【題目】鹽酸先生走迷宮,前面有很多妖魔鬼怪會(huì)“吃掉”它(即與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì),或物質(zhì)的溶液),鹽酸先生必須避開它,否則會(huì)被“吃掉”。
(1)試將鹽酸走出迷宮不會(huì)被“吃掉”的路線,從入口至出口的順序(用序號(hào)相連)_____________;
(2)寫出“吃掉”鹽酸的置換反應(yīng)__________;
(3)鹽酸想走捷徑,從最近距離走出,卻被“吃掉”,生成一種固體時(shí)叫“干冰”的氣體,其化學(xué)方程式為__________;
(4)用迷宮中的物質(zhì)檢驗(yàn)(3)中生成氣體的化學(xué)方程式為______________________。
【答案】(1)②④⑥⑨⑧⑩
(2)Fe+ 2HCl==FeCl2+H2↑
(3)CaCO3 + 2HCl== CaCl2 + H2O + CO2↑
(4) Ca(OH)2 + CO2== CaCO3↓+ H2O
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì):1、能與指示劑作用,2、能與活潑金屬反應(yīng),3、能與金屬氧化物反應(yīng),4、能與堿發(fā)生中和反應(yīng),5、能與某些鹽反應(yīng);將鹽酸走出迷宮不會(huì)被“吃掉”的路線,從入口至出口的順序②④⑥⑨⑧⑩;
(2)能與酸發(fā)生置換反應(yīng)的是活潑金屬,化學(xué)方程式為:Fe+ 2HCl==FeCl2+H2↑;
(3)固體時(shí)叫“干冰”的氣體為二氧化碳,而碳酸鹽能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,故化學(xué)方程式為:CaCO3 + 2HCl== CaCl2 + H2O + CO2↑;
(4)檢驗(yàn)二氧化碳,應(yīng)根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)性質(zhì), 化學(xué)方程式為:Ca(OH)2 + CO2== CaCO3↓+ H2O。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)空氣及其成分的說(shuō)法正確的是
A.空氣是一種十分重要的天然資源
B.按質(zhì)量計(jì)算,空氣中含有氮?dú)?/5、氧氣1/5
C.空氣中可吸入顆粒物的多少不會(huì)影響人體健康
D.氧氣易溶于水,使水生動(dòng)物得以生存
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于分子、原子、離子的敘述錯(cuò)誤的是
A.分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
B.化學(xué)反應(yīng)中,分子可以分成原子,原子不能再分
C.原子通過(guò)得失電子可以變成離子
D.原子中,質(zhì)子數(shù)不一定等于核外電子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)既是化合反應(yīng),又是氧化反應(yīng)的是
A.木炭在空氣中燃燒 B.過(guò)氧化氫制氧氣
C.加熱碳酸氫銨 D.二氧化碳和水反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四個(gè)圖象分別對(duì)應(yīng)四個(gè)變化過(guò)程的一種趨勢(shì),其說(shuō)法正確的是( 。
①表示在等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中分別加入足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸
②用加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物的方法制取氧氣
③向一定量的硫酸和硫酸銅的混合溶液中逐滴加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液
④向一定量的氫氧化鈉溶液中加水稀釋,溶液的pH變化
A. 上述圖象只有2個(gè)正確
B. 上述圖象只有3個(gè)正確
C. 上述圖象全部正確
D. 如果將②中的縱坐標(biāo)改為固體總質(zhì)量,該圖象能正確反映相應(yīng)的變化趨勢(shì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)t3℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是 .
(2)如果A中混有少量的B,要提純A,可采用的方法為 .
(3)t2℃時(shí),將15g A物質(zhì)放入50g水中,充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)A的一個(gè)分子含有3個(gè)A原子,表示3個(gè)A分子的化學(xué)符號(hào)正確的是( )
A.A3 B. 3A3 C. A3+ D. 3A
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