下列屬純凈物的是（　�。�
A、清新的空氣B、潔凈的食鹽水
C、氧氣D、稀有氣體
考點：純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；據(jù)此結(jié)合常見物質(zhì)的組成成分逐項分析即可．
解答：解：A、清新的空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)，屬于混合物．
B、潔凈的食鹽水中含有氯化鈉、水等物質(zhì)，屬于混合物．
C、氧氣中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物．
D、稀有氣體中含有氦氣、氖氣等多種物質(zhì)，屬于混合物．
故選：C．
點評：解答本題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別，要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

5月13是世界無煙日，2000年無煙日的主題是：“不要利用文體活動促銷煙草”，吸煙有害健康，原因之一是煙氣中含有使血紅蛋白不能很好跟氧氣結(jié)合的有毒氣體，該氣體是（　�。�
A、CO2
B、O2
C、N2
D、CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的NaOH溶液逐滴滴入100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的稀鹽酸中，能正確反映出溶液中pH變化趨勢的圖象是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各類物質(zhì)中不提供人體活動所需能量的是（　�。�
A、礦泉水B、蔗糖水
C、巧克力D、面包

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法錯誤的是（　�。�
A、化學(xué)反應(yīng)是人類獲取能量的重要方式
B、過濾是分離混合物的一種方法
C、鐵在干燥的空氣中容易生銹
D、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“八月桂花遍地香”這一現(xiàn)象說明的化學(xué)原理是（　�。�
A、分子分裂成原子
B、分子間有間隔
C、分子很大
D、分子在不斷運動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

相同質(zhì)量的下列物質(zhì)中含有原子數(shù)目最多的是（　　）
A、水銀B、硫磺C、鐵粉D、鎂條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在90g10%的硝酸鈉溶液中加入10g水或10g硝酸鈉，分別計算這兩份溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．我們對此氣體展開了一系列探究：
（1）①猜想此氣體是什么物質(zhì)？如何驗證該氣體？
②你想用此固體和液體制取該氣體，發(fā)生裝置將選取如圖1中的
 
（填序號，以下同），收集裝置選取
 
；反應(yīng)的符號表達(dá)式為
 
．

③如果用如圖2所示裝置收集你猜想的氣體，你認(rèn)為氣體應(yīng)從
 
  端（填“a”或“b”）通入，選擇的依據(jù)是
 
．
④采用A裝置制取氣體時，反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件需滿足什么要求？
⑤請寫出用A裝置制取一種氣體的符號表達(dá)式．
（2）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．若制取并收集氨氣，應(yīng)該從圖1中選擇的發(fā)生裝置為
 
，收集裝置為
 
．

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