某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組通過實驗研究高爐煉鐵的化學(xué)原理,設(shè)計了如圖1實驗裝置:

(1)已知HCOOHCO↑+H2O,根據(jù)該反應(yīng)制取CO,A處應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是  (如圖2,填字母序號).

(2)裝置中儀器①的名稱是  ;裝置B內(nèi)所盛放的試劑是  ;E裝置作用為  

(3)實驗開始時應(yīng)先點燃 。ㄌ睢癆”或“C”)處的熱源;反應(yīng)后C裝置的現(xiàn)象是 ,D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;待硬質(zhì)粗玻璃管內(nèi)物質(zhì)冷卻后再停止通CO的目的是  

(4)該裝置有一個明顯的缺陷是  ,改進的方法為  


解:(1)反應(yīng)物為液體,條件為加熱,故A處應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是a;

(2)裝置中儀器①的名稱是鐵架臺;裝置B內(nèi)所盛放的試劑應(yīng)具有干燥作用,是濃硫酸;E裝置作用為防止空氣中的二氧化碳進入D瓶.

(3)實驗開始時應(yīng)先點燃 A處的熱源,產(chǎn)生一氧化碳,并不斷通入C裝置;,D裝置中二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;待硬質(zhì)粗玻璃管內(nèi)物質(zhì)冷卻后再停止通CO的目的是為了防止澄清石灰水倒流入玻璃管內(nèi)使較熱的玻璃管炸裂.

(4)實驗中有一部分一氧化碳釋放到了空氣中,由于一氧化碳有毒,會污染空氣,因此必須要對實驗產(chǎn)生的尾氣進行處理.處理方法將尾氣進行點燃火收集起來都可;

故答案為:(1)a

(2)鐵架臺;濃硫酸;防止空氣中的二氧化碳進入D瓶;

(3)A;紅色固體變?yōu)楹谏籆O2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;為了防止澄清石灰水倒流入玻璃管內(nèi)使較熱的玻璃管炸裂;

(4)缺少尾氣處理裝置;將尾氣進行點燃


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


實驗室可利用堿式碳酸銅(化學(xué)式:Cu2(OH)2CO3)制備氧化銅,并進行碳粉還原氧化銅的實驗.
①制備氧化銅并檢驗產(chǎn)物,裝置如圖所示(省略夾持儀器):



步驟一:連接A和B,打開活塞,通入空氣.
步驟二:關(guān)閉活塞,連上C和D,開始加熱.
步驟三:在加熱過程中,記錄在B中固體質(zhì)量變化如下表,在t3時停止加熱。

加熱時間(min)

0

t1

t2

t3

B中固體質(zhì)量(g)

6.66

5.20

4.80

4.80

B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:□Cu2(OH)2CO3═□CuO+□H2O+□CO2

請在□中填入配平后的系數(shù),依次為          、         、                 

 C中試劑是                    無水硫酸銅.A的作用是吸收空氣中的                水蒸氣和二氧化碳,

防止對產(chǎn)物檢驗造成干擾.選擇t3時停止加熱的理由是                            

 ②一定量碳粉還原①中制得的氧化銅并檢驗產(chǎn)物,裝置如圖所示:
實驗過程中,觀察到F中溶液變渾濁,E中的現(xiàn)象

                           

 反應(yīng)完全后,若僅撤走酒精噴燈停止加熱,可能導(dǎo)致的后果

                           

 ③分析:若①中省略步驟三,對②中反應(yīng)產(chǎn)物判斷可能產(chǎn)生的

影響及其原因.                                 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


盛放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁常有一層白膜,清洗白膜的方法是先加

__________,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________,再用水沖凈。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖2-7所示裝置,有洗氣、儲氣等用途。在醫(yī)院給病人輸氧氣時,用的裝置與此類似,該裝置可否用來觀察是否已有氧氣輸出?可否用于觀察輸出氧氣的速度?

圖2-7

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


 “健康飲食、均衡營養(yǎng)”是青少年健康成長的重要保證.

①蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞的基本物質(zhì),是機體生長和修補受損組織的主要原料.處于生長發(fā)育期的青少年每天需要較多的蛋白質(zhì).如圖物質(zhì)中富含蛋白質(zhì)的有  (填字母).

②“食品安全”是一個永恒的話題.你認為下列認識不科學(xué)的是 (填字母).

A.任何食品都不可以使用食品添加劑

B.霉變的大米、花生,即使經(jīng)過蒸煮也不能食用

C.含鈣、鋅的奶粉有利于補充人體所需的常量和微量元素

D.用亞硝酸鈉代替食鹽來腌漬食品

(2)“科技創(chuàng)新、材料發(fā)展”極大地促進了人類社會的進步.

①“遼寧號”航母的服役舉世矚目.鋼鐵是制造航母的主要材料,它易與空氣中的水、  等發(fā)生反應(yīng)而銹蝕,請你列舉一種防止鋼鐵銹蝕的方法  

②可降解塑料的問世,既方便了生活,又減少了“白色污染”.塑料屬于  材料(填“復(fù)合”或“合成”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


根據(jù)金屬活動性順序Fe>Cu>Ag判斷,下列說法錯誤的是( 。

 

A.

反應(yīng)Cu+FeSO4═Fe+CuSO4可以發(fā)生

 

B.

反應(yīng)Fe+2AgNO3═2Ag+Fe(NO32可以發(fā)生

 

C.

銅片放入硝酸銀溶液中,顏色由無色變成藍色

 

D.

鐵絲插入硫酸銅溶液中,鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


向分別盛有甲、乙、丙三種金屬的試管中滴加稀硫酸,僅甲、乙能產(chǎn)生氫氣并分別生成X、Y,乙能從X溶液中置換出甲,則三者的金屬活動性順序為(  )

 

A.

甲>乙>丙

B.

乙>甲>丙

C.

丙>甲>乙

D.

甲>丙>乙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


將塑料袋密封良好的方便面從平原帶到高原時,塑料袋鼓起,是因為袋內(nèi)的氣體分子(    )

A.質(zhì)量增大          B.個數(shù)增多          C.間隔增大       D.體積增大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


根據(jù)如圖提供的信息進行判斷,下列說法中錯誤的是( 。

A.該粒子原子核內(nèi)有11個質(zhì)子

B.該粒子屬于金屬元素

C.該粒子易形成陰離子

D.該粒子呈電中性

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