【題目】工業(yè)上常采用Cu與稀鹽酸在持續(xù)通入空氣的條件下制取CuCl2。其原理如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A. 反應(yīng)過(guò)程中需不斷添加FeCl3溶液

B. 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明Cu能與稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)

C. 通入空氣發(fā)生的反應(yīng)為4FeCl2＋O2＋4HCl=4FeCl3＋2H2O

D. 若反應(yīng)恰好完全進(jìn)行，將6.4g的銅完全反應(yīng)，需消耗10.0%的鹽酸73.0g

【答案】CD

【解析】

根據(jù)原理圖示可知，左邊的反應(yīng)（加入銅）反應(yīng)為Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2；右邊的反應(yīng)（通入空氣）為4FeCl2+O2+4HCl═4FeCl3+2H2O，總反應(yīng)相當(dāng)于為：O2+4HCl+2Cu=2H2O+2CuCl2。

A、由于反應(yīng)過(guò)程中氯化鐵是左邊反應(yīng)的反應(yīng)物，是右邊反應(yīng)的生成物，所以不需要添加FeCl3溶液，故A錯(cuò)誤；

B、整個(gè)過(guò)程反應(yīng)為O2+4HCl+2Cu=2H2O+2CuCl2，不能說(shuō)是銅和鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；

C、根據(jù)分析可知，通入空氣發(fā)生的反應(yīng)為4FeCl2+O2+4HCl═4FeCl3+2H2O，故C正確；

D、若反應(yīng)恰好完全進(jìn)行，將6.4g的銅完全反應(yīng)，設(shè)需消耗10.0%的鹽酸的質(zhì)量為x

x=73g。故D正確。故選CD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為2:7 B. 丙可能是該反應(yīng)的催化劑

C. 丁一定是化合物 D. x的值是7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明的“聯(lián)合制堿法”主要原理是：

Ⅰ．向濃氨水中通入足量的CO2，使氨氣、水和CO2發(fā)生化合反應(yīng)而生成NH4HCO3溶液；

Ⅱ．向所得溶液中加入食鹽細(xì)粒，充分?jǐn)嚢�，�?huì)析出溶解度較小的小蘇打固體并得到化肥溶液；

Ⅲ．加熱析出的固體制取純堿。

此法經(jīng)過(guò)調(diào)整并應(yīng)用于化工產(chǎn)業(yè)，某化工企業(yè)的工藝流程示意圖如下，請(qǐng)完成下列填空：

（1）“聯(lián)合制堿法”原理Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，該反應(yīng)能夠發(fā)生的原因是______。

（2）在如圖所示的流程中，先加過(guò)量的Ca（OH）2溶液是為了除去______離子（寫(xiě)符號(hào)），再加入A溶液的化學(xué)式是______，兩種溶液加入的先后順序能否顛倒？說(shuō)明理由______。

（3）“操作1”需用的玻璃儀器有______，“氨化溶液”后，溶液的pH______7（填“大于”、“小于”或“等于”），從而有利于吸收“氣體B”。

（4）該工藝流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)為______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空：

(1)2個(gè)氮原子_____；

(2)3個(gè)銨根離子_____；

(3)保持鐵的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒_____；

(4)氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)_____；

(5)劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體的化學(xué)反應(yīng)_____；

(6)電解水的化學(xué)反應(yīng)_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以甲為原料合成化工產(chǎn)品丁的微觀過(guò)程如下圖，下列說(shuō)法正確的是

A. 轉(zhuǎn)化①屬于置換反應(yīng)B. 轉(zhuǎn)化②中乙和丙的分子個(gè)數(shù)之比為1∶3

C. 一定濃度的丁溶液可作消毒劑D. 轉(zhuǎn)化過(guò)程中元素化合價(jià)無(wú)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵及其化合物在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。

（一）鐵的性質(zhì)和應(yīng)用

（1）圖1為某小兒硫酸亞鐵糖漿。

①適當(dāng)服用該糖漿可治療______(選填序號(hào)）。

A 佝僂病 B 貧血癥 C 侏儒癥

②圖中不涉及到的材料是_______(選填序號(hào)）。

A 無(wú)機(jī)材料 B 合成材料 C 復(fù)合材料

（2）食品保鮮“雙吸劑”含鐵粉、食鹽等，圖2為其原理探究實(shí)驗(yàn)：

①滴入食鹽水后，關(guān)閉分液漏斗活塞。一段時(shí)間后，鐵粉上出現(xiàn)紅色固體，氣球___（選填“變大”、“不變”或“變小”）。

②食鹽水的作用是______。

（二）鐵的化合物制備

用廢鐵屑制備鐵紅(主要成分為Fe2O3)和K2SO4的部分流程如下圖所示：

（1）加過(guò)量NH4HCO3反應(yīng)時(shí)溫度不宜過(guò)高的原因?yàn)?/span>______。

（2）反應(yīng)Ⅰ生成的氣體化學(xué)式是______。

（3）K2SO4和NH4Cl在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中都可做______。

（4）為檢驗(yàn)K2SO4中是否混有Cl—，要先加入足量_____溶液，靜置后再加向上層清液中滴加少量_____溶液。

（5）在空氣中灼燒FeCO3的化學(xué)方程式為_____。

（三）鐵的冶煉和探究

取64.0g Fe2O3粉末，小組同學(xué)用下圖裝置模擬煉鐵，并測(cè)定反應(yīng)后固體成分。

資料：堿石灰可吸收H2O和CO2。

（1）連接裝置，先_________，再裝入藥品。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)先通入CO，目的是_____________。

（3）控制A中溫度反應(yīng)，繼續(xù)通CO至冷卻后得到Fe和FeO的黑色固體，裝置B中質(zhì)量增重30.8g。請(qǐng)通過(guò)計(jì)算回答以下問(wèn)題：

①固體中FeO質(zhì)量為_______g。

②A中反應(yīng)得到該黑色固體的化學(xué)方程式為_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一包由3.2g銅、13g鋅和2g 碳組成的粉末，放到一定量的AgNO3溶液中，完全反應(yīng)后得到的固體為m種，溶液中溶質(zhì)為n種．下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A. 若m=2，則n=2或3 B. 若固體中金屬的質(zhì)量為 48g，則m=4

C. 當(dāng)m=3時(shí)，溶液可能呈藍(lán)色 D. 反應(yīng)后固體的質(zhì)量不可能超過(guò)56g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈦享有“未來(lái)的金屬”的美稱(chēng)，它是火箭、導(dǎo)彈和航天飛機(jī)不可缺少的材料。下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 鈦原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為22B. 鈦的相對(duì)原子質(zhì)量是47.87g

C. 鈦屬于金屬元素D. 鈦元素的元素符號(hào)是Ti

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填寫(xiě)下列空白：

（1）氫離子_____；

（2）2個(gè)氯原子_____；

（3）m個(gè)五氧化二磷分子_____；

（4）氧化鋁中鋁的化合價(jià)_____．

（5）用符號(hào)表示：兩個(gè)水分子_____，

（6）兩個(gè)氫原子_____．

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