【題目】為了證明燃燒發(fā)生的條件，進行了如下實驗．

（1）實驗一中濾紙條開始不燃燒，一段時間后燃燒，解釋原因．
（2）對比實驗一和實驗二中紙條燃燒情況的不同，可以證明的燃燒發(fā)生條件是什么？

【答案】
（1）解：由題目的信息可知：實驗一中可觀察到的現(xiàn)象為：開始不燃燒，一段時間后燃燒；因為濾紙上有水，蒸發(fā)吸熱，濾紙溫度達不到其著火點，當(dāng)水分完全蒸發(fā)后，溫度很快達到了紙張的著火點了，所以發(fā)生了燃燒，故填：濾紙上的水蒸發(fā)吸熱，溫度沒有達到濾紙的著火點
（2）解：對比實驗一和實驗二中紙條燃燒情況的不同，可以證明的燃燒發(fā)生條件是：可燃物與氧氣（或空氣）接觸．故填：可燃物與氧氣（或空氣）接觸．
【解析】由題目的信息可知：實驗一中可觀察到的現(xiàn)象為：開始不燃燒，一段時間后燃燒；實驗二中，觀察到濾紙條始終不燃燒，對比實驗一和實驗二中紙條燃燒情況的不同，可以證明的燃燒發(fā)生條件是：可燃物與氧氣（或空氣）接觸．
【考點精析】本題主要考查了燃燒與燃燒的條件的相關(guān)知識點，需要掌握燃燒的條件：（缺一不可）（1）可燃物（2）氧氣（或空氣）（3）溫度達到著火點才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室現(xiàn)有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，現(xiàn)要量取18mL的鹽酸，應(yīng)取 mL 的量筒，量液時，量筒必須放平，視線要與 保持水平；若某同學(xué)量取液體時俯視量筒內(nèi)液體讀出讀數(shù)為18mL，則所取液體的實際體積應(yīng) 18mL（填“<”.“>”或“＝”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室可用于制取氧氣的藥品是

A．空氣 B．二氧化錳 C．高錳酸鉀或過氧化氫 D．過氧化氫或二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源和環(huán)境日益成為人們關(guān)注的焦點．
（1）煤、天然氣和通常稱為化石燃料．
（2）人類目前所消耗的能量主要來自化石能源，化石能源的大量使用會產(chǎn)生SO2、CO、NO2、CO2等氣體和粉塵，其中在大氣中的含量不斷上升，導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強，全球氣候變暖的是 ， 能形成酸雨的是 ．
（3）某實驗小組的同學(xué)設(shè)計了如下實驗來探究可燃物燃燒的條件：
已知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃
①在圖1所示實驗中，a處放有少量白磷，b處放有少量紅磷，當(dāng)看到 ， 可說明可燃物燃燒應(yīng)具備的條件有：溫度需達到可燃物的著火點．若要探究可燃物燃燒的另一個條件，只需在圖1所示實驗中的c處放置即可．
②為了避免圖1所示實驗中白磷燃燒產(chǎn)生的污染，并驗證可燃物燃燒的兩個條件，某同學(xué)設(shè)計了如圖2所示的實驗裝置及如下的實驗操作：
A．通入N2 B．通入O2 C．點燃酒精燈
則實驗操作順序應(yīng)為（每步僅可選用一次）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣的成分以____________和____________為主,其中按體積計算，氧氣占 ，二氧化碳占 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定某氮肥中硫酸銨的純度（及質(zhì)量分數(shù)）是否與如圖標(biāo)簽相符，小林取15g該氮肥樣品配成溶液，加入足量氯化鋇溶液充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、烘干，測得沉淀質(zhì)量為23.3g．[反應(yīng)的化學(xué)方程式為（NH4）2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NH4Cl，其他成分能溶于水但不參加反應(yīng)]．計算：
（1）該氮肥中硫酸銨的純度是否與標(biāo)簽相符．
（2）小林家麥地土壤需補充鉀元素19.5kg，氮元素21.4kg．則小林需購買硝酸鉀（KNO3）、96%硫酸銨各多少千克？（計算結(jié)果精確到0.1kg）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表的一部分，下列說法錯誤的是（ ）

A.三種元素的原子最外層電子數(shù)均小于4
B.C，N，O的原子序數(shù)依次增加
C.氧的相對原子質(zhì)量為16.00
D.氮原子的核外電子數(shù)為7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】正確的化學(xué)實驗操作是實驗成功的重要保證，下列實驗操作正確的是（ ）
A. 過濾
B. 蒸發(fā)
C. 稱量固體
D. 稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】液態(tài)二氧化碳可用于撲救檔案室發(fā)生的火災(zāi)，下列說法不正確的是

A. 液態(tài)二氧化碳汽化后不會污染檔案

B. 二氧化碳可覆蓋在可燃物表面，隔絕空氣

C. 液態(tài)二氧化碳汽化時吸熱，降低可燃物的著火點

D. 液態(tài)二氧化碳汽化后分子之間的間隙增大了

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同步練習(xí)冊答案