（2012?呼倫貝爾）請根據(jù)下列實驗儀器圖回答問題．
（1）寫出儀器名稱：a
燒杯
燒杯
，d
漏斗
漏斗
．
（2）做鎂條燃燒實驗時，夾持鎂條用
e
e
（填字母代號）．
（3）用b量取液體時，視線應與
凹液面最低處
凹液面最低處
保持水平．
分析：（1）熟悉常見儀器，了解名稱；
（2）鎂條燃燒放出大量的熱量，因此夾持鎂條用坩堝鉗；
（3）用量筒量取液體時，視線與凹液面的最低處保存水平．
解答：解：（1）圖中a是燒杯，d是漏斗．
故答案為：燒杯；漏斗．
（2）鎂條燃燒放出大量的熱量，因此夾持鎂條用坩堝鉗；
故答案為：e．
（3）用量筒量取液體時，視線與凹液面的最低處保存水平．
故答案為：凹液面最低處．
點評：解答本題要掌握各種儀器的名稱和用途，再根據(jù)實驗要求進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?呼倫貝爾）下列符號中，表示2個氫分子的是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?呼倫貝爾）某化學興趣小組的同學在教師指導下進行了“可燃物燃燒條件”的實驗探究．
[提出問題]可燃物燃燒通常需要什么條件？
[猜想與假設(shè)]可燃物燃燒需要氧氣和一定的溫度．
[查閱資料]白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃．
[實驗探究]同學們用圖一所示裝置進行了實驗探究．
[現(xiàn)象與結(jié)論]銅片上的白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙；銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒．
（1）白磷燃燒的化學方程式為
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
．
（2）分析實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論：可燃物燃燒的條件是
溫度達到該物質(zhì)的著火點
溫度達到該物質(zhì)的著火點
、
與氧氣接觸
與氧氣接觸
．
[反思與評價]同學們發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生的白煙會刺激人的呼吸道．討論后認為圖一所示裝置存在不足，于是對其進行了如圖二所示的改進，改進后的裝置與圖一相比，其優(yōu)點是
防止有毒物質(zhì)逸入空氣，防止空氣污染
防止有毒物質(zhì)逸入空氣，防止空氣污染
．
[拓展實驗]待發(fā)生燃燒反應的試管冷卻后，小組同學將試管倒立在水中，小心取下氣球，觀察到試管中的現(xiàn)象是
試管內(nèi)水面上升至約距試管口
1
5
處
試管內(nèi)水面上升至約距試管口
1
5
處
；同學們做此“拓展實驗”的目的是
測定空氣中氧氣的含量
測定空氣中氧氣的含量
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?呼倫貝爾）水是生命的基礎(chǔ)，沒有水就沒有生命．下列有關(guān)水的說法不正確的是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?呼倫貝爾）根據(jù)如圖的原子結(jié)構(gòu)示意圖回答下列問題．
（1）該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為
13
13
，核外有
3
3
個電子層．
（2）該原子在化學反應中較易
失
失
（填“得”或“失”）電子．

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