組別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
Vc溶液 | 果味飲料 | 橙汁 | 梨汁 | 0.01%的Vc溶液 |
滴加的滴數(shù) | 80 | 8 | 60 | 20 |
分析 【實(shí)驗(yàn)探究】結(jié)合題中資料,分析所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),判斷Vc含量;
【設(shè)計方案】利用Vc與高錳酸鉀的反應(yīng)特點(diǎn),設(shè)計實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)兩種黃瓜中Vc的含量;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】按上述方案實(shí)驗(yàn),根據(jù)(剛好褪色時)放置一周的黃瓜榨取的汁液所用的滴數(shù)多這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析得出蔬菜放置的時間越長其Vc的含量越低解答;
【實(shí)驗(yàn)反思】評價所涉及因素對測定結(jié)果的影響.
解答 解:【實(shí)驗(yàn)探究】Vc能使高錳酸鉀溶液褪色,三種水果飲料中,橙汁只滴入8滴溶液即呈無色,而其它兩種則分別需要滴入80滴和60滴;而0.01%的標(biāo)準(zhǔn)Vc溶液滴入20滴后溶液為無色,可知橙汁Vc含量為標(biāo)準(zhǔn)溶液的$\frac{20}{8}$;為$\frac{20}{8}$×0.01%=0.025%;如果第3組實(shí)驗(yàn)里量取高錳酸鉀溶液時同學(xué)俯視讀數(shù),則測定的梨汁Vc含量比真實(shí)值偏
【設(shè)計方案】取等量的兩種黃瓜的汁滴加高錳酸鉀溶液,記錄下溶液無色時所滴入瓜汁的滴數(shù);
故答案為:將新鮮黃瓜和放置一周的黃瓜分別搗碎,用紗布將汁液分別擠入兩個燒杯中,向取有等量高錳酸鉀稀溶液的兩支試管中,分別滴入上述兩種黃瓜汁,邊滴邊振蕩,直到高錳酸鉀溶液剛好褪色,記錄滴數(shù).(其它合理答案也可)
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】按上述方案實(shí)驗(yàn),根據(jù)(剛好褪色時)放置一周的黃瓜榨取的汁液所用的滴數(shù)多這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析得出蔬菜放置的時間越長其Vc的含量越低.
【實(shí)驗(yàn)反思】A、果汁的顏色會影響對溶液顏色的判斷,因此,不同顏色的果汁會影響測定結(jié)果;
B、每次實(shí)驗(yàn)滴入的果汁的滴數(shù)不同,不會影響測定結(jié)果;
C、試管的形狀對反應(yīng)無影響也不會影響測定結(jié)果;
D、沒有用同一規(guī)格膠頭滴管滴加,則滴入液體體積也不相同,測定時的滴數(shù)則不能作為判斷的依據(jù);
答案:
探究一 橙汁; 0.025%; 大;
探究二
實(shí)驗(yàn)方案:將新鮮黃瓜和放置一周的黃瓜分別搗碎,用紗布將汁液分別擠入兩個燒杯中,向取有等量高錳酸鉀稀溶液的兩支試管中,分別滴入上述兩種黃瓜汁,邊滴邊振蕩,直至高錳酸鉀溶液剛好褪色,記錄滴數(shù).
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:(剛好褪色時)放置一周的黃瓜榨取的汁液所用的滴數(shù)多(與方案對應(yīng)合理即可);
實(shí)驗(yàn)反思:BC
點(diǎn)評 需要控制變量的化學(xué)實(shí)驗(yàn),在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時所有會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的變量都需要控制,否則會使實(shí)驗(yàn)失去意義.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | ||
實(shí)驗(yàn) 數(shù)據(jù) | 生理鹽水樣品的質(zhì)量 | 加入硝酸銀溶液的質(zhì)量 | 過濾后剩余溶液的質(zhì)量 |
117g | 40g | 154.13g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 翡翠是一種純凈物 | B. | 硅元素的化合價為+4價 | ||
C. | 硬玉含有8個原子 | D. | 翡翠由鈉、鋁、硅、氧四個元素構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 密度比空氣大 | B. | 能與水反應(yīng) | ||
C. | 不燃燒也不支持燃燒 | D. | 能使澄清石灰水變渾濁 |
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