【題目】下面是一些關(guān)于鐵的實驗研究,試按要求填空.
(1)模擬工業(yè)煉鐵(裝置圖如圖1):在硬質(zhì)玻璃管內(nèi)加入少量氧化鐵粉末,先通入一氧化碳,排出裝置內(nèi)空氣后,再用酒精噴燈加熱A處藥品.
①硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為: .
②試管B中發(fā)生反應的化學方程式為: .
③該裝置的主要缺點是 .
(2)鐵銹蝕的探究
某化學興趣小組進行家庭化學實驗“探究鐵銹蝕的原因”,設(shè)計如圖2所示.他們預設(shè)的實驗結(jié)果是僅有圖Ⅲ中的鐵釘生銹.但經(jīng)過一周時間的觀察,他們發(fā)現(xiàn)三支試管中鐵釘都生銹了.
老師在聽取了同學匯報后,做了如下實驗幫助同學分析原因:取4份等量自來水樣,經(jīng)過不同的方法處理后,用數(shù)字傳感器測定水樣中的溶解氧,并進行如圖2(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)的實驗.
水樣溶解氧數(shù)據(jù)如下:
自來水 | 1號水樣 | 2號水樣 | 3號水樣 | 4號水樣 |
處理方法 | 不處理 | 煮沸 密封迅速冷卻 | 煮沸 密封自然冷卻 | 煮沸 敞口冷卻 |
溶解氧(mg/L) | 5.37 | 0.52 | 0.66 | 3.44 |
[教師實驗的現(xiàn)象記錄(部分)]用2號水樣進行的如圖Ⅱ的實驗中:一天后,鐵釘有輕微生銹,從第二天到第七天,鐵銹不再增加.
參考所給數(shù)據(jù)分析:①學生實驗中:圖Ⅰ中鐵釘生銹的原因可能是 ;
圖Ⅱ中鐵釘生銹的原因可能是 .
②教師實驗所記錄的實驗現(xiàn)象的原因可能是 .
【答案】(1)①3CO+Fe2O32Fe+3CO2;
②CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
③沒有尾氣處理裝置;
(2)①干燥劑不能吸收空氣中的氧氣,水蒸氣沒有吸收完;自制蒸餾水是敞口冷卻得到的;
②2號水樣中仍含有少量氧氣,能使鐵釘生銹,當氧氣消耗盡后,鐵釘不再生銹.
【解析】(1)①一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學方程式為:Fe2O3 + 3CO 2Fe + 3CO2;②二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,化學方程式為:CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓ + H2O;③一氧化碳有毒,需要尾氣處理,所以該裝置的主要缺點是:沒有尾氣處理裝置;
(2)鐵和氧氣、水共同作用會發(fā)生銹蝕,所以圖Ⅰ中鐵釘生銹的原因可能是:干燥劑不能吸收空氣中的氧氣,水蒸氣沒有吸收完,圖Ⅱ中鐵釘生銹的原因可能是:自制蒸餾水是敞口冷卻得到的;教師實驗所記錄的實驗現(xiàn)象的原因可能是:2號水樣中仍含有少量氧氣,能使鐵釘生銹,當氧氣消耗盡后,鐵釘不再生銹.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年江西省】下列說法錯誤的是( )
A.在潮濕的空氣中鐵易生銹 B.生活中通過煮沸可以降低水的硬度
C.碳酸氫鈉俗稱蘇打 D.控制二氧化碳的排放可以減緩溫室效應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年廣東省廣州市】化學肥料和農(nóng)藥對農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收具有重要作用。下列有關(guān)說法錯誤的是( )
A.KNO3 是復合肥料 B.殘留農(nóng)藥可通過農(nóng)作物轉(zhuǎn)移到人體中
C.熟石灰可用于改良酸性土壤 D.化肥能提高糧食產(chǎn)量,施用越多越好
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁均為常見物質(zhì),由氫、碳、氧、氯、鐵、鈣6種元素中的1﹣3種組成.在一定條件下,四種物質(zhì)存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:甲+乙→丙+。
(1)若甲的固體俗稱干冰,其化學式是 .寫出符合上述轉(zhuǎn)化關(guān)系的一個化學方程式 .
(2)若甲、丙均為單質(zhì),反應后溶液為淺綠色.則符合上述轉(zhuǎn)化關(guān)系的反應物是 .
(3)如圖所示.關(guān)閉止水夾,將裝置A注射器中的液體推入瓶中,與集氣瓶中收集的氣體發(fā)生上述(1)的反應,待恰好反應完全后,將裝置B分液漏斗中過量的液體放入瓶中(使液面沒過導管下端),與瓶中適量固體接觸,發(fā)生上述(2)的反應,立即關(guān)閉開關(guān),打開止水夾,可以看到的現(xiàn)象有:B中的液體進入A中、 ,分析B中液體進入A中的原因是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年湖北省孝感市】請選擇與下列敘述相對應物質(zhì)的序號填空:
①活性炭 ②稀硫酸 ③PH試紙 ④硝酸鉀 ⑤氯化鈉
(1)可用于測定溶液酸堿度的是 ; (2)具有吸附性的是 ;
(3)生理鹽水中的溶質(zhì)是 ; (4)可用于金屬表面除銹的是 ;
(5)屬于復合肥料的是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水在自然界凈化中要把有機污物自發(fā)地轉(zhuǎn)變?yōu)楹唵蔚臒o機物質(zhì)時,需要水中含有一定的氧氣[有機物(C、H、O)+O2→CO2+H2O],1 L水中含有的有機物轉(zhuǎn)變?yōu)闊o機物所需要的氧的量稱為生化需氧量(BOD),用g/L為單位表示,如果水的氧氣量比BOD少,水就發(fā)臭,魚和其他淡水生物就不會生存.某地區(qū)一條河水里有機物的質(zhì)量分數(shù)為0.001%,此有機物的化學式可用C6H10O5表示,已知在正常大氣壓條件下,氧氣在水中的溶解量是0.092 g/L.
(1)寫出有機物在有氧氣條件下轉(zhuǎn)化為無機物的化學方程式
(2)這條河水的生化需氧量為 .
(3)這條河中的魚類 (填“能”“不能”)維持生命.
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【題目】【2016年山東省青島市】化學與我們的生活息息相關(guān)。下列說法不正確的是
A.減少燃煤發(fā)電,增加太陽能發(fā)電,有利于治理霧霾
B.小蘇打可用于治療胃酸過多
C.人體缺鋅會引起生長發(fā)育緩慢,因此鋅元素攝入的越多越好
D.垃圾中的有些金屬、塑料可以循環(huán)利用,因此生活垃圾要分類回收
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