【題目】成語(yǔ)結(jié)構(gòu)精巧,言簡(jiǎn)意賅,是漢語(yǔ)言中的精品。下列成語(yǔ)中涉及化學(xué)變化的是
A.鑿壁偷光 B.死灰復(fù)燃 C.?dāng)蒯斀罔F D.木已成舟
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)溶液的說法中,正確的是
A.溶液都是無色透明的 B.氫氧化鈉溶于水溫度升高
C.均一、穩(wěn)定液體都是溶液 D.溶液中的溶劑一定是水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是稀釋濃硫酸實(shí)驗(yàn)的示意圖。
(1)寫出圖中a、b兩種儀器的名稱:a ,b 。
(2)b容器所盛的試劑是 (填“水” 或“濃硫酸”)。
(3)稀釋時(shí),若兩種試劑添加順序顛倒,將會(huì)發(fā)生 。
(4)據(jù)媒體報(bào)道,2007年5月有一村民在家里誤將裝在酒瓶中的稀硫酸當(dāng)成白酒喝下,造成食道和胃的嚴(yán)重?fù)p傷,這是因?yàn)橄×蛩峋哂?/span> 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)的觀點(diǎn)解釋下列成語(yǔ)或俗語(yǔ),錯(cuò)誤的是
A.火上澆油:增加可燃物,使燃燒更劇烈
B.釜底抽薪:將可燃物撤出燃燒區(qū)
C.真金不怕火煉:黃金的熔點(diǎn)高
D.百煉成鋼:逐漸降低生鐵中碳、硅等含量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”.下列有關(guān)的說法中不正確的是
A.生活中可用煮沸的方法降低水的硬度
B.鑒別軟水和硬水可以用肥皂水
C.農(nóng)藥、化肥的不合理施用,會(huì)造成水體污染
D.自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)下圖是小路同學(xué)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的片斷:
(1)如圖甲所示,調(diào)節(jié)平衡螺母無法調(diào)節(jié)天平平衡。要使該天平平衡,應(yīng)采取的措施是 ;
(2)小路用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。反應(yīng)前稱得左盤內(nèi)裝置及物質(zhì)總重量為 g,然后取下裝置,注入稀硫酸,此時(shí)氣球的變化是 ;
(3)充分反應(yīng)后,小路將裝置放回天平左盤,觀察到天平指針向右偏轉(zhuǎn)。該現(xiàn)象能否說明該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律? ,理由是 。
(4)將鋅粒換成鐵釘,將稀硫酸換成硫酸銅溶液,按圖示實(shí)驗(yàn),觀察到反應(yīng)前后天平仍然保持平衡。能判斷發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)在下列微觀粒子的示意圖中,“”和“”分別表示氮原子和氫原子。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)B中的1個(gè)分子中含有__________個(gè)原子。
(2)C為氨氣分子,每個(gè)氨氣分子是由_______________構(gòu)成的。
(3)分別由B和D中的粒子構(gòu)成的物質(zhì)在一定條件下能反應(yīng)生成C中粒子構(gòu)成的物質(zhì)(氨氣),該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_______________,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________。
(4)以上粒子中,在化學(xué)變化中的最小粒子是(填序號(hào))_______________中的粒子,能保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子是(填序號(hào))_______________中的粒子。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與人體健康密切相關(guān)。市場(chǎng)上有“高鈣牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品,這里的“鈣、氟、鋅”應(yīng)理解為
A.原子 B.單質(zhì) C.分子 D.元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)化學(xué)語(yǔ)言包括文字語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言、圖表語(yǔ)言等。
(1)用文字描述下列化學(xué)符號(hào)的意義:
①2H2O2 ② ③5Si ④3Ca2+
⑤硝酸銨受熱分解生成N2O氣體和水
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