【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題.
(1)圖1中A、B都是制取二氧化碳的裝置,其中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱是 . 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 .
(2)用圖2裝置收集二氧化碳?xì)怏w,氣體應(yīng)從管進(jìn)去(填“a”或“b”),原因是 .
(3)相對(duì)于A裝置,B裝置的優(yōu)點(diǎn)是 .
【答案】
(1)錐形瓶;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
(2)a;二氧化碳的密度比空氣的密度大
(3)可以控制反應(yīng)的速率
【解析】解:(1)錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,實(shí)驗(yàn)室制取CO2 , 是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱所以答案是:錐形瓶;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(2)用圖2裝置收集二氧化碳?xì)怏w,氣體應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入,因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獾拿芏却螅凰源鸢甘牵篴;二氧化碳的密度比空氣的密度大;(3)B裝置的優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的速率;所以答案是:可以控制反應(yīng)的速率;
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào)才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】除去下列各組物質(zhì)括號(hào)內(nèi)的雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是( )
A.Fe2O3(Fe)——用鹽酸浸泡,然后過(guò)濾、洗滌、烘干
B.Na2CO3(NH4HCO3) ——加熱至質(zhì)量不再減少為止
C.CaO(CaCO3) ——加水溶解,過(guò)濾、烘干
D.NaCl(Na2CO3) ——加入過(guò)量CaCl2溶液,溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列變化屬于物理變化的是( )
A.工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣
B.蛋清遇濃硝酸變黃
C.酒精燃燒
D.葡萄釀成葡萄酒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的氯化鋇和鹽酸的混合廢液進(jìn)行如下處理:取140.05g氯化鋇和鹽酸的混合廢液于燒杯中,向其中逐滴加入碳酸鈉溶液.加入碳酸鈉溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.求:當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí).所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí)判斷,下列做法不科學(xué)的是( )
A.用鋼絲球洗刷鋁制炊具
B.用汽油除去衣服上的油污
C.油鍋著火用鍋蓋蓋滅
D.用熱水洗去附著在燒杯底部的硝酸鉀
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小華幫助家人科學(xué)種田,查閱有關(guān)農(nóng)作物生長(zhǎng)最適宜的pH范圍:
農(nóng)作物 | 棉花 | 玉米 | 大豆 | 茶樹(shù) |
pH | 6.1—6.8 | 6.0—7.0 | 6.5—7.5 | 5.0—5.5 |
他測(cè)知家鄉(xiāng)的土壤pH接近7,你認(rèn)為小華家最不適宜種植的農(nóng)作物是( )
A.棉花
B.玉米
C.大豆
D.茶樹(shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題:
(1)氫離子;
(2)2個(gè)氧分子;
(3)甲烷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式 .
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