【題目】如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是( )

A.圖中粒子表示四種元素的粒子

B.圖中表示陽離子的是b

C.圖中表示陰離子的是c、e

D.圖中d原子容易失去一個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

【答案】C

【解析】

A、不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，a和e核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，屬于同一種元素，圖中共表示4種元素，故選項(xiàng)說法正確；

B、b質(zhì)子數(shù)=12，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為鎂離子；化學(xué)符號(hào)為Mg2+，故選項(xiàng)說法正確；

C、c質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=18，為原子；e質(zhì)子數(shù)=17，核外電子數(shù)=18，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

D、圖中d粒子最外層電子數(shù)為1，小于4個(gè)，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子，故選項(xiàng)說法正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明利用下列裝置對物質(zhì)燃燒進(jìn)行四個(gè)實(shí)驗(yàn)的探究，實(shí)驗(yàn)探究過程和觀察記錄如下

（1）實(shí)驗(yàn)操作及記錄：

實(shí)驗(yàn)

操作

現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)一

根據(jù)裝置圖組裝儀器，不點(diǎn)燃酒精燈

硫不燃燒

實(shí)驗(yàn)二

點(diǎn)燃酒精燈

硫燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰

實(shí)驗(yàn)三

①更換燃燒管（裝有等量硫粉），擠壓滴管A使產(chǎn)生的氣體通過燃燒管，為了確定燃燒管中的空氣已排盡，尾氣處理接口C處應(yīng)該與D裝置的_____端用橡皮管相連（填字母），當(dāng)看到D中澄清石灰水變渾濁，可認(rèn)為燃燒管內(nèi)空氣已經(jīng)排盡。

②點(diǎn)燃酒精燈

硫不燃燒

實(shí)驗(yàn)四

①更換燃燒管（裝有等量硫粉），拆除D裝置，擠壓滴管B，下方發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

②使氣體通過燃燒管一段時(shí)間后，在C處_____（填實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象），可認(rèn)為燃燒管內(nèi)充滿了氧氣。

③點(diǎn)燃酒精燈

硫燃燒，發(fā)出了明亮的藍(lán)紫色火焰

（2）實(shí)驗(yàn)分析及結(jié)論：

①對照實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的現(xiàn)象，小明同學(xué)認(rèn)為硫燃燒發(fā)生的條件之一是：_____。

②對照實(shí)驗(yàn)二和實(shí)驗(yàn)三的現(xiàn)象，小明同學(xué)認(rèn)為硫燃燒需要助燃劑。

③小明發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)二和實(shí)驗(yàn)四的現(xiàn)象有所不同，通過分析，可知反應(yīng)的劇烈程度與_____有關(guān)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】CaCO3高溫加熱可以生成CaO和CO2氣體，現(xiàn)取一定質(zhì)量的CaCO3高溫加熱一段時(shí)間，冷卻，測得剩余固體的質(zhì)量為8.0克，剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%。下列判斷正確的是

A.生成2.0克的CO2

B.原來CaCO3為14.2克

C.生成了5.6克的CaO

D.剩余CaCO3的質(zhì)量為3.0克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)（或其溶液）儼然是滑冰賽道上參加接力比賽的“運(yùn)動(dòng)員”，相鄰“運(yùn)動(dòng)員”之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。已知：五種物質(zhì)分別是 Fe、HCl、NaOH、CaCO3 和 CuCl2，中的一種，其中，甲是單質(zhì)，丁與戊反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可以熄滅終點(diǎn)的火炬。

（1）甲能分別與另四種物質(zhì)中的_____、_____反應(yīng)（寫化學(xué)式）。

（2）丁與戊反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）丙與丁的反應(yīng)屬于_____（填基本反應(yīng)類型）。

（4）若把無機(jī)物按單質(zhì)、氧化物、酸、堿和鹽進(jìn)行分類，無機(jī)物 X 的類別不同于上述五種物質(zhì)，如果用 X 替換戊，它也能與丁反應(yīng)生成一種生活中常用的液態(tài)滅火劑，X 是________（寫一種）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬材料。

（1）為補(bǔ)充鐵元素預(yù)防貧血，國際上提倡向中國人學(xué)習(xí)用鐵鍋炒菜。使用鐵鍋時(shí)需注意防止它與空氣中的____發(fā)生反應(yīng)而生銹，舉例說明防止家中鐵鍋生銹的一種方法_____。鐵制品銹蝕后，工業(yè)、實(shí)驗(yàn)室都可以使用稀鹽酸除銹（Fe2O3），寫出稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式________。

（2）如圖是實(shí)驗(yàn)室模仿工業(yè)冶煉生鐵的原理煉鐵的裝置圖，該實(shí)驗(yàn)中必須的安全或環(huán)保措施有_____（任舉一種），寫出一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海水是巨大的資源寶庫。如圖所示利用海水為原料科獲得許多化工產(chǎn)品:

（1）元素資源:海水中含量最高的金屬元素是Na。

淡水資源:淡化海水可以用_______(填字母代號(hào))。

A 吸附法

B 蒸餾法

C 過濾法

D 電解法

礦產(chǎn)資源:海底蘊(yùn)藏著大量的“可燃冰”(含甲烷),甲烷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為______。

（2）步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____，其基本反應(yīng)類型為___，用鎂制造的一種鎂鋁合金常用作生產(chǎn)飛機(jī)外殼的材料。

（3）步驟④發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)(類似于金屬與酸溶液之間的反應(yīng)),試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國首次在世界上拍攝高分辨圖像的水分子內(nèi)部結(jié)構(gòu)（見如圖），在水科學(xué)領(lǐng)域取得重大突破，利用和改變水的特性將成為可能。有關(guān)水的說法中不正確的是（ ）


A.每個(gè)水分子中由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

B.利用水分子成像技術(shù)，可解析霧霾的成因

C.水分子中含有氫分子和氧分子

D.水是由氫元素和氧元素組成的氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】初中化學(xué)常見物質(zhì)A~F有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng))。其中A、C、D、E、F是五種不同類別的物質(zhì)；B、C是由相同元素組成的氧化物；D常用于制玻璃、造紙、紡織等工業(yè)，E溶液能使紫色石蕊溶液變紅，F是一種堿。則：

(1)請寫出C→D反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

(2)F—E反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是_______。

(3)B和C性質(zhì)不同的原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】價(jià)類二維圖反映元素的化合價(jià)與物質(zhì)類別之間的關(guān)系。碳元素的價(jià)類二維圖如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.a與b都可用于冶煉金屬

B.c可做制冷劑

C.d很穩(wěn)定，受熱不分解

D.e 能一步轉(zhuǎn)化為c

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