【題目】某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下圖所示，下列說法錯誤的是

A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)

B.反應(yīng)前后兩種元素的化合價都有改變

C.該反應(yīng)的生成物既有單質(zhì)又有化合物

D.該反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都沒變

【答案】C

【解析】

該反應(yīng)的圖示前后中存在相同的分子，所以說明反應(yīng)過程中有部分分子沒有參與反應(yīng)，所以該圖示可以轉(zhuǎn)化為：，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO+O22CO2。

根據(jù)以上分析可知：

A、該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)，故A正確；

B、反應(yīng)前CO中的碳元素為+2價，氧氣是單質(zhì)，其中的氧元素化合價為0價，反應(yīng)后碳元素顯+4價，氧元素顯-2價，反應(yīng)前后兩種元素的化合價都有改變，故B正確；

C、該反應(yīng)的生成物只有二氧化碳，二氧化碳屬于化合物，故C錯誤；

D、該反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都沒變，故D正確。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某課外活動小組的同學(xué)用鐵粉和銅粉的混合物按圖流程進行實驗。回答相關(guān)問題。（已知：Cu+2H2SO4（濃）=CuSO4+SO2↑+2H2O）

（1）操作a的名稱是_______________。

（2）方法1若不通入O2反應(yīng)將不會發(fā)生，原因是___________；

（3）通常選方法1而不選方法2的理由是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】提升“中國芯”的性能是我國信息產(chǎn)業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。“中國芯”的核心材料是高純度的單質(zhì)硅，工業(yè)上制取粗硅的化學(xué)方程式為：SiO2+2CSi+2CO↑,下列說法正確的是

A. 硅元素在地殼中的含量比氧元素多B. 該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)

C. 在此反應(yīng)中硅元素的化合價升高D. 該反應(yīng)體現(xiàn)了碳的氧化性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】被譽為“中國天眼”的FAST，是目前世界上最大單口徑、最靈敏的射電望遠鏡，2016年9月在貴州落成。如圖所示。請回答下列問題：

（1）選擇角鋼而不用純鐵做塔架的主要原因是________；

（2）角鋼中含有錳（Mn）和硅，錳可以與稀鹽酸反應(yīng)，生成錳的化合物中錳元素顯+2價。請寫出錳與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________；

（3）請你寫出一條防止鐵制材料生銹的具體措施：______。鋁有很好的抗腐蝕性，是因為鋁在空氣中易與氧氣反應(yīng)生成致密的__________（填化學(xué)式）薄膜。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖是實驗室制取氣體的常用儀器。請根據(jù)要求填空：

（1）寫出①的儀器名稱_____。

（2）小紅同學(xué)用高錳酸鉀制取并用排水法收集一瓶氧氣，除玻璃片外，應(yīng)選擇上圖中的儀器除①、④、⑤、⑧外還需要儀器_____（填序號，下同）其化學(xué)符號表達式為_____。

（3）實驗時該裝置的試管口要略向下傾斜目的是_____。

（4）小龍同學(xué)用（2）中收集好的氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，發(fā)現(xiàn)鐵絲并未燃燒，造成此結(jié)果的原因可能是_____。

A 在用排水法收集氧氣前集氣瓶未裝滿水

B 鐵絲表面有銹

C 鐵絲上未系火柴

D 沒有在瓶底鋪一層沙或放少量的水

E 導(dǎo)氣管口一出現(xiàn)氣泡就開始收集

（5）小龍同學(xué)改進了實驗操作，實驗成功。鐵絲燃燒的符號表達式是_____，反應(yīng)的基本類型是_____。

（6）某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?yōu)闇y定一定質(zhì)量的高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用下圖裝置_____（填編號）來收集并測氧氣體積。

（7）用過氧化氫溶液制氧氣的優(yōu)點是_____，反應(yīng)的符號表達式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實驗的改進裝置。主要操作是：在實際容積為180mL的集氣瓶里，先裝進30mL的水，再按圖連接好儀器，伸下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。（白磷40℃即可燃燒，燃燒產(chǎn)物與紅磷相同）

（1）該實驗中白磷需稍過量，目的是_______。

（2）白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是_______，若實驗成功，最終集氣瓶中水的體積約為______mL。

（3）實驗中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的文字表達式為________。

（4）集氣瓶里預(yù)先裝進的30mL水，在實驗過程中起到的作用是_______（填字母編號）。

A加快集氣瓶內(nèi)氣體冷卻

B液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出

C吸收五氧化二磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】國慶70周年雙色銅合金紀(jì)念幣黃白相映，廣受歡迎。硬幣外環(huán)為黃銅合金，內(nèi)芯為具有獨特機讀性能的鎳帶復(fù)合白銅造幣材料�；卮鹣铝袉栴}：

（1）紀(jì)念幣外環(huán)的黃銅合金屬于_______（填“純凈物”或“混合物”）

（2）銅的化合價有+2價和+1價，寫出+1價銅的氧化物的化學(xué)式________________。

（3）實驗室可通過木炭和氧化銅反應(yīng)制取銅單質(zhì)，反應(yīng)方程式為__________，白銅為銅鎳合金，其硬度比鎳__________（填“大”或“小”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語的使用及其表示的意義，正確的是(　　)

A. Cl2—2個氯原子B. FeSO4—硫酸鐵

C. 2CO2—2個二氧化碳分子D. Mg+2—鎂元素的化合價為價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常溫下沒有氧氣存在時，鐵與水幾乎不反應(yīng)，但高溫下，鐵與水蒸汽能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明好奇，設(shè)計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。

（1）試管尾部放一團濕棉花的目的是_____________________。

（2）為了探究生成的氣體是什么，小明用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中，說明生成的氣體是_________（填化學(xué)式）。

（3）反應(yīng)生成黑色固體，并能被磁鐵吸引，則黑色固體為___________（填化學(xué)式）。

（4）該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________。

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