4．如圖，分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是A，屬于化合物的是D，屬于純凈物的是AD，屬于混合物的是BCE，屬于氧化物的是D．

分析 根據(jù)單質(zhì)，化合物，純凈物，混合物的概念進(jìn)行分析解答，單質(zhì)和化合物的區(qū)別：是否由同種元素組成，純凈物與混合物的區(qū)別：是否由同種物質(zhì)組成．

解答 解：氧氣和液氧是一種物質(zhì)，是氧元素組成的單質(zhì)，屬于純凈物；氧氣、臭氧是兩種不同的物質(zhì)，是混合物；二氧化碳和一氧化碳是兩種不同的物質(zhì)，是混合物；冰和水是一種物質(zhì)，由氫氧兩種元素組成，是化合物，還屬于氧化物；過(guò)氧化氫和水是兩種不同和物質(zhì)，是混合物；
故答案為：A；D；AD；BCE；D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的分類(lèi)，單質(zhì)是指含有一種元素的純凈物，化合物是含有多種元素的純凈物；混合物由多種物質(zhì)組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)分子、原子和離子的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子
B．分子和原子的根木區(qū)別是在化學(xué)變化中能否再分
C．分子、原子和離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
D．原子是不能再分的一種粒子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）“雪碧”、“可樂(lè)”人們稱(chēng)為碳酸飲料，碳酸的化學(xué)式為H2CO3
（2）金剛石是一種碳單質(zhì)，它的化學(xué)式為C
（3）大理石是一種建筑裝璜材料，它的主要成分CaCO3
（4）“旺旺雪餅”中有一包干燥劑，它是生石灰，生石灰的化學(xué)式CaO
（5）“干冰”常用來(lái)制造舞臺(tái)仙境，干冰的化學(xué)式為CO2
（6）冬天用煤爐取暖，易發(fā)生煤氣中毒，煤氣的化學(xué)成分是CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

12．如圖所示三名由不同金屬材料制成的士兵，要游過(guò)以下兩片不同的海域，完成獲得銀礦的任務(wù)．

（1）最先犧牲的士兵是Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑（用化學(xué)方程式表示）；該反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類(lèi)型是置換反應(yīng)．
（2）最終只有一名士兵完成任務(wù)，它是銅兵．
（3）在士兵通過(guò)硝酸銀溶液海域后，硝酸銀溶液海域的質(zhì)量變輕（填“不變”“變重”或“變輕”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．生活中處處離不開(kāi)化學(xué)，下列化學(xué)物質(zhì)對(duì)人類(lèi)有益的是（　�。�
①使用加碘食鹽
②使用鋁制炊具
③食用含鐵醬油
④食用含磷洗衣粉
⑤食用含鈣麥片
⑥使用氟利昂作制冷劑．
A．①③⑤B．①②③⑤C．③④⑥D．①②③④⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．根據(jù)物質(zhì)組成種類(lèi)的多少可以把物質(zhì)分為純凈物和混合物；而根據(jù)純凈物中組成元素的多少又可以分成單質(zhì)和化合物．現(xiàn)有以下物質(zhì)：
（1）氫氣（H2）；（2）牛奶；（3）澄清的石灰水；（4）氧化鋁（Al2O3）；（5）水（H2O）；
（6）四氧化三鐵（Fe3O4）；（7）白磷（P）；（8）高錳酸鉀（KMnO4）；（9）二氧化硫（SO2）；
（10）氯化鈉（NaCl）；（11）過(guò)氧化氫（H2O2）．
其中：屬于混合物的有（2）（3）（填序號(hào)，下同）；屬于化合物的有（4）（5）（6）（8）（9）（10）（11），它們的共同特點(diǎn)是由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物；屬于單質(zhì)的是（1）（7），它們的共同特點(diǎn)是同種元素組成的純凈物；可以將（4）（5）（6）（9）（11）稱(chēng)做氧化物，它們?cè)诮M成上的共同特點(diǎn)是由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．請(qǐng)根據(jù)本小題A、B兩圖回答下列問(wèn)題．

（1）儀器a的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗．
（2）寫(xiě)出錐形瓶?jī)?nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）錐形瓶?jī)?nèi)的反應(yīng)進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間后，用燃著的火柴放在集氣瓶口，火焰仍不熄滅的原因是長(zhǎng)頸漏斗未伸入液面，造成氣體逸出．
（4）如B圖所示，將一瓶二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放著蠟燭的燒杯中，發(fā)現(xiàn)上層蠟燭先熄滅，試解釋原因．
答：因上層燃著的蠟燭先接觸倒入的二氧化碳．
（5）實(shí)驗(yàn)室一般用向上排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w，試問(wèn)能否用用水法收集到二氧化碳？請(qǐng)說(shuō)明理由．（已知：通常狀況下1L水大約能溶解1L二氧化碳?xì)怏w）
答：二氧化碳溶于水，密度大于空氣的密度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．防止“室溫效應(yīng)”的有效措施一般是：（1）開(kāi)發(fā)新能源；（2）減少化石燃料的使用；（3）植樹(shù)造林．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．木炭主要由石墨和少量雜質(zhì)構(gòu)成，它是混合物（填“純凈物”，“混合物”），它具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，因此它具有吸附能力．

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