【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有 Fe(OH)3、Cu(OH)2 和少量雜質(zhì)的固體混合物,某同學(xué)欲測(cè)定該固體混合物中各成分的含量,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).部分實(shí)驗(yàn)步驟如下:
已知:①在 68℃時(shí),Cu(OH)2 會(huì)分解;在 500℃時(shí),Fe(OH)3會(huì)分解.二種物質(zhì)的分解產(chǎn)物均為氧化物且化合價(jià)不變.
②裝置氣密性良好,試劑均足量,反應(yīng)均完全,雜質(zhì)不參與反應(yīng)也不分解.
Ⅰ.將質(zhì)量為m的樣品放入硬質(zhì)玻璃管中,稱量裝置B的質(zhì)量.
Ⅱ.連接好裝置。緩緩?fù)ㄈ?/span>N2一會(huì)兒,再開始加熱并控制溫度在100℃左右.反應(yīng)結(jié)束后稱量裝置B的質(zhì)量.
Ⅲ.重復(fù)步驟Ⅱ,控制溫度在550℃左右.反應(yīng)結(jié)束后再次稱量裝置B的質(zhì)量.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:
溫度/℃ | 室溫 | 100 | 550 |
B裝置/g | m1 | m2 | m3 |
請(qǐng)回答下列問題:
(1)裝置B中的試劑是______,裝置C的作用是______。
(2)每次停止加熱后仍需繼續(xù)通N2,作用是可防止倒吸和______。
(3)寫出步驟Ⅲ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(4)樣品中Cu(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。若步驟Ⅱ中物質(zhì)反應(yīng)不完全,則樣品中Fe(OH)3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)______(“偏大”或“偏小”或“無(wú)影響”)。
【答案】濃硫酸 防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入到B裝置中,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響 將裝置中的水蒸氣全部排出,讓濃硫酸完全吸收,減少實(shí)驗(yàn)誤差 2Fe(OH)33Fe2O3+H2O 偏大
【解析】
(1)Cu(OH)2在68℃時(shí)加熱會(huì)分解生成氧化銅和水蒸氣,水蒸氣通過B來吸收,因此裝置B中的試劑是濃硫酸,裝置C中裝的也是濃硫酸,為了防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入到B裝置中,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響。故填:濃硫酸;防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入到B裝置中,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響。
(2)每次停止加熱后仍需繼續(xù)通N2,可以防止由于溫度降低而產(chǎn)生倒吸,更主要的是將裝置中的水蒸氣全部排出,讓濃硫酸完全吸收,減少實(shí)驗(yàn)誤差。故填:將裝置中的水蒸氣全部排出,讓濃硫酸完全吸收,減少實(shí)驗(yàn)誤差。
(3)步驟Ⅲ是將溫度控制在550℃左右,在 500℃時(shí),F(xiàn)e(OH)3會(huì)分解.二種物質(zhì)的分解產(chǎn)物均為氧化物且化合價(jià)不變,此時(shí)氫氧化鐵開始分解生成氧化鐵和水蒸氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Fe(OH)3Fe2O3+3H2O。故填:2Fe(OH)33Fe2O3+H2O。
(4)設(shè)氫氧化銅的質(zhì)量為x。
解得:x=。故樣品中Cu(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。若步驟Ⅱ中物質(zhì)反應(yīng)不完全,說明有少量的氫氧化銅沒有分解,使得計(jì)算出的氫氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減;在步驟III的反應(yīng)中分解了,會(huì)導(dǎo)致加熱Fe(OH)3時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣質(zhì)量增大,通過計(jì)算得出樣品中Fe(OH)3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏大。故填:;偏大。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是( )
A. 將T2℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到T1℃后,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為:Y>X>Z
B. Y的溶解度為50g
C. 降低溫度可使Z的不飽和溶液變成飽和溶液
D. T2℃時(shí),50gH2O與50gX混合,可得到100gX的飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)酸堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)構(gòu)建了如圖知識(shí)網(wǎng)絡(luò),A、B、C、D是不同類別的物質(zhì),“-”表示物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)B是我國(guó)年產(chǎn)量最多的金屬,它的名稱為___________。
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為____________,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為____________。
(3)反應(yīng)④可用于工業(yè)上制燒堿,則其化學(xué)方程式為_____,基本反應(yīng)類型為____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某純凈物X在空氣中完全燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:X+2O2CO2+2H2O,下列關(guān)于X的說法正確的是( )
A.X由碳、氫、氧三種元素組成B.X的相對(duì)分子質(zhì)量為10
C.X中碳、氫元素的質(zhì)量比為3:1D.X屬于氧化物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】燒杯中盛有硫酸銅和稀硫酸的混合溶液共100.0g,向其中慢慢滴加10%的NaOH溶液,燒杯中溶液的質(zhì)量與滴加溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法不正確的是
A.ab 段(不含a、b點(diǎn))對(duì)應(yīng)的溶液中含三種陽(yáng)離子
B.c 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液的質(zhì)量為 250.2g
C.原混合溶液中硫酸和硫酸銅的質(zhì)量分別為 9.8g、8.0g
D.向d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中滴加無(wú)色酚酞溶液,會(huì)變紅色
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,A、B、C、D、E、F均是初中化學(xué)的常見物質(zhì),A、B、C含有同一種元素,變化①的現(xiàn)象是顏色由黑變紅,變化②的現(xiàn)象是顏色由紅變黑,相應(yīng)變化的生成物沒有全部列出,各變化的條件也未標(biāo)出.回答下列問題:
(1)寫出物質(zhì)C的化學(xué)式:_____;
(2)寫出變化①的化學(xué)方程式:_____,該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中A、B、C、D粒子共表示_____種元素。
(2)A、B、C、D中的陽(yáng)離子與陰離子所形成的化合物的化學(xué)式為_____。
(3)晶體硅是制造半導(dǎo)體芯片的原料,如圖是硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中 x的值是_____。
(4)硅元素的化學(xué)性質(zhì)與A、B、C、D中_____(填字母序號(hào))對(duì)應(yīng)的元素的化學(xué)性質(zhì)相似。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是用燃磷法測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你回答下列有關(guān)問題:
(1)紅磷燃燒時(shí)冒出濃厚的 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(2)紅磷燃燒消耗氧氣,并且生成固體,使得集氣瓶?jī)?nèi)的 減小,致使燒杯中的水倒吸入集氣瓶,從而粗略測(cè)出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
(3)燃燒結(jié)束后,當(dāng)集氣瓶 后松開彈簧夾,過一會(huì)兒觀察到進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶總體積的五分之一。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)用所學(xué)的知識(shí)回答下列問題。
①氫氣用作優(yōu)質(zhì)燃料,利用了氫氣的_____性;
②用活性炭?jī)艋,利用了活性炭?/span>_____性;
③常見的化石燃料包括煤、石油和_____;
④燒菜時(shí),NaCl 濺到爐火上,火焰呈_____色。
⑤氫化鎂(MgH2)是一種貯氫合金,當(dāng)它與 H2O 混合時(shí)釋放出氫氣,同時(shí)生成一種堿,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
⑥蜂蜜中的果糖(化學(xué)式為 C6H12O6)含有_____種元素,該物質(zhì)中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的元素為_____。90g 果糖的物質(zhì)的量為_____mol,其中所含氫原子的個(gè)數(shù)是 n×6.02×1023,則 n 的數(shù)字是_____。
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