【題目】(6分)在下表欄目空格內(nèi),填寫正確的名稱、化學式、類別。
序號 | (1) | (2) | (3) | (4) | (5) |
名稱 | 水銀 | 氨水 | 純堿 | ||
化學式 | H2SO3 | FeO | |||
類別 | 酸 | 單質(zhì) | 氧化物 | 堿 |
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是某輸液瓶標簽上的部分內(nèi)容. 由此可知,葡萄糖由種元素組成,其中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為 , 碳元素的質(zhì)量分數(shù)為 . 在人體所需要的營養(yǎng)素中,葡萄糖屬于 . 要把100g這種葡萄糖溶液稀釋為2%的溶液,需要加水的質(zhì)量為
g.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學興趣小組的同學在探究堿的化學性質(zhì)時,完成了如圖1所示的兩個實驗.實驗后,小明同學將廢液倒入同一廢液缸中,發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色.請你完成下列問題:
(1)A實驗中發(fā)生反應的現(xiàn)象為 .
(2)B實驗中發(fā)生反應的化學方程式是 .
(3)【提出問題】廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是哪些呢? 【作出猜想】猜想一:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是NaOH;
猜想二:廢液中,能使酚酞試液變紅的物質(zhì)還可能是;
猜想三:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是Ca(OH)2 .
(4)【實驗驗證】同學們對可能含有的堿性物質(zhì)進行確定,取一定量的廢液過濾,向濾液中逐滴加入稀鹽酸,根據(jù)反應現(xiàn)象得到如圖2所示的圖象.
【結(jié)論】分析圖象數(shù)據(jù)得出,廢液中使酚酞變紅的物質(zhì)一定是 , 一定不是 .
【拓展提高】為了使以上廢液實現(xiàn)安全排放,你的做法是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所學化學知識解釋:
(1)金剛石很硬而石墨很軟,原因是 .
(2)造成不吸煙者在公共場所吸食二手煙,主要原因是 .
(3)用汽油或加洗滌劑的水都能去油污,原理分別是 、 , .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下面摘錄了某些同學實驗記錄本中有關實驗現(xiàn)象描述的一部分,其中正確的是
A.將帶有銅綠的銅絲在酒精燈火焰上灼燒,銅絲表面變黑
B.鎂條在氧氣中點燃,發(fā)出耀眼的強光,同時生成黑色固體
C.紅磷在氧氣中燃燒,生成濃厚的白色煙霧
D.將硫酸銅溶液滴加入到氫氧化鈉溶液中,產(chǎn)生紅褐色沉淀
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,我們應該了解水、愛護水資源.
(1)保持水的化學性質(zhì)的最小微粒是(用化學用語答);
(2)自來水生產(chǎn)過程中,除去水中不溶性雜質(zhì)可采用的方法是 , 活性炭的作用是;
(3)常見的幾種凈水方法中,凈化程度最高的操作是 .
(4)“水”在化學實驗中的作用不可小視.
請回答:實驗A中水的作用是;實驗B中水的作用是 , 寫出該反應的化學方程式;實驗C中的水除提供熱量外,還起到了作用.
(5)下列關于生理鹽水的說法中,不正確的是(填字母).
A.生理鹽水的溶劑是水
B.各部分一樣咸體現(xiàn)了溶液具有均一性的特征
C.飲用生理鹽水可以為人體補充無機鹽
D.氯化鈉分子是保持氯化鈉化學性質(zhì)的最小微粒
(6)在細菌作用下,可以用氨氣處理含有甲醇(CH3OH)的工業(yè)廢水,有關反應的化學方程式為 5CH3OH+12O2+6NH3 3X+5CO2+19H2O,則X的化學式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關化學用語說法正確的是
A.AlO表示氧化鋁 B.H2表示兩個氫原子
C.2Fe2+表示兩個鐵離子 D.在SO2、S、H2S中,硫元素化合價依次降低
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】不用外加試劑,下列溶液被鑒別出來的先后順序是( )
①FeCl3 ②K2SO4 ③MgCl2 ④NaOH
A.①④③② B.①②④③ C. ③①④② D. ④①③②
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