【題目】以下為實驗室制取氧氣的裝置圖,請回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：a_____,b_____。

（2）用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取并收集一瓶氧氣,所需的裝置組合是_____填字母,制取氧氣的化學(xué)方程式是_____。

（3）若用BF組合制取并收集一瓶氧氣,實驗開始前檢查裝置氣密性的方法是_____；從實驗安全的角度考慮,需要注意的一項操作是_____。

【答案】長頸漏斗 鐵架臺 或CF 連接好儀器,把導(dǎo)管的一端放入水中,用手緊握試管,水中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,則裝置的氣密性良好 要先給試管預(yù)熱,然后再集中到藥品部位下面加熱。

【解析】

（1）a是長頸漏斗；b是鐵架臺；

（2）用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取并收集一瓶氧氣，屬于固、液常溫型，適合用裝置C作發(fā)生裝置；氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，可用裝置D或F收集；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；

（3）若用BF組合制取并收集一瓶氧氣，實驗開始前檢查裝置氣密性的方法是：連接好儀器，把導(dǎo)管的一端放入水中，用手緊握試管，水中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，則裝置的氣密性良好；從實驗安全的角度考慮，需要注意的一項操作是：要先給試管預(yù)熱，然后再集中到藥品部位下面加熱。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空：

（1）甲烷氣體_____________；

（2）3個鐵離子_____________；

（3）2個硫酸根離子_____________；

（4）標(biāo)出二氧化硫中硫元素的化合價____________；

（5）保持氨氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒____________；

（6）2個氫氣分子_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，說法正確的是（）

A.它們表示四種不同的元素

B.①在化學(xué)變化時易失兩個電子

C.①③④表示的元素都是非金屬元素

D.③④表示的是陽離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某實驗的裝置圖。請回答：

（1）該裝置用于_______。

（2）檢查此裝置氣密性的方法是_______。

（3）在集氣瓶內(nèi)加入少量水，將水面上方空間分為5等份，做好記號。點燃紅磷后，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞，觀察到的現(xiàn)象是_______。

（4）待_______時，打開彈簧夾，這時觀察到的現(xiàn)象是_______。

（5）該實驗得出的結(jié)論是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近年來市場流行一種水素杯,也叫富氫水杯即水中含有高濃度氫氣,宣稱富含氫氣的水對人體有諸多好處。水素杯的工作原理是電解水。

（1）水素杯通電時,與電源正極相連的一端產(chǎn)生的氣體是_____,生成氫氣和氧氣的體積比約為_____。

（2）水素杯在使用過程中也會存在隱患,比如杯中使用自來水時,電解過程中可能產(chǎn)生有害物質(zhì),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____↑。

（3）很多人對富氫水杯是否真的“富氫”提出了質(zhì)疑,他們的理論依據(jù)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問題：（F中盛放的液體是濃硫酸，濃硫酸具有強吸水性，可用于干燥氣體）

（1）指出標(biāo)號儀器的名稱：①__________；②_________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達(dá)式為__________，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（填字母），若需收集一瓶氧氣用于蠟燭燃燒后產(chǎn)物的檢驗，應(yīng)選擇的收集裝置是_______（填字母）。

（3）若用裝置J制取氧氣并測定生成的氧氣體積，此裝置中反應(yīng)的符號表達(dá)式為_________，MnO2在此反應(yīng)前后________不發(fā)生改變。植物油上方原有的空氣對氧氣的測定結(jié)果_______(填“有”或“無”)明顯影響。

（4）實驗室制取二氧化碳的符號表達(dá)式為______，如果用F裝置干燥二氧化碳，氣體應(yīng)該從_______導(dǎo)管（填“左”或“右”）進(jìn)入，另一端導(dǎo)管再連接D裝置即可。

（5）I裝置是一種操作簡便的氣體發(fā)生裝置，該裝置較B裝置的顯著優(yōu)點是________。使用I裝置制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)先進(jìn)行________，后加入藥品，固體大理石應(yīng)放置在________處(填“A多孔隔板上方”或“B多孔隔板下方”)；一段時間后，需停止反應(yīng)，其操作是_______。反應(yīng)一段時間后，若J中發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡，但收集裝置內(nèi)檢測不到CO2，可能的原因是_________。

（6）用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實驗，G中發(fā)生的反應(yīng)的符號表達(dá)式為__________；H中噴有紫色石蕊試液的紙花顯______色，寫出紙花變色的符號表達(dá)式______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氣體的制備離不開下列儀器。請回答相關(guān)問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①_____,②_____。

（2）實驗室用高錳酸鉀為原料來制取并收集一瓶較純凈的氧氣,發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____,選用的儀器的組合為_____(填寫儀器序號)。 在操作過程中,為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管應(yīng)_____； 用排水法收集氧氣時,當(dāng)觀察到_____時,說明氧氣已經(jīng)收集滿了。

（3）氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,請寫出一個有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式_____。

（4）已知甲烷極難溶于水,密度小于空氣。實驗室可用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷。實驗室_____(填“能”或“不能”)用(2)中儀器組合來制取并收集。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬鈦（Ti）的合金具有耐高溫、耐腐蝕、強度高等性能，鈦合金廣泛用于航空、航天工業(yè)及化學(xué)工業(yè)。工業(yè)上以鈦鐵礦（主要成分FeTiO3，鈦酸亞鐵）為主要原料冶煉金屬鈦，同時得到重要的化工原料甲醇（CH3OH）。生產(chǎn)的工藝流程圖如下（部分產(chǎn)物略去）：

（1）鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鈦元素的化合價為_______________。

（2）①中反應(yīng)為：2FeTiO3＋6C＋7X2FeCl3＋2TiCl4＋6CO，則X的化學(xué)式為_______。

（3）③所屬的基本反應(yīng)類型為_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】白色固體A與黑色固體粉末B混合加熱生成白色固體C與無色氣體D，另一淡黃色固體E在無色氣體D中點燃產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰并生成有刺激性氣味的氣體F。

（1）請寫出A、B、C、D、E、F的名稱：A_________；B_________；C_________ ；D_________； E_________；F_________。

（2）寫出題中有關(guān)的文字表達(dá)式：____________________；___________________。

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