì)還有________（寫一種物質(zhì)的化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】規(guī)范的操作是實驗成功的保證。下列實驗操作正確的是（　�。�

A. 測溶液的pHB. 向試管中傾倒液體

C. 稱量固體D. 取用液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知: ； 實驗室敞口放置的過氧化鈉( N2O2).部分變質(zhì),取少量該固體樣品于試管中，加足量水，可觀察到什么現(xiàn)象_______________?如何檢驗驗證該水溶液中含有的兩種溶質(zhì)。_______________ (請簡要寫出實驗步驟及現(xiàn)象)

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