【題目】下表是元素周期表的一部分,請回答下列問題:
(1)地殼中含量最多的金屬元素排在元素周期表的第____周期。
(2)元素的種類由原子的____(填序號)決定。
A 質子數
B 中子數
C 核外電子數
D 最外層電子數
(3)Na、Mg、Al位于同一周期的原因是___。
(4)請寫出與氬原子核外電子排布相同的陰離子的離子符號____(任寫一種)。
(5)如圖是從元素周期表中截取的一個單元格,你能從該單元格中獲得的信息有____(合理均可,任寫一種)。
(6)和所對應元素的化學性質____(選填“相似”或“不相似”)。
【答案】三 A 原子核外電子層數相等 Cl-(或S2+) 氫元素(或元素符號是H)(合理即可) 不相似
【解析】
地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,元素是具有相同質子數的一類原子的總稱,電子層數相同的元素,處于同一周期。
(1)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,核外有3個電子層,排在元素周期表的第三周期。
(2)元素是具有相同質子數的一類原子的總稱,元素的種類由原子的質子數決定,故選A。
(3)電子層數相同的元素,處于同一周期,Na、Mg、Al位于同一周期的原因是原子核外電子層數相等。
(4)與氬原子核外電子排布相同的陰離子是氯離子或硫離子,離子符號為Cl-(或S2+)。
(5)從元素周期表中截取的一個單元格,從單元格中獲得的信息有氫元素(或元素符號是H)。
(6)中,只有一層電子,最外層電子數為2,已達到穩(wěn)定結構,在化學變化是不易得失電子,化學性質穩(wěn)定,中最外層電子數為2,少于4個,在化學反應中易失去2個電子,形成鎂離子,故所對應元素的化學性質不相似。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A-E都是初中化學中常見的物質,它們有如下圖所示的轉化關系(部分生成物未給出),已知A、B均為黑色固體,D為紅色固體單質,它們的轉化關系如圖所示。
請回答:
(1)物質B的化學式為________;
(2)反應①的化學方程式為________;
(3)反應②屬于哪種基本類型________ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用下圖所示實驗裝置可以制取多種氣體。
(1)寫出儀器a、b的名稱: a是________、b是___________。
(2)向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前,應該先進行的操作是_________。
(3)實驗室制取二氧化碳時,發(fā)生裝置應選用________(填序號,下同),寫出發(fā)生反應的化學方程式________________。
(4)收集二氧化碳可以選擇的裝置為________(填一種),依據是___________。
(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,氨氣極易溶于水。制取氨氣的化學方程式為, X的化學式為________。制取并收集氨氣應該從圖中選擇的發(fā)生裝置是______, 收集裝置是______ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置,請回答問題。
(1)儀器 a 的名稱 _____。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式是 _____。
(3)實驗室用排空氣法收集氧氣驗滿的方法是 _____。
(4)將高錳酸鉀粉末裝入試管的操作是 _____。
(5)試管口放棉花的作用是 _____。
(6)實驗室用排水法收集的氧氣不純凈的原因是 _____。
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【題目】以下是某化學反應的微觀示意圖(表示氧原子,表示氫原子)
(1)該反應的化學方程式為_____________________________________________;
(2)以上變化的基本反應類型是_______________________;
(3)結合上圖,從原子、分子的角度分析,在化學反應過程中,_______可分,而________不能再分。
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【題目】實驗I:實驗室制O2。
(實驗裝置)如圖1所示。
(實驗步驟)
①檢查裝置氣密性;
②向錐形瓶中加入MnO2,塞進帶導管和儀器A的雙孔橡皮塞,關閉活塞C,向A中添加雙氧水,塞上塞子B,將導管放入底部有少量黃沙的集氣瓶中,蓋上玻璃片
③_____,控制活塞C,逐漸滴加雙氧水,收集O2并驗滿。
(1)寫出儀器A的名稱___;
(2)步驟①中檢查裝置氣密性的方法是____;
(3)步驟②中塞進雙孔橡皮塞的方法是____;
(4)步驟③中驗滿的方法是____;
(5)若用圖2裝置收集O2,則O2由_____端通入(填“a”或“b”);
實驗Ⅱ:鐵絲在O2中燃燒。
(1)該反應的現象為:放熱,______,生成黑色固體
(2)實驗表明改用加熱KMnO4制取、并用向上排空氣法收集O2進行本實驗,成功率更高,原因可能是____,寫出加熱KMnO4反應的文字表式____。
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【題目】小林同學收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實驗過程如圖所示.請回答以下問題。
(1)A物質的名稱是_____,操作①的名稱是_____,進行該操作時用到鐵架臺、玻璃棒、燒杯、___________等儀器,其中玻璃棒的作用是_____;若經過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,寫出一種可能的原因_____。
(2)操作②應選用的裝置是_____(填下圖中的序號,下同)
(3)小林取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現有較多浮渣產生,沒有泡沫,說明液體D是_____水。操作③應選用的裝置是_____(填序號),經過操作③以后,小林重復上述實驗加少量肥皂水,他觀察到的實驗現象是_______________
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【題目】我國在南海進行的“可燃冰”(天然氣水合物)試采獲得成功.我國可以通過對海底可燃冰礦藏進行降壓使可燃冰分解,再通過沙.水.氣分離技術獲得連續(xù)穩(wěn)定的天然氣.
(1)天然氣完全燃燒的化學方程式是____。
(2)沙水分離可采用的方法是____。
(3)開采出的氣體可用液化天然氣船運輸.這種船的內膽是用殷瓦鋼(鎳鐵合金)建造的.這種殷瓦鋼非常嬌貴,用出汗的手摸一下,就會很快銹蝕.請分析汗水能使殷瓦鋼很快銹蝕的原因___。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】構建知識網絡是一種重要的學習方法。小李同學對物質組成和結構方面的知識進行了歸納,請你回答下列問題。
(1)概念間的相互關系(如圖所示),則圖中①應填上_____,②應填上_____。
(2)概念的辨析和應用:在①2N ②Mg2+ ③Ca ④H ⑤Cu ⑥SO2中,能表表示分子的是_____,能表示離子的是_____,能表示一種物質,也能表示組成這種物質的元素,還能表示一個原子的是_____。(本題填編號)
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