下列過濾裝置及其操作的簡圖(圖中固定裝置和混合液、濾液均省略，且玻璃棒末端均已輕靠漏斗內(nèi)的三層濾紙?zhí)?，其中正確的是（ ）
D
A中，漏斗末端的斜面長側(cè)沒有貼緊燒杯內(nèi)壁，可能導致液滴濺出；B中漏斗頸沒有靠燒杯內(nèi)壁；C中玻璃棒壓在三層濾紙?zhí)�，應斜靠三層濾紙?zhí)�；D中，嚴格做到“一貼、二低、三靠”。故只有D正確。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

水是生命之源。
（1）生活中通常采用          的方法可以降低水的硬度。
（2）自來水廠凈化水的步驟為：取水→沉降→過濾→吸附→消毒，其中消毒屬于     變化（選填“物理”或“化學”）。消毒時常用二氧化氯，制取二氧化氯的反應是：C12+2NaClO2 ="=" 2NaCl+2ClO2，反應前后各物質(zhì)中均含有氯元素，其中氯元素的最高化合價是__________ 。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（13分）2014年3月22日是第22屆“世界水日”，請你根據(jù)所學，回答下列問題。
（1）下圖是簡易凈水裝置。該凈水裝置   （填“能”或“不能”）將河水變成純水。

（2）二氧化氯（ClO2）是新一代飲用水的消毒劑，工業(yè)上將氯氣（Cl2）通入亞氯酸鈉（NaClO2）溶液中反應來制取二氧化氯，同時生成氯化鈉。寫出該反應的化學方程式：                                。
（3）小麗收集到一瓶渾濁的河水，她要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，
過程如下圖所示。

操作①的名稱是        ；操作②應選用的裝置是下圖中的     （填序號，下同）；操作③應選用的裝置是下圖中的       。

（Ⅰ）                     （Ⅱ）                 （Ⅲ）
（4）小麗取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是     水。（填“硬”或“軟”）
（5）如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

①________℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等；
②若固體甲中含有少量乙時可用_____________方法提純甲（填”蒸發(fā)結(jié)晶“或”冷卻結(jié)晶“）；
③t2℃用等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)配制甲、乙的飽和溶液需要水的質(zhì)量:
甲______乙（填“＞”“＜”或“=”）；
④實驗室需要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液，所需固體氫氧化鈉的質(zhì)量為___  __g，主要操作步驟是：計算、_______、量取、溶解．在溶解過程中用玻璃棒攪拌，其作用是______               ___．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

2011年3月22日是世界水日，主題是“城市用水：應對都市化挑戰(zhàn)”。 下列有關(guān)水的知識，其中正確的是
A．水是一種最常見的溶劑，自然界中的水中大多數(shù)為純凈物
B．水中Ca2+、Mg2+的增多會引起水體的富營養(yǎng)化污染
C．只有用蒸餾的方法才能降低水的硬度
D．在水溶液中發(fā)生化學反應，反應速率比較快且充分

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

水利部確定2014年我國紀念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“加強河湖管理，建設水生態(tài)文明”。下列有關(guān)水的說法中不正確的是
A．電解水實驗中，正極與負極產(chǎn)生的氣體體積比約為1∶2
B．可以用肥皂水鑒別軟水和硬水
C．硬水軟化的方法有煮沸和蒸餾
D．自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可得到自來水

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列整理與化學有關(guān)的知識，完全正確的是
A．常見物質(zhì)的鑒別
B．物質(zhì)的性質(zhì)和用途
硬水和軟水——加肥皂水攪拌
氯化銨和硫酸鉀——用水鑒別
洗潔精除去餐具油污——乳化作用
氧氣用于火箭發(fā)射——氧氣的可燃性
C．“低碳經(jīng)濟”的措施
D．資源的利用和保護
改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
減少使用一次性塑料方便袋和筷子等
愛護水資源要節(jié)約用水和防止水體污染
保護金屬資源只能通過防止金屬腐蝕實現(xiàn)
 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

在實驗室制取蒸餾水時，下列操作不正確的是
A．在對燒瓶進行加熱時，必須墊上石棉網(wǎng)
B．燒瓶中加入硬水的體積超過了總體積的2/3
C．為防止加熱時出現(xiàn)暴沸，在燒瓶中加入幾粒沸石或碎瓷片
D．為防止液體通過導管直接流到試管里，加熱時不要使液體劇烈沸騰

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

水是生命之源，請回答下列問題：
（1）水由                組成，由               構(gòu)成。
（2）飲用水的質(zhì)量關(guān)系人的健康。生活中常采用        的方法降低飲用水的硬度。除去飲用水的異味可采用的物質(zhì)是          ，測定飲用水的酸堿度，可使用             。高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種“綠色”環(huán)保高效凈水劑，可由如下反應制得：Fe2O3 + 3X + 4KOH=2K2FeO4 + 3KNO2 + 2H2O，則X的化學式為          ，K2FeO4中Fe的化合價為             。
（3）水是常用的溶劑，將下列物質(zhì)分別加入水中，充分攪拌后，不能形成溶液的是（ ）
A．白糖B．白醋C．白酒D．麻油

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩．在日常生活中人們常用　  　方法來降低水的硬度．如果想知道得到的水是軟水還是硬水，我們可以用　      　檢驗．

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