【題目】下列四個(gè)化學(xué)反應(yīng)，對(duì)其反應(yīng)類型的判斷，正確的是（　�。�

A.2CuO+C2Cu+CO2↑是復(fù)分解反應(yīng)B.Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O是置換反應(yīng)

C.2H2O22H2O+O2↑是分解反應(yīng)D.CH4+2O2CO2+2H2O是化合反應(yīng)

【答案】C

【解析】

A、2CuO+C2Cu+CO2↑，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
B、Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
C、2H2O22H2O+O2↑，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)說法正確。
D、CH4+2O2CO2+2H2O，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某有機(jī)物R和氧氣置于完全封閉的容器中引燃，充分反應(yīng)后，生成二氧化碳和水。實(shí)驗(yàn)測(cè)得反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量如下表：

R

O2

CO2

H2O

反應(yīng)前質(zhì)量（g）

51

96

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量（g）

x

0

88

54

下列說法中不正確的是（）

A．x的值為5

B．R物質(zhì)中只含有碳、氫元素

C．R物質(zhì)中碳?xì)湓氐馁|(zhì)量比為4∶1

D．反應(yīng)生成的二氧化碳和水的分子個(gè)數(shù)比為2∶3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展離不開能源和新型材料。

（1）中國釣魚島附近水域海底蘊(yùn)藏大量的天然氣，其主要成分為甲烷，甲烷中碳元素化合價(jià)是 。新型甲醇（CH3OH）燃料電池在使用時(shí)由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為 。

（2）揚(yáng)州2016年5月15日跨入了“高鐵時(shí)代”。請(qǐng)寫出生活中防止鐵制品生銹的一種方法 。

（3）無人駕駛汽車處理系統(tǒng)的核心材料是高純度的硅。工業(yè)制硅的反應(yīng)之一如下：

2X + SiCl4 =Si + 4HCl。該反應(yīng)中，X的化學(xué)式是 。

（4）2015年11月首架C919大飛機(jī)總裝下線，標(biāo)志著我國躋身飛機(jī)研制先進(jìn)國家行列。

①機(jī)身蒙皮使用的是第三代鋁鋰合金材料。下列不屬于鋁鋰合金性質(zhì)的是 。（填字母）。

a．密度大 b．硬度大 c．抗腐蝕

②機(jī)體先進(jìn)復(fù)合材料的使用率達(dá)12%。下列屬于復(fù)合材料的是 （填字母）。

a．普通陶瓷 b．鈦合金 c．玻璃鋼 d．碳纖維

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)你回答：

(1)氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 ______ ，鈣元素的原子序數(shù)為 ______ ；D中的X為 ______ ；寫出①和②組成的化合物的化學(xué)式 ______ ；

(2)①和②屬于不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是 ______ ；

A．質(zhì)子數(shù)不同 B．中子數(shù)不同 C．相對(duì)原子質(zhì)量不同

(3)A、B、C、D結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是 ______ (填字母，下同)；

(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 ______ ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示兩種物質(zhì)能相互反應(yīng)；部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出）．物質(zhì)A可以與酸、堿、鹽三類物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，D是廚房中常用的調(diào)味品，F(xiàn)的溶液呈黃色，反應(yīng)①和②都有白色沉淀生成，請(qǐng)回答：

（1）寫出A、C、D的化學(xué)式：A 、C 、D ．

（2）寫出①的基本反應(yīng)類型是 ．

（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)裝置常用于制取和收集氣體。

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱：①_______________

（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2可用裝置B或者是裝置C，C裝置相對(duì)于B裝置的優(yōu)點(diǎn)是______，若用E裝置來CO2，氣體應(yīng)從_______（選“a”或“b”）端通入。

（3）通常狀況下，甲烷是一種無色無味氣體、難溶于水、密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制得，制取并收集甲烷可選用的裝置是_______（填字母）。

（4）有同學(xué)將實(shí)驗(yàn)室制得的CO2通入澄清石灰水，石灰水未變渾濁，于是作出如圖2探究：

①實(shí)驗(yàn)室制取CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式____________；

②裝置F、H中溶液變渾濁，G中溶液不變渾濁，則原石灰水未變渾濁的原因是______；

③裝置的G的作用是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表是三種物質(zhì)在不同溫度時(shí)的溶解度，根據(jù)表中信息回答問題。

溫度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

氯化鈉

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

硝酸鉀

13.3

31.6

63.9

110

169

246

氫氧化鈣

0.19

0.17

0.14

0.12

0.09

0.08

（1）60℃時(shí)，氯化鈉的溶解度_______硝酸鉀的溶解度（填“>”“=”或“<”）。

（2）20℃時(shí)，氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______（結(jié)果保留至0.1%）。

（3）如圖所示，觀察到U型管中a的液面低于b的液面，澄清石灰水_____________，則在小試管中加入的物質(zhì)是_____（填字母）。

A.濃硫酸 B.氫氧化鈉 C.硝酸銨

（4）混有少量氯化鈉的硝酸鉀固體，加水配成80℃的硝酸鉀飽和溶液，再冷卻至20℃，析出晶體并得到溶液。下列有關(guān)說法中正確的是_______（填字母）。

A．析出的晶體中不一定含有硝酸鉀

B．所得溶液一定是硝酸鉀飽和溶液

C．上述方法可以將兩種物質(zhì)完全分離

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）今天是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放日，老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體，我們對(duì)此氣體展開了一系列探究：

①此氣體是什么物質(zhì)？驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下：

猜想與假設(shè)

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象及結(jié)論

此氣體可能是______

__________

________

產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是__．

②我想制取該氣體，采用的發(fā)生裝置和收集裝置可選取如圖甲中的______（填序號(hào)）。

③如圖乙裝置收集該氣體，氣體由_________端（填“a”或“b”）導(dǎo)入．

（2）某校化學(xué)興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室整理藥品時(shí)，發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶液的試劑瓶未塞瓶塞，且試劑瓶口周圍有一些白色固體，他們懷疑氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究

（提出問題）氫氧化鈉是否變質(zhì)？

（查閱資料）氯化鈉溶液、氯化鋇溶液呈中性．

（實(shí)驗(yàn)探究）小王、小李兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了不同方案并加以實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

小王

用pH試紙測(cè)溶液的pH

溶液的pH＞7

說明氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)

小李

取少量溶液于試管中，加入適量氯化鋇溶液

A

說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)

（1）小李同學(xué)認(rèn)為小王同學(xué)的結(jié)論不科學(xué)，其理由是_________．

（2）小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A為___________．

（3）小張同學(xué)認(rèn)為該氫氧化鈉溶液只是部分變質(zhì)，于是對(duì)小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如下改進(jìn)：向試管中加入過量的氯化鋇溶液，目的是_________，然后再向溶液中加入__________，通過觀察溶液顏色的變化，說明溶液中含有氫氧化鈉．

（4）小王同學(xué)在測(cè)定溶液pH實(shí)驗(yàn)中，由于緊張先將pH試紙潤濕后再去測(cè)氫氧化鈉溶液的pH，你認(rèn)為他測(cè)出該溶液的pH會(huì)________（填“偏大”“偏小”或“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將爐甘石（ZnCO3）、赤銅（Cu2O）和木炭粉（C）混合后加熱到約800℃，得到一種鋅和銅的合金——黃銅，外觀似黃金但質(zhì)地堅(jiān)硬。

（1）上述物質(zhì)中，屬于氧化物的是_________。

（2）赤銅（Cu2O）中銅的化合價(jià)為______，800℃時(shí)，赤銅和木炭粉發(fā)生置換反應(yīng)生成的單質(zhì)是_________。

（3）已知，若原料中含25噸ZnCO3 ，請(qǐng)列式計(jì)算充分反應(yīng)后，理論上所得黃銅中鋅的質(zhì)量_________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案