【題目】某化學(xué)小組同學(xué)用下圖所示的三套裝置進(jìn)行二氧化碳性質(zhì)的探究。已知:15℃、101kPa下,1體積水約能溶解1體積的二氧化碳。
(1)A和B中的塑料瓶容積相同,且充滿CO2。將A的瓶蓋打開,加入體積約為塑料瓶容積1/3的蒸餾水,旋緊瓶蓋后充分振蕩;向B中注入等體積的蒸餾水,充分振蕩。
①A中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。
②B中塑料瓶無明顯變化,其原因是_____。
(2)C裝置用傳感器測(cè)量瓶?jī)?nèi)氣壓變化。
①某同學(xué)檢驗(yàn)C裝置氣密性時(shí),進(jìn)行了_____操作,得到如下圖甲所示的氣壓隨時(shí)間變化圖像,說明該裝置氣密性良好。
②在圓底燒瓶中充滿CO2,通過注射器向瓶中注入液體。下圖乙是C裝置測(cè)定的加入同體積水和氫氧化鈉溶液的氣壓變化圖像,其中表示氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)的曲線是_____(填①或②)。
【答案】瓶子變癟 15℃、101kPa下,1體積水約能溶解1體積的二氧化碳,加入水的體積與溶解的二氧化碳的體積相等,壓強(qiáng)不變 向上拉注射器并停留一段時(shí)間 ②
【解析】
設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的目的是在于消除無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。由于實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的無關(guān)變量的影響是相等的,被平衡了的,故實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組兩者之差異,則可認(rèn)定為是來自實(shí)驗(yàn)變量的效果是可信的。
(1)①A中,二氧化碳溶于水,瓶中壓強(qiáng)小于外界壓強(qiáng),觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是瓶子變癟。
②B中,塑料瓶無明顯變化,其原因是15℃、101kPa下,1體積水約能溶解1體積的二氧化碳,加入水的體積與溶解的二氧化碳的體積相等,壓強(qiáng)不變。
(2)C裝置用傳感器測(cè)量瓶?jī)?nèi)氣壓變化。
①某同學(xué)檢驗(yàn)C裝置氣密性時(shí),進(jìn)行了向上拉注射器并停留一段時(shí)間操作,得到如下圖甲所示的氣壓隨時(shí)間變化圖像,說明該裝置氣密性良好。
②圖乙是C裝置測(cè)定的加入同體積水和氫氧化鈉溶液的氣壓變化圖像,氫氧化鈉溶液中有水又有氫氧化鈉,且氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,吸收二氧化碳更多,壓強(qiáng)變化更大,故填:②。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了生活中常見的鹽后,化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)課上,互助合作小組同學(xué)們做了如下圖所示的三組實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,所有同學(xué)將A、B、C三支試管中的廢液全部倒入一個(gè)干凈的大燒杯中,靜置一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)杯底有白色沉底,上層溶液呈紅色 。
(提出問題)小明同學(xué)提出,大燒杯的上層溶液中除了含有水和酚酞外還含有哪些粒子?
(查閱資料) CaCl2溶液呈中性。
(猜想假設(shè))經(jīng)小組討論后,同學(xué)們作了如下猜想:
①Na+、Cl- 、CO32-
②Na+、Cl-、OH-
③Na+、Cl-、 CO32-、OH-
④Na+、Cl-、Ca2+、OH-
⑤Na+、Ca2+、 CI-、CO32-
小明認(rèn)為猜想______________不正確,理由是_______________。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))同學(xué)們對(duì)可能存在的離子進(jìn)行激烈的討論,一組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案,對(duì)可能存在的粒子進(jìn)行探究。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取廢液少許于試管中,向其中滴加過量的CaCl2溶液 | ____________ | 溶液中一定含有CO32- |
試管中上層清液仍為紅色 | 溶液中一定含有_____(寫離子符號(hào)) |
實(shí)驗(yàn)中加入過量的CaCl2溶液的目的是___________________。
(得出結(jié)論)猜想___________________正確。
(反思提升)探究廢液成分時(shí),需先分析出一定存在和一定不存在的離子,然后再對(duì)________進(jìn)行檢驗(yàn)。
(拓展延伸)某純堿樣品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)。稱取該樣品22. 8g,加入到盛有一定質(zhì)量稀鹽酸的燒杯中,碳酸鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng),氣體完全逸出,得到不飽和NaCl溶液。反應(yīng)過程中測(cè)得燒杯內(nèi)混合物的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)關(guān)系如圖所示。計(jì)算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出解題過程,計(jì)算結(jié)果精確到0. 1%)________________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中AB都由兩種相同元素組成,C、D均為氣體單質(zhì),人和動(dòng)物吸入C后,體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)會(huì)發(fā)生緩慢氧化,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件已略去).
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A__;B__;C__;D__;
(2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:①__;③__;
(3)A、B兩種物質(zhì)的組成元素相同,但性質(zhì)不同,原因是__.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)回答問題。
(1)甲實(shí)驗(yàn):圖1實(shí)驗(yàn)中,熱水的作用是_______________;請(qǐng)結(jié)合圖2中的實(shí)驗(yàn),可證明________________。
(2)乙實(shí)驗(yàn):可燃?xì)怏w若為甲烷,請(qǐng)寫該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。
(3)丙實(shí)驗(yàn):此裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)時(shí)用紅磷作耗氧劑,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________;若打開彈簧夾后,發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)進(jìn)入的水量明顯小于1/5的刻度線,其原因可能為________________;(答一種即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】自然界中的碳循環(huán)(部分)如圖所示。下列有關(guān)碳循環(huán)的說法中,正確的是_____(填序號(hào))。
A 碳循環(huán)中的“碳”指碳單質(zhì)
B 碳循環(huán)對(duì)于保持自然界平衡具有重要作用
C 能吸收碳的自然資源主要有海洋、森林、土壤等
D 化石燃料的大量使用會(huì)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】ClO2是被世界衛(wèi)生組織(WHO)認(rèn)可的自來水消毒劑,其工業(yè)制備的化學(xué)反應(yīng)方程式為:2NaClO2+Cl2=2X+2ClO2,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. X的化學(xué)式是NaClB. 上述反應(yīng)中涉及到單質(zhì)、氧化物、鹽三類物質(zhì)
C. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D. 上述化學(xué)反應(yīng)中氯元素的化合價(jià)既有升高又有降低
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】取10g鋅粉和銅粉的混合物于燒杯中,向燒杯中分四次加入等質(zhì)量的同種稀硫酸,實(shí)驗(yàn)過程中得到如下數(shù)據(jù)。
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | |
加入稀硫酸的質(zhì)量 | 20g | 20g | 20g | 20g |
剩余固體的質(zhì)量 | 8.7g | 7.4g | 6.1g | 5.5g |
(1)混合物中銅粉的質(zhì)量是________。
(2)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。(保留計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】過氧化鈉()是化學(xué)中常見的物質(zhì),為白至淡黃色的粉末狀固體,易吸潮。與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈉和具有氧化性的過氧化氫。
(1)寫出過氧化鈉與水的反應(yīng)化學(xué)方程式 _____.
(2)為了驗(yàn)證過氧化鈉與水反應(yīng)生成了氫氧化鈉,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將無色酚酞溶液滴到反應(yīng)后的溶液中,觀察到溶液變紅又褪為無色。
(提出問題)什么原因使無色酚酞變紅又褪色?
(猜想假設(shè))小軍:可能是無色酚酞溶液變質(zhì)導(dǎo)致溶液褪色;
小敏:可能是氧氣導(dǎo)致溶液褪色;
小花:_____.
(實(shí)驗(yàn)探究)A.小組同學(xué)都覺得小軍的猜想不合理,原因_____.
B.小組同學(xué)用以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小敏和小花的猜想:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
_____ | 無色酚酞溶液依然為紅色 | 小敏猜想不正確 |
取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中,滴加滴無色酚酞溶液,變紅后,滴加少量過氧化氫溶液 | _____ | 小花猜想正確 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某食鹽的標(biāo)簽如圖所示,下列說法正確的是
A.KIO3 中,碘元素的化合價(jià)是+1
B.KIO3 中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比為 1:1:3
C.若需要 20mg 碘元素,則需要該食鹽 2 包
D.使用該食鹽勿長(zhǎng)時(shí)間加熱,是為了防止 NaCl 揮發(fā)
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