【題目】如圖為甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線,據(jù)下圖回答:
(1)t1℃時,甲、乙、丙三種物質的溶解度由大到小順序是________(用“>”、“<”或“=”表示) .
(2)將t2℃時相等質量的三種物質的飽和溶液分別降到0℃,析出溶質最多的是_________,
(3)當甲中含有少量乙時,為了得到純凈的甲,可采用____________的方法.
(4)若將t2℃三種物質的飽和溶液分別降到t1℃時,則三種溶液中溶質的質量分數(shù)由大到小的順序是_________(用“>”、“<”或“=”表示) .
【答案】丙>乙>甲 甲 降溫結晶(冷卻熱飽和溶液) 乙>丙>甲
【解析】
(1)根據(jù)溶解度曲線可知,t1℃時,甲、乙、丙三種物質的溶解度由大到小順序是丙>乙>甲;
(2)根據(jù)溶解度曲線可知,甲物質的溶解度受溫度的影響變化最大,丙物質的溶解度隨溫度的降低而增大,所以將t2℃時的等質量三種物質的飽和溶液分別降到0℃時,析出溶質最多的是甲;
(3)甲、乙溶解度隨溫度的降低而減小,甲的溶解度受溫度影響較大。當甲中含有少量乙時,為了得到純凈的甲,可采用降溫結晶(冷卻熱飽和溶液)的方法;
(4)將t2℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到t1℃時,甲、乙的溶解度減小,丙的溶解度隨溫度的降低而增大,甲、乙有晶體析出,質量分數(shù)變小溶液仍為飽和溶液,丙沒有晶體析出,質量分數(shù)不變,一定溫度下飽和溶液的溶質質量分數(shù)=,溶解度越大,質量分數(shù)越大,t1℃時乙的溶解度大于t2℃時丙的溶解度大于t1℃時甲的溶解度,所以t1℃時三種物質的溶質質量分數(shù)由大到小的順序是乙>丙>甲。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在載人航天宇宙飛船中,為了使宇航員進行正常呼吸,常用過氧化鈉(Na2O2)吸收宇航員呼出的二氧化碳同時放出氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為:
2Na2O2 + 2CO2 =2Na2CO3 + O2。請計算:要獲得1.6kg氧氣,需要__________千克的過氧化鈉。
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【題目】試依據(jù)核電荷數(shù)為l~18的元素原子結構示意圖,回答下列問題:
(1)上圖中硫元素的核電荷數(shù)為 __________,氯元素的最外層電子數(shù)為_____________(填數(shù)值),則與氯元素化學性質相似的元素是___________________。
(2)決定元素種類的是___________(填序號)A.原子核內的質子數(shù) B.最外層電子數(shù) C.相對原子質量 D.原子核內的中子數(shù)
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【題目】下圖中,①是鈉元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結構示意圖。
試回答下列問題:
(1)鈉元素的原子序數(shù)為 ;
(2)A、B、C中屬于同種元素的粒子是 (寫字母編號);
(3)A和B兩種粒子的 相同,所以它們有相似的化學性質;
在化學反應中它們容易 (填“得到”或“失去”)電子;
(4)C所表示的粒子是 (填“原子”或“離子”)。
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【題目】為了研究煉鐵原理,某校九年級實踐活動小組按如圖所示,用一氧化碳與氧化鐵反應進行實驗,請回答以下問題。
(1)該實驗開始時,要先通一會兒一氧化碳再點燃酒精燈,其目的是 _______。
(2)硬質玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式是____。
(3)將尾氣點燃的好處是____。
(4)試管中澄清石灰水的作用是____。
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【題目】化學與人類的社會生活息息相關。
(1)食物是維持人類生命和健康的支柱。人們把食物中的 ________等稱為六大營養(yǎng)素。(任寫一種)
(2)2016年世界水日主題“水與可持續(xù)發(fā)展”,請寫出一種常用凈水的物質______。
(3)鋼鐵的生產和使用是人類文明和社會進步的一個重要標志,我們每年要消耗大量的金屬礦物資源。結合生活實際,請?zhí)岢鲆粭l保護金屬資源的有效途徑______________。
( 4 ) 燃料在生活中經常使用,但使用不當會產生有害氣體.現(xiàn)有4.8g甲烷與16g氧氣恰好反應生成4.4g二氧化碳和10.8g水及另一氣體。請寫出該反應的化學方程式 ___。
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【題目】依據(jù)下列化學符號中數(shù)字“2”所表示的意義,把符合題意的序號填在橫線上:
①Mg2+②CO2 ③2CO、⑤2NO3﹣
(1)表示一個離子所帶電荷的是_____;
(2)表示分子個數(shù)的是_____;
(3)表示一個分子中所含原子數(shù)目的是_____;
(4)表示物質中某元素的化合價的是_____;
(5)表示離子個數(shù)的是_____。
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【題目】掌握儀器的使用并嚴格按照操作要求進行實驗,才能保障化學實驗的成功和安全,根據(jù)所學化學知識,回答下列問題
(1)如圖1所示進行鐵在氧氣中燃燒的實驗,結果集氣瓶炸裂,原因是____________
(2)某同學做“給液體加熱”實驗時,試管炸裂了,其原因可能是____________(答一點即可)
(3)某學生如圖2所示進行“測定空氣中氧氣含量的實驗”
①選擇圖2代替課本實驗圖3的優(yōu)點是____________(答一點即可)
②紅磷燃燒后冷卻至室溫,活塞a應停在刻度____________(填數(shù)字)處,若該實驗沒有達到預期目的,可能的原因之一是________________________________________________
③該實驗中的紅磷____________(填“能”或“不能”)用硫來代替
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