【題目】每年的3月22日是“世界水日”今年我國宣傳的主題為“加強河湖管理,建設(shè)水生態(tài)文明”。下列說法或做法與此主題不相符合的是
A.將水進行過濾,使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
B.在城鄉(xiāng)大力開展植樹造林,防止水土流失
C.用第四代光譜殺菌消毒劑ClO2對水進行消毒殺菌,以減少水中有害物質(zhì)殘留
D.減少化肥、農(nóng)藥的使用,發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)
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【題目】下列方法或試劑的使用能達到實驗?zāi)康氖?/span>
A. 干燥氧氣——濃硫酸
B. 區(qū)分黃金和黃銅——觀察顏色
C. 除去氧化鈣中混有的氫氧化鈣——水
D. 驗證質(zhì)量守恒定律——銅與氯化鎂溶液
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【題目】現(xiàn)有碳酸鈉和氯化鈉的固體混合樣品。由下圖實驗過程和提供的數(shù)據(jù)可計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)約為
A. 47.5% B. 21.2% C. 70.7% D. 85.6%
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【題目】某溫度下,在100g質(zhì)量分數(shù)為20%的KNO3 不飽和溶液甲中加入10gKNO3 固體,恰好得到飽和溶液乙,下列說法正確的是
A. 該溫度下,KNO3 的溶解度為30g
B. 降低溫度,可以使甲溶液變成飽和溶液
C. 乙溶液的質(zhì)量分數(shù)為30%
D. 升高溫度,甲、乙兩溶液的質(zhì)量分數(shù)都增大
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【題目】水是生命之源,是自然界中重要的物質(zhì)。
(1)下列物質(zhì),加入足量的水中能形成溶液的是______________(填序號)。
A.碘 B.泥沙 C.汽油 D.白糖
(2)用圖裝置進行電解水的實驗,若a中收集到10mL氧氣,
則b中收集到大約_________mL的氫氣。裝置中發(fā)生反應(yīng)的
化學方程式是______________________________________。
(3)飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康。硬水是指含較多可溶性____________的水。在生活中可用________________區(qū)分硬水和軟水,可通過___________的方法來降低水的硬度。
(4)愛護水資源是每個公明的責任和義務(wù),下列行為不可取的是_____(填序號)。
A.洗菜水用來沖廁所 B.工業(yè)廢水直接排入河里
C.澆灌草地時采用噴灌和滴灌 D.用自來水不間斷的為西瓜沖水降溫
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【題目】實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,現(xiàn)取石灰石樣品12.5g和94.4g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)(石灰石中的雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng)),測得反應(yīng)后剩余物質(zhì)的質(zhì)量比反應(yīng)前的總質(zhì)量減少了4.4g。求:
(1)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_________________;
(2)恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_________________。
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【題目】歸納、分類、比較、推理是學習化學常用的方法,F(xiàn)有A~F六種物質(zhì),均是由H、C、N、O、Cl、Na、Ca中的兩種或三種元素組成。請回答下列問題:
(1)上述七種元素中屬于金屬元素的是________(填元素名稱)。
(2)A屬于氧化物,是導(dǎo)致酸雨的氣體污染物之一,組成A的兩種元素的質(zhì)量比為7∶8,則A的化學式為____________。
(3)B、C常溫下均為液體,且組成元素相同,B在一定條件下可生成C,寫出該反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式_______________________________________。
(4)D用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn),E、F均由兩種元素組成,取D溶液進行實驗,操作和現(xiàn)象如下圖:
寫出D與E反應(yīng)的化學方程式_________,F(xiàn)的化學式為____________。
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【題目】A~E是初中化學中常見的物質(zhì),下圖為這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,圖中“—”表示相連的物質(zhì)間能相互發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間有相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中,A、B都是黑色固體,通常狀況下,C是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,D溶于水形成藍色溶液,常用于配制一種具有殺菌作用的農(nóng)藥。請寫出:
(1)物質(zhì)C的化學式為_________;
(2)反應(yīng)①的化學方程式為_______________________________。
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