【題目】2018年1月，南京遭遇暴雪天氣，為保障機場運行順暢，工作人員使用了以乙酸鉀(CH3COOK)為主要成分的融雪劑。下列有關乙酸鉀的說法中，正確的是( )

A. 乙酸鉀屬于有機高分子化合物 B. 乙酸鉀中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大

C. 乙酸鉀中碳、氧元素的質(zhì)量比為 12:3 D. 乙酸鉀的相對分子質(zhì)量與硫酸相等

【答案】D

【解析】

A、乙酸鉀(CH3COOK)的相對分子質(zhì)量=（12×2）+3+（16×2）+39=24+3+32+39=98，比較小，屬于有機小分子化合物，故選項不正確；

B、乙酸鉀(CH3COOK)中碳元素質(zhì)量分數(shù)= ×100，氧元素質(zhì)量分數(shù)=×100%，氫元素質(zhì)量分數(shù)=×100% ，鉀元素質(zhì)量分數(shù)=×100%，可見鉀元素質(zhì)量分數(shù)最大，故選項不正確；

C、乙酸鉀(CH3COOK)中碳、氧元素質(zhì)量比=24∶32=3∶4，故選項不正確；

D、乙酸鉀(CH3COOK)的相對分子質(zhì)量為98，硫酸（H2SO4）的相對分子質(zhì)量=2+32+（16×4）=98，故選項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

（1）儀器a的名稱是_____。

（2）選擇恰當?shù)难b置可用來加熱高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為：_____。用E裝置收集氧氣時，待集氣瓶里的水排完后，_____，正放在桌面上。

（3）若選擇上述裝置制取二氧化碳氣體時，連接裝置，在加入藥品前應進行的操作步驟是_____；應選擇的發(fā)生裝置和最佳收集裝置是_____。（填寫字母代號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過對化學的學習，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識。請結合圖示回答：

（1）寫出裝置圖1中標示的儀器名稱：①___；②___。

（2）若在實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，反應的文字（化學式）表達式___；發(fā)生裝置應選用___（填字母序號）。收集較純的氣體最好選用 ___（填字母序號）；能用此 裝置收集的原因是___。若要收集較為干燥的氣體最好選用___（填字母序號）；檢驗氧氣是否收集滿的方法是_____。

（3）若收集到的氧氣可用來進行圖2的反應，集氣瓶底放少量水或者細沙的作用是___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合圖示實驗裝置，回答下列問題：

(1)寫出儀器②的名稱____________

(2)用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是________(選填序號)，反應的化學方程式為_______

(3)若B裝置中固體為鋅粒，②中加入_______試劑可制得氫氣，要獲得干燥的氫氣，應先將氣體通過盛有______的D裝置，再用E裝置收集，氣體應端通入________(選填“a”或“b ”)。

(4)實驗室可用B或C裝置制取二氧化碳，反應的化學方程式為____，C相對于B裝置的優(yōu)點有_____

(5)若用F裝置收集二氧化碳，植物油的作用是___________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】21世紀是鈦的世紀。利用鈦白粉(TiO2)生產(chǎn)海綿鈦(Ti)的工藝流程如下，下列說法正確的是

A. 該工藝流程所使用的鈦白粉TiO2中鈦元素的化合價為+4價

B. 反應Ⅱ可獲得海綿鈦，化學方程式為TiCl4+Mg Ti+MgCl2

C. 該工藝流程中，氯氣和鎂可以循環(huán)使用

D. 分解MgCl2的過程中,化學能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在牙膏中常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作摩擦劑．小李在實驗室以石灰石(雜質(zhì)不反應也不溶于水)為原料制取輕質(zhì)碳酸鈣和氫氧化鈉．

(1)操作②的名稱是__________．

(2)該流程中沒有發(fā)生的基本反應類型是_____反應(填化合、分解、置換、復分解)

(3)為驗證加入Na2CO3溶液后，溶液M中的溶質(zhì)是否反應完全，可取上層清液加入_____(填序號)進行檢驗．

A．碳酸鈉溶液 B．鐵粉 C．無色酚酞．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】X、Y、Z是初中化學常見的三種物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關系如圖所示，下列說法錯誤的是

A. 若X、Z元素組成相同且常溫下均為液體，則轉(zhuǎn)化③、④中，元素的化合價都發(fā)生了變化

B. 若X、Z元素組成相同且常溫下均為液體，則氣體Y具有可燃性

C. 若Y、Z元素組成相同且常溫下均為氣體，轉(zhuǎn)化③、④可通過化合反應實現(xiàn)

D. 若Y、Z元素組成相同且常溫下均為氣體，則Y不一定具有還原性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與人類生活息息相關。根據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）水是生命之源，保護水資源從我做起。

①如圖是電解水實驗圖，通常在水中加入少量氫氧化鈉的目的是____________，實驗時若正極產(chǎn)生6ml氣體，則負極產(chǎn)生氣體的體積是___ml，請你寫出該反應的化學方程式____________。

②硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用____________來區(qū)分硬水和軟水，生活中常用________來降低水的硬度。

③下列做法有利于保護水資源的是（______）

A．大量使用化肥農(nóng)藥 B．生活污水直接排放

C．畜牧場污水直接排放 D．工業(yè)廢水處理達標后排放

（2）煤燃燒時產(chǎn)生的___________（填化學式）和二氧化氮等氣體是形成酸雨的主要物質(zhì)。

（3）天然氣是生活中常用的較清潔燃料，天然氣屬于_______（選填“可再生”或“不可再生”）能源。

（4）本世紀以來整個地球的溫度不斷上升，冰川融化、沙塵暴加劇，使我們的家園一步步惡化，汽車尾氣是罪魁禍首之一，要從本質(zhì)上治理尾氣，提倡開發(fā)和利用新能源。請列舉至少一種你知道的新能源_______________（合理均可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在牙膏和一些補鈣的藥品中，常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作填充劑或載體。碳酸鈣也是石灰石和大理石的主要成分，請你計算：

（1）碳酸鈣的相對分子質(zhì)量____________；

（2）碳酸鈣中鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比__________；（最簡整數(shù)比）

（3） ___________克的碳酸鈣中含有3克碳元素；

（4）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)____________。

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